Thèmes | Type de stage | Responsable | Laboratoire |
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Psychologie du développement en milieu scolaire : développement de l’esprit critique
Ce stage porte sur le développement de l’esprit critique chez les élèves. Le développement de l’esprit critique est appréhendé au travers du mécanisme de recatégorisation : c’est la capacité de classer le même objet dans différentes catégories en fonction de la situation, et de choisir la plus appropriée, même si ce n’est pas la plus intuitive. Par conséquent, le mécanisme de recatégorisation permet de dépasser une conception intuitive ou naïve de la situation en permettant de réinterpréter les indices de la situation, et d'adopter une représentation nouvelle et plus abstraite. L’objectif du stage est d’expérimenter en classe une méthode d’apprentissage appliquée à un domaine (math, sciences, français…) et fondée sur ce mécanisme de recatégorisation. Une première étape serait l’élaboration d’une cartographie des conceptions intuitives à dépasser. Responsables : -Elena Pasquinelli : elena.pasquinelli@fondation-lamap.org Institut Jean Nicod et Fondation La Main à la Pâte -Emmanuel Sander : emmanuel.sander@unige.ch Laboratoire Idea et Laboratoire Paragraphe | Long | Emmanuel SANDER 01 49 40 64 86 sander ![]() | § Paragraphe |
Etude des effets de contenu dans la résolution de problèmes arithmétiques. Stage intégré au projet ANR COEFF.
Ce projet porte sur une problématique fondamentale des apprentissages, et qui pourrait être à l'origine d'importantes difficultés scolaires chez l'enfant: celle des effets de contenu. Dans quelle mesure l'énoncé d'un problème, c'est-à-dire son contenu, influence-t-il la manière dont il est résolu? Pour quelle(s) raison(s) le contenu affecte-il la facilité ou la difficulté de transfert entre deux problèmes se résolvant formellement de la même manière mais à contenus différents? Ces questions en amènent deux autres : Quel est l'effet du contenu sur ce qui est appris et comment le contenu peut-il être adapté pour favoriser les acquisitions de connaissances, en particulier pour les élèves en difficulté? Le domaine d'application de ce projet concerne des apprentissages scolaires fondamentaux. Plus précisément, nous nous proposons d'étudier, dans une optique comparative, l'influence des effets de contenu dans la résolution de problèmes arithmétiques - qui constituent un socle pour des acquisitions de connaissances scolaires et professionnelles ; et à appliquer les résultats obtenus afin de favoriser l'acquisition de certaines notions. | Indifférent | Emmanuel SANDER 01 49 40 64 86 sander ![]() | § Paragraphe |
Flexibilité cognitive et créativité : projet CréaFlex
La stimulation du potentiel créatif du jeune enfant est reconnue comme un facteur qui influence positivement son développement futur sur les plans cognitif, langagier, affectif et social. La créativité est un processus par lequel l’existant issu des connaissances et expériences individuelles est transformé et combiné de telle sorte qu'émergent des productions conceptuelles et/ou langagières nouvelles, originales et adaptées aux situations. L'enfant ne crée pas à partir de rien, mais par analogies[1] sur la base de connaissances, d'expériences, d’objectifs et/ ou d'émotions. L'objet du présent projet est d'étudier la contribution de la flexibilité cognitive dans le développement de la créativité chez l'enfant d'âge préscolaire et ses liens avec le développement langagier et conceptuel de ce dernier. Il s'agira de concevoir et de tester "in vivo" (en classe) un programme d'intervention éducative (CreaFlex) dont le principe général est le développement de la flexibilité cognitive en incitant le jeune enfant à percevoir, catégoriser, concevoir des objets (matériels, langagiers) de différents points de vue. L'efficacité du programme d'intervention éducative sera évaluée par la passation pré et post intervention d'épreuves de langage, de développement conceptuel, de flexibilité cognitive et de créativité. Responsables : -Emmanuel Sander : emmanuel.sander@unige.ch Laboratoire Idea et Laboratoire Paragraphe -Evelyne Clément : evelyne.clement@u-cergy.fr Laboratoire Paragraphe | Long | Emmanuel SANDER 01 49 40 64 86 sander ![]() | § Paragraphe |
à définir
| Indifférent | Dominique HASBOUN 01 40 77 97 26 01 40 77 97 29 dominique.hasboun ![]() | ARAMIS Algorithms, models and methods for images and signals of the human brain |
Neurosciences computationnelles
Sujet à préciser. Le stage se déroulera au LPS (page web) Autres personnes du laboratoire susceptibles de proposer un stage dans ce domaine : Vincent Hakim, Rava da Silveira. | Indifférent | Jean-Pierre NADAL 01 44 32 32 75 nadal ![]() | CAMS Centre d'Analyse et de Mathématique Sociales |
Systèmes complexes adaptatifs. Cognition sociale.
Thèmes possibles: - Dynamique d'évolution d'une langue - Choix sous influence sociale: dynamique collective avec agents adaptatifs Le stage se déroulera au CAMS (page web) | Indifférent | Jean-Pierre NADAL 01 44 32 32 75 nadal ![]() | CAMS Centre d'Analyse et de Mathématique Sociales |
à définir
| Indifférent | Jean PETITOT 01 49 54 20 41 jean.petitot ![]() | CREA Centre de Recherche en Epistémologie Appliquée |
Motivation, cerveau et comportement
| Long | Mathias PESSIGLIONE 01 57 27 43 24 mathias.pessiglione ![]() | CRICM-MBB Motivation Brain Behavior |
Alexie pure
Nous avons mis en évidence le rôle d'un déficit d'identification des lettres dans l'alexie pure. nous nous proposons de confirmer la généralité du déficit d'identification des lettres et de mieux le caractériser en examinant son rapport avec le traitement des formes et les mécanismes attentionnels. | Indifférent | Paolo BARTOLOMEO 01 42 16 00 59 paolo.bartolomeo ![]() paolo.bartolomeo ![]() | CRICM-PICNIC Lab Physiological Investigations of Clinically Normal and Impaired Cognition |
Attention spatiale et négligence spatiale unilatérale
Nous explorons l'espace qui nous entoure et sélectionnons l'information qui nous intéresse grâce à des mécanismes d'orientation de l'attention. Certaines lésions cérébrales peuvent endommager ces mécanismes, en provoquant par exemple une négligence spatiale unilatérale. Ce trouble concerne environ la moitié des patients porteurs d'une lésion hémisphérique droite. Ces patients agissent comme s'ils ignoraient la moitié gauche du monde. Après avoir testé différentes hypothèses sur l'origine de la négligence, les résultats de nos travaux ont conclu à une association de déficits attentionnels qui interviennent selon une séquence temporelle spécifique: une attraction "automatique" de l'attention vers la droite suivie d'une difficulté de ré-orientation vers la gauche. Nous nous proposons de préciser la nature de ces déficits en tenant compte des progrès de la recherche en psychologie expérimentale sur l'attention. Nous utilisons plusieurs approches : comportementale (tests papier-crayon et temps de réponse à l'ordinateur), imagerie cérébrale (MRI anatomique, tenseur de diffusion, fMRI, MEG), simulations sur ordinateur des processus attentionnels normaux et du comportement négligent. | Indifférent | Paolo BARTOLOMEO 01 42 16 00 59 paolo.bartolomeo ![]() paolo.bartolomeo ![]() | CRICM-PICNIC Lab Physiological Investigations of Clinically Normal and Impaired Cognition |
Imagerie mentale
Nous avons démontré que les aires visuelles de V1 à V4 ne sont pas essentielles pour cette capacité (contrairement à ce qu'affirment les modèles plus répandus d'imagerie mentale), tandis que des lésions étendues du lobe temporal gauche sont à même de la détériorer. Nous nous proposons d'étudier les rapports entre les différentes capacités d'imagerie mentale pour la forme ou la couleur des objets, les visages et le matériel orthographique, ainsi que leurs corrélats cérébraux. | Indifférent | Paolo BARTOLOMEO 01 42 16 00 59 paolo.bartolomeo ![]() paolo.bartolomeo ![]() | CRICM-PICNIC Lab Physiological Investigations of Clinically Normal and Impaired Cognition |
Rôle du visage dans la cognition sociale
Nous nous intéressons aux processus sous-tendant la cognition sociale, auxquels les visages offrent un accès privilégié. Pour cela, nous étudions les mécanismes cognitifs et les substrats cérébraux impliqués dans:
| Indifférent | Nathalie GEORGE 01 57 27 43 79 nathalie.george ![]() nathalie.george ![]() | CRICM-SAN Social and Affective Neuroscience |
Modélisation de l’évolution culturelle
| Indifférent | Nicolas BAUMARD nbaumard ![]() | ECS-DEC Evolution et Cognition Sociale |
Histoire économique et évolution culturelle
| Indifférent | Nicolas BAUMARD nbaumard ![]() | ECS-DEC Evolution et Cognition Sociale |
Humanités et sciences cognitives
| Indifférent | Nicolas BAUMARD nbaumard ![]() | ECS-DEC Evolution et Cognition Sociale |
Attitudes vis-à-vis de la résolution de l'incertitude
En situation d'incertitude, le décideur ne connaît pas les conséquences de ses choix, ce n'est qu'après la prise de décision, une fois que l'incertitude est résolue, que celles-ci sont révélées. La temporalité de la résolution de l'incertitude est susceptible d'impacter les préférences vis-à-vis de l'incertitude. Lorsque l'incertitude porte sur de bonnes nouvelles, on peut s'attendre à ce que les décideurs soient impatients de voir l'incertitude se résoudre. Lorsqu'elle porte des mauvaises nouvelles (ex: pertes) certains décideurs pourraient préférer recevoir l'information au plus vite, alors que d'autres pourraient préférer retarder la résolution d'incertitude. Ce projet consiste à concevoir et réaliser une expérience permettant d'observer les attitudes vis-à-vis de la résolution de l'incertitude. Les données pourrons être traitées dans le cadre de modèles théoriques existants ou donner lieu à la formulation de nouveaux modèles pour traiter de ce type de préférences. Responsables : Mohammed Abdellaoui (01 39 67 72 43, abdellaoui@hec.fr) et Emmanuel Kemel (01 39 67 97 40 kemel@hec.fr) Contact : Mohammed Abdellaoui (01 39 67 72 43, abdellaoui@hec.fr) Laboratoire : GREGHEC | Long | Mohammed ABDELLAOUI 01 39 67 72 43 01 41 98 37 62 abdellaoui ![]() | GREGHEC Groupement de Recherche et d'Etudes en Gestion à HEC |
à définir
| Indifférent | Denis BONNAY 01 44 32 26 82 denis.bonnay ![]() | IHPST Institut d'histoire et de philosophie des sciences et des techniques (UMR 8590) |
Théorie de la décision
| Indifférent | Mikaël COZIC 01 45 17 19 11 mikael.cozic ![]() | IHPST Institut d'histoire et de philosophie des sciences et des techniques (UMR 8590) |
Conception d'automates dans le cadre de protocoles
expérimentaux chez le primate non-humain
L'objectif du stage est de réaliser des systèmes embarqués ayant pour but d'automatiser la réalisation d'un protocole expérimental avec deux macaques rhésus. Ses systèmes embarqués seront réalisés sur la base de Raspberry Pi. | Indifférent | Sacha BOURGEOIS-GIRONDE 01 44 32 26 69 01 70 23 20 03 sbgironde ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Emergence d'une monnaie marchandise avec des agents artificiels
L'objectif du stage est de realiser des simulations avec des agents artificiels dans le cadre d'un programme de recherche sur les conditions minimales d'émergence d'une monnaie marchandise (commodity money). | Indifférent | Sacha BOURGEOIS-GIRONDE 01 44 32 26 69 01 70 23 20 03 sbgironde ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Emergence de la monnaie: Une approche expérimentale
L'objectif du stage est de conduire un protocole expérimental sur une t^ache d'économie comportementale traitant de la question de l’émergence de la monnaie marchandise (commodity money). La tâche en question consiste en un jeu d’échange à relativement grande échelle : environ 50 sujets choisissent de manière synchrone entre plusieurs options afin d'obtenir le plus grand nombre d'un des objets en circulation. | Indifférent | Sacha BOURGEOIS-GIRONDE 01 44 32 26 69 01 70 23 20 03 sbgironde ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Raisonner sur des situations non-écologiques: erreurs dans la compréhension des mouvements des corps célestes
On propose de tester les compétences d'adultes sur des faits astronomiques simples mais apparemment difficiles à représenter (saisons, phases de la lune). | Long | Roberto CASATI 01 44 32 26 95 casati ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Cognition et représentation situées (1)
| Indifférent | Jérôme DOKIC 01 44 32 26 90 dokic ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Vague et connaissance (2)
| Indifférent | Jérôme DOKIC 01 44 32 26 90 dokic ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Théorie de la perception (3)
| Indifférent | Jérôme DOKIC 01 44 32 26 90 dokic ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Points de vue dans la mémoire et l'imagination (4)
| Indifférent | Jérôme DOKIC 01 44 32 26 90 dokic ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
à définir
| Indifférent | Paul EGRé 01 44 32 26 91 paul.egre ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
à définir
| Indifférent | Pierre JACOB 01 44 32 26 97 Pierre.Jacob ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Mécanismes cognitifs impliqués dans l'action intentionnelle collective (2)
Les actions collectives coopératives supposent des formes de coordination des intentions, plans et représentations des agents. L'objectif de ce stage sera d'étudier les mécanismes cognitifs, de niveau personnel ou subpersonnel, qui sous-tendent ces capacités de coordination et d'essayer de dégager une typologie des formes d'action collective en fonction des capacités cognitives qu'elles requièrent. | Long | Elisabeth PACHERIE 01 44 32 26 89 pacherie ![]() Elisabeth.Pacherie ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Revue de question bibliographique en théorie de l'action.
Ces possibilités de ministages existent uniquement pendant le second semestre. | Court | Elisabeth PACHERIE 01 44 32 26 89 pacherie ![]() Elisabeth.Pacherie ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Sens de l'agentivité dans l'action conjointe
Le stage portera sur les interactions entre aspects moteurs et stratégiques de la coordination et leur impact sur le sens de l’agentivité dans l’action conjointe. Compétences requises en psychologie expérimentale (programmation, passation et analyses statistiques). Compétences complémentaires souhaitées en théorie des jeux et économie comportementale. Le stage sera co-encadré par Valérian Chambon et Elisabeth Pacherie et se déroulera au sein de l’équipe Action de l’Institut Jean Nicod. Contact: elisabeth.pacherie@ens.fr et valerian.chambon@ens.fr | Long | Elisabeth PACHERIE 01 44 32 26 89 pacherie ![]() Elisabeth.Pacherie ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
à définir
| Indifférent | Guy POLITZER 01 44 32 26 67 politzer ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Etude expérimentale des inférences réalisées à partir de structures "NEG-ADJ" en comparaison avec l'adjectif contradictoire
Attribué en 2012-2013. | Long | Benjamin SPECTOR 01 44 32 26 62 spector.benjamin ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
à définir
| Indifférent | Valeria GIARDINO 01 44 32 26 95 valeria.giardino ![]() | IJN-AHP Institut Jean Nicod/Archives Henri Poincaré-Université de Lorrai |
Perception active et manipulation d'objets
| Indifférent | Jacques DROULEZ 01 44 27 51 54 droulez ![]() jacques.droulez ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Modélisation de la stratégie de navigation égocentrique séquentielle
Les rongeurs sont en mesure de mettre en oeuvre de nombreuses stratégies de navigation différentes pour atteindre leurs buts. Parmi les tests de laboratoire développés pour tester la nature des stratégies utilisées par un animal, le star-maze (Rondi-Reig et al., 2006) a permis de mettre en évidence une stratégie de navigation jamais modélisée jusqu'ici : la stratégie égocentrique séquentielle. Elle semble proche d'une stratégie de type route, dans laquelle sont apprises des séquences d'associations état-action-état, et la dynamique de son apprentissage est tout à ait particulière. Plusieurs pistes algorithmiques peuvent être explorées pour rendre compte de ce comportement. L'objectif de ce stage sera de proposer un modèle computationnel le plus parcimonieux possible permettant de rendre compte de l'ensemble des résultats expérimentaux obtenus par l'équipe de L. Rondi-Reig dans ce protocole. | Long | Benoît GIRARD 01 44 27 63 81 benoit.girard ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Controlling voluntary movements with race models
One can easily -even implicitly- influence the selection of a movement. People respond faster and/or with better accuracy to stimuli that are brighter, louder or associated with larger reward. Prevailing theoretical models for initiation/inhibition tasks posit that the performance of those tasks entails a race between two noisy processes, associated with a “go” and a “stop” response (Logan & Cowan, 1984). Our recent experiments in human and non-human primates indicate, that in fact multipotent spatially tuned inhibitory processes are capable to influence the probability of responding and/or stopping a movement. Using our collected data, the aim of the work will be to implement a novel, efficient behavioral and neurophysiological valid model of spatially tuned movement control. The work will be realized in association of two teams (Benoît Girard – ISIR, upmc and Pierre Pouget – ICM, upmc). Knowledge in C, C++ or matlab are mandatory. Interests to further study neurophysiological data recorded in non-human primates will be a plus. | Long | Benoît GIRARD 01 44 27 63 81 benoit.girard ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Neurosciences théoriques et computationnelles
Pour localiser les sons dans le plan horizontal, nous utilisons principalement deux indices acoustiques : les indices de temps (différences de temps d'arrivée de l'onde aux deux oreilles) et d'intensité (différences de intensité sonore aux deux oreilles). L'interaction entre ces deux indices est complexe, surtout si l'on y ajoute la dimension fréquentielle. De nombreuses expériences psychoacoustiques ont permis de quantifier cette interaction, mais les résultats sont disparates. Nous proposons une théorie très simple, qui repose sur deux hypothèses: 1) la relation entre la direction de la source sonore et les indices acoustiques est probabiliste plutôt que déterministe, étant données les incertitudes sur l'environnement, la nature de la source, etc ; 2) pour des indices acoustiques donnés, la direction perçue est celle qui a la plus grande probabilité d'avoir produit ces indices. Plusieurs types de stage sont possible autour de ce sujet. Par exemple :
| Indifférent | Romain BRETTE 01 53 46 25 36 romain.brette ![]() | IV Institute of Vision |
Localisation binaurale des sons
Pour localiser les sons dans le plan horizontal, nous utilisons principalement deux indices acoustiques : les indices de temps (différences de temps d'arrivée de l'onde aux deux oreilles) et d'intensité (différences de intensité sonore aux deux oreilles). L'interaction entre ces deux indices est complexe, surtout si l'on y ajoute la dimension fréquentielle. De nombreuses expériences psychoacoustiques ont permis de quantifier cette interaction, mais les résultats sont disparates. Nous proposons une théorie très simple, qui repose sur deux hypothèses: 1) la relation entre la direction de la source sonore et les indices acoustiques est probabiliste plutôt que déterministe, étant données les incertitudes sur l'environnement, la nature de la source, etc ; 2) pour des indices acoustiques donnés, la direction perçue est celle qui a la plus grande probabilité d'avoir produit ces indices. Plusieurs types de stage sont possible autour de ce sujet. Par exemple :
| Indifférent | Romain BRETTE 01 53 46 25 36 romain.brette ![]() | IV Institute of Vision |
à définir
| Indifférent | Carlo SEVERI 01 44 27 17 36 severi ![]() | LAS Laboratoire d’Anthropologie Sociale |
Etude cognitive du travail de réécriture (logiciel MEDITE) (3)
Le travail d'ajustage auquel se livre l'écrivain dans ses repentirs successifs, ses coupes ou ses insertions, fait l'objet d'une étude systématique à l'aide d'outils informatiques qui s'inspirent partiellement de ceux développés pour l'étude des macromolécules biologiques. Le logiciel MEDITE conçu dans le cadre du projet EDITE (Etude Diachronique et Interprétative du Travail de l'Ecrivain) repère automatiquement les opérations structurales, linguistiques et énonciatives, faisant passer d'un texte à un autre. L'automatisation autorise à la fois une répétition à l'identique de ces opérations, et une systématisation de la démarche sur des textes longs qu'il eut été très pénible de traiter manuellement. Plus exactement, il s'agit, avec ce logiciel, d'aider à comparer des brouillons d'auteurs, afin de saisir la nature du travail de réécriture. Dans un premier temps, on fera des études statistiques de façon à caractériser des styles de réécritures, puis on enrichira les opérations structurales de réécritures en faisant référence aux catégories syntaxiques affectées par les transformations. Bref, c'est à une étude cognitive du travail des écrivains qu'est consacré le stage proposé ici. Ce stage s'effectuera à la fois dans l'équipe ACASA du LIP6 et dans l'équipe linguistique de l'ITEM (Institut des Textes et Manuscrits Modernes), à l'ENS. | Long | Jean-Gabriel GANASCIA 01 44 27 37 27 Jean-Gabriel.Ganascia ![]() | LIP6 Laboratoire d'Informatique de Paris 6 |
Généralisation par défaut (2)
Des travaux menés depuis plusieurs années au LIP6 sur la reconstruction rationnelle de théories scientifiques anciennes ont conduit à introduire la notion de «généralisation par défaut» qui est une extension de la logique des défauts de Reiter appliquée à la mécanisation des procédures inductives. Il s'agit d'aboutir à une formalisation de techniques d'apprentissage non supervisées qui soit susceptible de prendre en compte des données lacunaires, c'est-à-dire des descriptions qui contiennent de nombreuses valeurs manquantes. Grâce à la généralisation par défaut, on est en mesure de construire automatiquement des stéréotypes à partir d'ensembles d'exemples. C'est la vraisemblance cognitive de ces procédures de construction de stéréotypes que nous nous proposons de valider dans le cadre de ce stage. Pour cela, nous nous référerons, entre autres, aux travaux poursuivis par Michael Waldmann - (page web) Patricia Cheng, Alison Gopnik - (page web) Bob Rehder - (page web) et Reid Hastie. | Long | Jean-Gabriel GANASCIA 01 44 27 37 27 Jean-Gabriel.Ganascia ![]() | LIP6 Laboratoire d'Informatique de Paris 6 |
Evaluation de l'apport des îles de mémoire (1)
Les notions d'îles et d'archipels de mémoire ont été conçues par Jean-Gabriel GANASCIA pour faciliter la lecture sur les supports électroniques : il s'agit de traduire la structure des documents électroniques sur une forme plane que l'on pourra aisément percevoir, mémoriser et parcourir en imagination. En effet, les expériences conduites sur la lecture électronique montrent que les obstacles à sa généralisation ne tiennent pas tant à la fatigue oculaire et physiologique qu'à l'absence de repère à l'intérieur du texte dématérialisé. Les îles de mémoire se présentent comme des cartes ; elles doivent servir d'accroche et de support à notre mémoire et à notre imagination. Des couleurs fondées sur la tonalité affective du texte et des icônes relatifs à la thématique dominante enrichissent la carte. Soulignons que l'extraction automatique de la dominante affective sur laquelle se fonde la coloration s'inspire des travaux poursuivis, entre autres, au MIT sur la détermination automatique de la tonalité émotionnelle des textes. Quant à l'insertion d'icones caractérisant la thématique, elle se fonde sur une catégorisation de textes, ou de sous-parties de textes (phrases, paragraphes, sections etc.). Les premières simulations ont donné des résultats encourageants. Le stage portera sur la validation psychologique de ce modèle. Cette évaluation ne limitera pas à la rapidité de lecture ; elle portera plutôt sur son efficacité, c'est-à-dire sur l'accroissement de la mémorisation. On déterminera, en particulier, l'influence des différents facteurs : forme, couleurs, icônes, couplage carte et texte etc. (Bibliographie à consulter.) | Long | Jean-Gabriel GANASCIA 01 44 27 37 27 Jean-Gabriel.Ganascia ![]() | LIP6 Laboratoire d'Informatique de Paris 6 |
à définir
| Indifférent | Pascal AMSILI 01 57 27 57 61 Pascal.Amsili ![]() | LLF Laboratoire de Linguistique Formelle |
Etudes des liens entre attention et action en réponse aux signaux de menace.
Ce projet explore les liens entre biais attentionnels pour la menace et stratégies d'adaptation du comportement. L’hypothèse selon laquelle les réponses comportementales d’un observateur ont co-évolué avec les signaux de menace émis par autrui implique que l’attention est au service de l’action, et non le contraire. Il s’agit ici de mettre au point une expérience afin de tester cette hypothèse en combinant mesures comportementales et physiologiques (saccades et pupillométrie, cinématique du mouvement). Si le temps le permet, une étude en EEG est envisageable. | Long | Julie GREZES 01 44 32 26 76 julie.grezes ![]() | LNC Laboratoire de Neurosciences Cognitives |
Action, décision et volition: Etude de la fonction frontale humaine
Modélisation, Neuroimagerie ou Electrophysiologie humaine. | Indifférent | Etienne KOECHLIN 01 44 32 26 41 etienne.koechlin ![]() | LNC Laboratoire de Neurosciences Cognitives |
Vision & Consciousness
We aim at understanding how brain dynamics create subjective experience, by analyzing both the visual system and the neural signature of subjectivity. | Indifférent | Catherine TALLON-BAUDRY 01 44 32 27 93 catherine.tallon-baudry ![]() | LNC Laboratoire de Neurosciences Cognitives |
Mémoire spatiale et contrôle du mouvement
| Indifférent | Alain BERTHOZ 01 44 27 14 04 alain.berthoz ![]() | LPPA Laboratoire de Physiologie de la Perception et de l'Action |
"remapping"
Lorsque nous déplaçons notre regard, la zone rétinienne activée par un objet visuel change. Pour maintenir la continuité des représentations mentale et cérébrale de l’objet, un processus d’alignement entre régions rétiniennes disparates doit avoir lieu, processus appelé "remapping". Ce processus permet d’attribuer une étiquette commune à des localisations différentes, et nous proposons que cette étiquette permet au système oculomoteur de planifier ses actions et au système attentionel d’identifier les cibles pertinentes pour un traitement perceptif. Nous examinons les caractéristiques de ce remapping entre différentes modalités sensorielles et dans diverses tâches cognitives à l’aide de mesures comportementales et oculométriques. - Type de stage: stage long en filière M1 Psycho, stage long en filière M1 Neuro, ministage ou stage long de M2 - Responsables: Thérèse Collins & Patrick Cavanagh - Laboratoire: LPP, Laboratoire Psychologie de la Perception, UMR 8158 | Indifférent | Patrick CAVANAGH 01 42 86 43 55 patrick ![]() patrick.cavanagh ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Système saccadique, perception visuelle
Diverses thématiques sur les caractéristiques comportementales des saccades oculaires et leur interaction avec la perception visuelle; l'importance d'informations motrices dans la perception visuelle; approches comportementales et en TMS. | Indifférent | Thérèse COLLINS 01 42 86 43 09 therese.collins ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Connaissance sur le mouvement propre chez les patients schizophrènes
Chez le sujet sain, chaque mouvement est accompagné d'un signal informant les aires perceptives de ce mouvement. C'est ce qui explique pourquoi on ne peut pas se chatouiller, pourquoi les crickets ne sont pas sourds, et pourquoi le monde nous paraît stable malgré les mouvements oculaires. Une théorie cognitive explicative de symptômes positifs de la schizophrénie est l'absence ce signal: les effets sensoriels d'un agent extérieur ne serait pas différenciés des effets sensoriels des mouvements des patients. Il existe plusieurs outils psychophysiques et comportementaux permettant de mesurer la présence de signaux sur le mouvement propre dans diverses tâches visuelles et oculomotrices simples. Il s'agira d'adapter ces outils pour une utilisation chez des patients schizophrènes afin de tenter de mettre en évidence les traces de cette absence de connaissance sur le mouvement propre chez ces patients. | Indifférent | Thérèse COLLINS 01 42 86 43 09 therese.collins ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Stabilité visuelle: processus inconscient décodé dans le signal EEG
Chaque mouvement oculaire modifie les coordonnées rétiniennes de l'image. Malgré ces changements incessants, nous percevons le monde comme stable. Cette stabilité dépend d'une prédiction des conséquences sensorielles de ses propres mouvements. La correspondance trans-saccadique nécessaire à la stabilité visuelle est étudiée en laboratoire en demandant à des sujets de rapporter la direction du déplacement d'une cible qui se déplace juste pendant une saccade. Alors que les sujets n'ont pas conscience de ces déplacements - grâce à la stabilité visuelle - ils peuvent néanmoins influencer le comportement. Chez le singe, l'activité réafférente à une cible vu juste après une saccade dépend du déplacement intra-saccadique. Nous comptons enregistrer l'activité EEG de sujets sains lors de cette tâche afin d'appliquer des algorithmes de décodage pour distinguer les cas de déplacement alors même que le sujet n'en a pas la conscience perceptive. Encadrants de stage: Thérèse Collins et Laura Dugué | Indifférent | Thérèse COLLINS 01 42 86 43 09 therese.collins ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Proposition de stage
(1) Analyser les données EEG/ERP recueillies auprès de 25 enfants de 18 mois. Brainstorm et Matlab sont utilisés pour le traitement des données brutes extraites de NetStation. L’expérience utilisait le paradigme de discrimination de syllabes et avait pour but d’évaluer la latéralisation du langage. *Ce travail fait partie d’une ANR dont le but était de proposer un modèle de l’origine des asymétries, Mala3 : (page web) (2) Mettre en relation les résultats de l’EEG avec les autres données déjà obtenues pour les participants (niveau de langage au questionnaire de Mc Arthur, test de préférence manuelle, données de l’environnement de l’enfant depuis la naissance, utilisation de Statistica). (3) Gérer la dernière phase de la recherche (statistiques, gestion de l’envoi des échantillons de salive recueillis pour les 82 enfants de la recherche et de leurs parents pour analyse génétique ; éventuellement aide à la modélisation finale)
Lieu: Laboratoire Psychologie de la Perception (LPP), 45 rue des Saints-Pères, 75006 Paris. Les 2) et le 3) sont optionnels (en fonction des disponibilités des étudiants). | Indifférent | Jacqueline FAGARD 01 42 86 43 16 jacqueline.fagard ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Introspecting the fulfillment of one's own actions
To what extent do we have knowledge of our internal noise perturbing a simple motor action (pointing to a target) and how does our introspection compare with an ideal observer? In these series of experiments Subjects will have to point at a target that disappears once their hand starts moving and, without seeing their hand, will have to decide whether a dot-probe that subsequently appears on the screen is placed either at the location of their pointing or at some other location. Variants of this protocol will also be studied. | Indifférent | Andrei GOREA 01 42 86 43 13 andrei.gorea ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Time Perception
Is Perceived Duration (PD) based on the read-out of one or many clocks? In the latter case (sustained by a number of recent psychophysical and imagery studies) are such clocks specific to stimulus features (such as color or shape) and/or to sensory modalities (visual, auditory)? Do such multiple clocks interact and how (e.g. are such interactions of the assimilation or of the contrast type)? Is PD influenced by subjects being active (vs. passive) and by their actions being intentional (vs. externally triggered)? Etc. | Indifférent | Andrei GOREA 01 42 86 43 13 andrei.gorea ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Working Memory
How does our working memory of a visual item (its location, shape, size or color) depend on the salience of that item relative to the salience of other items simultaneously presented and how does it depend on subjects' eye-movements provided they are given time to explore the stimulus array? | Indifférent | Andrei GOREA 01 42 86 43 13 andrei.gorea ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Acquisition lexicale
Plusieurs études suggèrent que les représentations des premiers mots sont bien spécifiées (Swingley & Aslin, 2000, 2002) dès l'âge de 14 mois. Toutefois, ces recherches ont porté essentiellement sur la spécification des consonnes, et nos données récentes (Nazzi, 2005 ; Nazzi & New, 2007 ; Nazzi & Bertoncini, in revision) suggèrent que la spécificité des voyelles pourrait être moindre. Nous poursuivrons ces recherches, à la fois dans des tâches d'acquisition lexicale vers 14/16 mois, mais aussi dans des tâches de reconnaissance de la forme sonore de mots connus dès 11 mois. | Long | Thierry NAZZI 01 42 86 43 15 thierry.nazzi ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
à définir
| Indifférent | Kevin O'REGAN 01 42 86 43 12 jkevin.oregan ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Does conscious access change sensory representations? fMRI and Multivariate Pattern Analysis study of the "retroperception" phenomenon.
This project will be a joint fMRI project on attention and consciousness, between Claire Sergent (Université Paris Descartes, France) and Floris de Lange (Donders Institute for Brain, Cognition and Behavior, Nijmegen, Netherlands). In a previous behavioral study (Sergent & al, Current Biology, 2013), Sergent and colleagues have shown that directing attention to the location of a previously unseen stimulus even half a second after stimulus disappearance could a posteriori make us conscious of this past stimulus. This “retroperception” effect suggests that attention can trigger conscious access to a sensory representation even after the initial phase of sensory processing. What neural mechanisms can account for this surprising effect? In the present fMRI study we will investigate this question. Recent studies by Floris de Lange and colleagues have shown that sensory representations within early visual cortex are influenced not only by the physical stimulus itself, but also by our prior expectations about the stimulus, as well as the mental operations we can subsequently exert on those representations (Kok, Jehee & de Lange, Neuron, 2012; Albers & al, in Prep.). Interestingly, these fine changes in sensory representations can be read-out from areas of the visual cortex using Multivariate Pattern Analysis in fMRI. In the present joint project, we will take advantage of this technique in a retroperception protocol to test whether conscious access itself modifies the sensory representation in visual cortex. This will constitute a critical test of the hypothesis that conscious access is not a mere consequence of better initial sensory representation, but that conscious access per se improves sensory representation in early visual cortex, even when triggered retrospectively by attention. | Long | Claire SERGENT 01 42 86 21 99 clairesergent ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Retro-Perception: Investigating the Time Course of Conscious Perception
Is our perceptual experience of a stimulus entirely determined during the early build-up of the sensory representation, within 100-150ms following stimulation ? Or can later influences, such as sensory reactivation, still determine whether we become conscious of a stimulus ? Late visual reactivation can be experimentally induced by attracting attention after visual stimulus offset. In a recent series of psychological experiments, we showed that attracting attention to the location of a visual stimulus at threshold (Gabor patch) 100 to 400ms after presentation still drastically improved the viewers’ objective capacity to detect its presence and to discriminate its orientation, along with drastic increase in subjective visibility. This retro-perception effect demonstrates that post-cued attention can retrospectively trigger the conscious perception of a stimulus that would otherwise have escaped consciousness. Future studies in experimental psychology will explore different aspects of this newly discovered phenomenon: e.g. how long after stimulus offset does the phenomenon last ? does this phenomenon imply distortions in the perception of time ? These studies should help unravel essential aspects of the time course of conscious perception. This retro-perception phenomenon will also be explored using fMRI and MEG/EEG in order to reveal the neural mechanisms that play a causal role in the triggering of conscious perception. | Indifférent | Claire SERGENT 01 42 86 21 99 clairesergent ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
La perception du mouvement illusoire ultra-rapide / Perception of ultra-fast illusory motion
Comment peut-on expliquer cette illusion: (page web) ? How can one explain this illusion: (page web) ? Publications : (page web) | Indifférent | Mark WEXLER 01 42 86 41 77 mark.wexler ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Mouvement des yeux et stabilité visuelle / Eye movements and visual stability
Pourquoi le monde ne semble pas se déplacer chaque fois qu'on fait un mouvement oculaire rapide, comme il devrait et comme il le fait sur la rétine ? Où va le monde visuel lorsqu'on cligne les yeux ? Si on éteint la lumière pendant la même durée qu'un clignement, la sensation visuelle produite est très différente d'un clignement. Est-ce qu'on interpole ? Est-ce que le temps pas plus vite ? Why doesn't the world seem to move every time you shift your eyes, as it does on the retina? What happens to the visual world when you blink? If you turn off the lights for the same duration, the resulting visual sensation is very different. Does the brain interpolate across the blink? Does time go faster? Publications : (page web) | Indifférent | Mark WEXLER 01 42 86 41 77 mark.wexler ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Variables cachées en vision / Hidden variables in vision
Dans des expériences massives sur internet, nous avons trouvé des différences inter-individuelles très importantes dans la perception visuelle de bas niveau, des différences qui semblent être le résultat des paramètres internes dans le système visuel. Nous avons également mesuré ces paramètres sur des longues périodes, et nous essayons de comprendre leurs lois dynamiques. Ceci est un sujet nouveau et très prometteur ; je peux l'expliquer de façon plus détaillée. In large-scale internet experiments, we have found huge differences between subjects in rather low-level visual tasks. These differences seem to be due to internal parameters of the visual system that we can measure, and whose time evolution we have also been studying. This is a very new and promising subject--I can explain it better in person. Publications : (page web) | Indifférent | Mark WEXLER 01 42 86 41 77 mark.wexler ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Le toucher actif / Active touch
Quelle est la relation, dans le toucher, entre le mouvement sur le doigt et le mouvement du doigt ? Nous avons un "afficheur tactile" mobile qui permet d'aborder ces questions de façon assez originale. What is the relationship, in the sense of touch, between movement on the finger and movement of the finger? We have a mobile "tactile display" that allows us to study these questions in interesting new ways. Publications : (page web) | Indifférent | Mark WEXLER 01 42 86 41 77 mark.wexler ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
à définir
| Indifférent | Henny YEUNG 01 42 86 22 29 henny.yeung ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
à définir
| Indifférent | Emmanuel CHEMLA 01 44 32 26 22 emmanuel.chemla ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Initialiser l'acquisition du lexique et de la syntaxe
Expérimentation bébé/adulte, modélisation, analyses de corpus. | Long | Anne CHRISTOPHE 01 44 32 26 18 anne.christophe ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Syntactic adaptation in children and infants
I am looking for M1/M2 students or interns for a project on language acquisition. The project will focus on the way children adapt to different linguistic structures in their input, and learn from these changes. Specificity, we are looking for a student who will conduct a corpus study or a meta-analysis, both previously done with adults, but this time for data collected from children. We are looking for students with: - interest in language acquisition/learning - interest in computational methods - interest in statistical analysis - high level English language reading skills Students with at least one of the following experiences will be preferred: - experience in programming (MATLAB, Python, etc) - experience with R - experience doing corpus analysis | Court | Anne CHRISTOPHE 01 44 32 26 18 anne.christophe ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Hear who's talking? Modeling effects of speaker variation on infant word recognition
We are looking for a student with some background in programming (any language welcome) who is interested in gaining skills in python and R while learning more about cognitive modeling, phonetic acoustics, and early language acquisition. The student would be working on a forward model of infant language acquisition to build predictions to test via real-life comparisons. Some babies spend most of their waking time with only one person; others hear speech from many different speakers. Even if the two babies heard the very same words, their experiences would not be equivalent. In fact, although for us adults the word “dog” said by a girl and “dog” said by a grandfather mean the same, careful analysis reveals that the two words sound very different depending on who speaks them. So are there effects on how babies learn language depending on how many people speak to them? Should babies who only hear mommy end up being overly strict, only understanding "dog" when mommy says it? Or rather might babies who hear lots of speakers end up so confused that they will be unable to realize that "dog" and "bog" mean different things? Is more less or more? Email us to find out! Responsables : Alejandrina Cristia et Christina Bergmann (Christina.Bergmann@mpi.nl) | Indifférent | Alejandrina CRISTIA 01 44 32 26 23 alecristia ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Le langage chez les bébés. Une approche interdisciplinaire
A l'âge de six mois, les bébés peuvent à peines tenir leur biberon, cependant ils connaissent les mots "main" et "biberon". Dans ce projet, nous explorons l'acquisition du langage chez les nourrissons avec des techniques comportementales qui permettent de découvrir leurs connaissances cachées, et des approches computationnelles qui permettent de décrire l'input à l'acquisition du langage ainsi que les propriétés du système d'apprentissage. | Indifférent | Alejandrina CRISTIA 01 44 32 26 23 alecristia ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Bibliographic project
Systematic literature review on the social cues that shape the interaction between infants and caregivers across cultures. Student will get the opportunity to zoom in on a specific aspect of this topic. Guidance on literature search and writing a short review will be provided. Responsable : Sho Tsuji tsujish@gmail.com | Court | Alejandrina CRISTIA 01 44 32 26 23 alecristia ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Language data galore: Updating The Language Goldmine (stage bibliographique)
The Language Goldmine ( (page web) ) is a repository listing hundreds of data sources ranging from phonotactic frequency estimations to affect/emotion ratings of words. We are looking for students interested in languages and language psychology who want to gain experience in database management and github. Specifically, you would help us detect new data sources, classify them, and add them to the database. There will be optional opportunities to increase your visibility and improve your network via public announcements of new additions. | Court | Alejandrina CRISTIA 01 44 32 26 23 alecristia ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Algorithmes pour l'apprentissage précoce du langage
Les bébés humains apprennent spontanément et sans effort la ou les langues parlées dans leur environnement, en dépit de l'extraordinaire complexité de cette tâche. Des études récentes ont établi les principales étapes de cette acquisition précoce (deux premières années de vie), au niveau de l'organisation phonétique, phonologique, lexicale et syntaxique de la langue maternelle. Le projet consiste en l'application de techniques d'apprentissage machine et de traitement du signal (modèles bayesiens, HMM, etc.) à des corpus d'interactions verbales adulte/enfant, de manière à mettre au point et tester des algorithmes non supervisés qui pourraient sous-tendre ces acquisitions. Nous nous intéresserons en particulier à l'extraction des catégories phonétiques à partir du signal continu, et à l'acquisition des structures phonologiques (syllabes, traits distinctifs, etc). Compétences requises: formation ingénieur / informatique / mathématique / physique ou linguistique. Ce stage peut s'effectuer en collaboration avec l'université de Tokyo, Japon ou Johns Hopkins, USA. Pour en savoir plus: (page web) | Long | Emmanuel DUPOUX 01 44 32 26 17 emmanuel.dupoux ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Caractérisation psychologique et neurobiologique de la conscience et des processus inconscients
Plusieurs possibilités de stages, courts ou longs, sont proposées. Les méthodes utilisées peuvent aller de protocoles purement comportementaux à des études des expériences d'imagerie cérébrale (IRMf ou EEG) chez l'adulte et chez le bébé. Les thématiques abordées au sein de mon équipe portent généralement sur la caractérisation psychologique et neurobiologique de la conscience et des processus inconscients. Voici une liste non exhaustive des thèmes possibles: Comment repousser les limites des influences subliminales? Quelles sont les différences entre perception subliminale et perception sans attention? Peut-il y avoir conscience sans attention? Quelles sont les bases neurales de l'accès conscient? Comment se développe la conscience chez le bébé? Quel est le lien entre développement du langage et développement de la conscience? Les étudiants sont aussi encouragés à proposer eux-mêmes des thèmes alternatifs se rapportant à l'étude scientifique de la conscience. (page web) | Indifférent | Sid KOUIDER 01 44 32 26 22 sid.kouider ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Sound structure in human language
Languages differ in their phonology, i.e. in the sounds they use (French has nasal vowels, English doesn’t), in the restrictions upon the sequencing of these sounds within syllables and words (in French, words cannot start with the sequence /tl/; in English, /h/ can only occur syllable-initially), and in the processes that modify these sounds across words (in English, /t/ can be changed into /p/: “sweet boy” can be pronounced as “sweep boy”; in French, it can be changed into /d/: “botte verte” can be pronounced as “bodde verte”). Adults have implicit knowledge of all these aspects of their language. Depending upon the student’s background and research interests, several experimental internships can be proposed in three areas:
| Indifférent | Sharon PEPERKAMP 01 44 32 26 24 sharon.peperkamp ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Neuroanatomy of developmental dyslexia
My team has collected high-quality structural brain images of various types, in dyslexic and control participants, both children and adults. We also have access to similar images collected in other countries (Poland, Germany, China), thus constituting a massive dataset (N=250 for T1 images). Some analyses of these images have already been carried out (see Genedys project), but much more remains to be done. Amongst the possibilities:
Student profile: engineering/computer science, or biology/medicine with good computing skills. | Indifférent | Franck RAMUS 01 44 32 26 19 franck.ramus ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Epidemiological study of cognitive development
The Eden cohort has been following 2000 children since birth until 11-12 years of age. We have been conducting this last wave of data collection, using tests assessing general cognitive abilities, literacy and numeracy skills and their cognitive precursors, and questionnaires assessing psychopathology. Data analysis can bear on any of the following questions:
Student profile: good statistical skills. | Indifférent | Franck RAMUS 01 44 32 26 19 franck.ramus ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Bibliographic project
Analysis of the differences between French and English wikipedia pages on psychology and psychiatry (theoretical project; a third language would be interesting as well). | Court | Franck RAMUS 01 44 32 26 19 franck.ramus ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Sex differences and gender stereotypes
I'm generally interested in sex differences and their origins. One possible project is to investigate sex differences in brain anatomy, using large available databases of brain images. Another one would be to investigate sex differences in cognitive skills, either experimentally or using large available databases. Other possible projects could bear on the effects of gender stereotypes on cognitive processing (starting with replicating well-known effects). This would be appropriate for an M1 project. I am also interested in the determinants of sexual orientation, and although | Indifférent | Franck RAMUS 01 44 32 26 19 franck.ramus ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Analysis of the prescription of psychotropic drugs as a function of the availability of trained psychotherapists
This project involves testing the hypothesis that the prescription of psychotropic drugs in a given French region is inversely proportional to the number of psychotherapists trained in cognitive-behavioral therapies in that region (per inhabitant). It will rely on the publicly available prescription databases from Assurance-maladie and on directories of clinicians registered with the various schools of psychotherapy. Student profile: good statistical skills. This project would be more appropriate for a master program in public health or economics than in cognitive science. | Indifférent | Franck RAMUS 01 44 32 26 19 franck.ramus ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Bibliographic project: "the gift of dyslexia"
The "gift of dyslexia": It is often said that individuals with dyslexia benefit some cognitive advantages (spatial skills, creativity...). To what extent is this supported by published experimental studies, and to what extent is this a myth? | Court | Franck RAMUS 01 44 32 26 19 franck.ramus ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Cortical oscillations in normal speech processing and in developmental dyslexia
In the Dysbrain project, adult dyslexic and control participants have undergone both an MRI scan and an MEG recording of their responses to auditory stimuli. This project would bear on the analysis of these MEG recordings, either to noise or to speech stimuli. The aim is both to illuminate some fundamental mechanisms of speech processing, and to understand to what extent these mechanisms differ in dyslexia. Student profile: good programming and/or signal processing skills. | Indifférent | Franck RAMUS 01 44 32 26 19 franck.ramus ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Masquage visuel (metacontraste)
Différentes études sur l'apparence subjective des stimuli masqués par métacontraste | Indifférent | Jérôme SACKUR 01 44 32 26 25 jerome.sackur ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Illusion de contrôle et perception visuelle
Différentes études sur l'influence du sentiment de contrôle sur la perception d'objets complexes | Indifférent | Jérôme SACKUR 01 44 32 26 25 jerome.sackur ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Rêverie éveillée
Le devenir des stimuli extérieurs pendant la rêverie éveillée La rêverie éveillée est cette tendance de l’esprit à se mettre à penser spontanément à autre chose qu’à la tâche en cours. La littérature montre que le traitement des stimuli extérieurs est diminué pendant la rêverie éveillée. L’objectif de ce stage est d’étudier la profondeur de traitement de stimuli extérieurs pendant des épisodes de rêverie éveillée. Sont-ils simplement « moins conscients »? préconscients? subliminaux? Est-ce que la rêverie éveillée peut devenir un nouvel outil pour étudier le traitement de stimuli inconscients? Est-ce que les stimuli présentés pendant la rêverie éveillée peuvent modifier notre comportement à notre insu? | Indifférent | Jérôme SACKUR 01 44 32 26 25 jerome.sackur ![]() | LSCP Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
Traitements perceptifs des modulations temporelles de signaux de parole chez les sujets entendants et malentendants
| Long | Christian LORENZI 01 44 32 26 74 christian.lorenzi ![]() | LSP (a) Laboratoire des Systèmes Perceptifs (Audition) |
Etude psychophysique de la perception bistable en audition
Le phénomène de bistabilité perceptive se manifeste lorsque des informations sensorielles peuvent être interprétées de plusieurs manières ; dans ce cas, les diverses interprétations alternent spontanément chez l'observateur. Le phénomène existe aussi bien en vision, où il a été largement étudié, qu'en audition - voir (page web) pour des exemples. L'objectif de ce stage sera d'étudier de façon psychophysique la perception bistable en audition, en se focalisant sur les interactions entre mécanismes de haut et bas niveau qui influencent le phénomène. | Long | Daniel PRESSNITZER 01 44 32 26 73 Daniel.Pressnitzer ![]() | LSP (a) Laboratoire des Systèmes Perceptifs (Audition) |
Intégration de formes et de mouvements (2)
L'objectif du stage est de préciser les processus perceptifs et de caractériser les mécanismes neuronaux qui sont impliqués dans le liage perceptif de formes et de mouvement. Dans ce but, on utilise des méthodes d'imagerie fonctionnelle (IRMf) de psychophysique, et de mesures de mouvements oculaires. | Long | Jean LORENCEAU 01 44 32 27 91 01 42 16 11 83 jean.lorenceau ![]() | LSP (v) Laboratoire des Systèmes Perceptifs (Vision) |
Etude des champs d'association perceptifs (1)
Les connections horizontales dans le cortex visuel primaire sous-tendent des processus de groupements perceptifs de contour visuels. L'objet du stage est de caractériser les dynamiques neuronales de l'intégration de contours avec des méthodes comportementales (mouvements oculaires) et électrophysiologiques (MEG/EEG). | Long | Jean LORENCEAU 01 44 32 27 91 01 42 16 11 83 jean.lorenceau ![]() | LSP (v) Laboratoire des Systèmes Perceptifs (Vision) |
Perception visuelle bayésienne
La perception visuelle peut être vue comme un problème d'inférence: quelle est l'interprétation de la scène la plus plausible étant donné l'information extraite de la rétine, les connaissances a priori, et la tâche de l'observateur. Le stage s'attachera à tester l'un des aspects de ce modèle dit bayésien, par exemple sur la règle de décision perceptive. | Indifférent | Pascal MAMASSIAN 01 44 32 26 80 pascal.mamassian ![]() | LSP (v) Laboratoire des Systèmes Perceptifs (Vision) |
Rôle du striatum dans l'apprentissage du langage
Le rôle du striatum dans le traitement du langage est encore mal connu. Les lésions vasculaires de cette structure produisent souvent des problèmes lexicaux et des études récentes ont montré que le circuit fronto-striatal est impliqué aussi dans l'application de règles linguistiques. Peu de travaux se sont intéressés à connaître le rôle de ces réseaux dans l'apprentissage de ces aspects du langage. Le mini-stage proposé consiste à participer à une des deux études en cours sur les effets de lésions neuro-dégénératives (Maladie de Huntington) sur l'intégration d'informations pour l'apprentissage de nouveaux mots et de règles de différentes complexités. Le mini-stage sera encadré par Ruth de Diego Balaguer. | Court | Anne-Catherine BACHOUD-LéVI 01 49 81 23 15 01 49 81 43 01 (secr.) bachoud ![]() | NPI (IMRB U955) NeuroPsychologie interventionnelle |
EMG facial pendant l'observation d'expressions émotionnelles chez des patients atteints de la maladie de Huntington (MH)
En réponse à la présentation d'expressions émotionnelles, des sujets sains montrent des réactions musculaires faciales automatiques et inconscientes qui peuvent être enregistrées par EMG (Dimberg et al. 1982; Magnée et al. 2006). Notamment, la perception de visages heureux active le zygomatique tandis que les visages en colère activent le corrugateur supercilii. Les patients MH ont des troubles dans la reconnaissance des expressions émotionnelles négatives mais pas pour les émotions positives (e.g. Sprengelmeyer et al. 1996; 2006; Grey et al. 1997; Milders et al. 2003; Montagne et al. 2006; etc.). Ces troubles ont jusqu'à présent été trouvés en utilisant des réponses verbales explicites; on connaît encore peu de choses sur le traitement automatique des émotions chez les patients MH. Dans ce projet, nous testerons les réactions faciales automatiques des patients MH, et en particulier l'existence d'une interaction entre groupe (sujets sains vs patients) et émotions (positives et négatives). Pour explorer ces questions, ce projet utilisera la méthodologie employée récemment par Magnée et al. (2006) chez des sujets sains. Ce stage est encadré par Iris Trinkler: iris.trinkler AT ens.fr , 01 49 81 37 11 | Long | Anne-Catherine BACHOUD-LéVI 01 49 81 23 15 01 49 81 43 01 (secr.) bachoud ![]() | NPI (IMRB U955) NeuroPsychologie interventionnelle |
Psycholinguistique
Plusieurs axes sont proposés: - Perception et production des sons de la parole - Mémoire à court terme phonologique - Bases neuronales - Pathologie | Indifférent | Charlotte JACQUEMOT 01 44 32 26 77 charlotte.jacquemot ![]() | NPI (IMRB U955) NeuroPsychologie interventionnelle |
à définir
| Indifférent | Daniel ANDLER 01 44 32 26 84 daniel.andler ![]() | SND (FRE 3593) Sciences, normes, décision |
à définir
| Indifférent | Jacques DUBUCS jdubucs ![]() | SND (FRE 3593) Sciences, normes, décision |
à définir
| Indifférent | Jean-Baptiste POLINE 01 69 08 79 74 01 69 08 12 82 (secr.) 01 69 08 65 21 (secr.) jbpoline ![]() | UNAF Unité de Neuro-imagerie Anatomo Fonctionnelle |
Mécanismes neuronaux du liage perceptif par la forme et le mouvement apparent
(page web) | Indifférent | Yves FRéGNAC 01 69 82 34 15 yves.fregnac ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Intégration synaptique et champ d'association dans le cortex visuel
(page web) | Indifférent | Yves FRéGNAC 01 69 82 34 15 yves.fregnac ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Plasticité synaptique associative dans le cortex visuel
(page web) | Indifférent | Yves FRéGNAC 01 69 82 34 15 yves.fregnac ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Caractérisation des champs récepteurs spatio-temporels du cortex visuel primaire chez le chat sous images naturelles en utilisant un modèle structural
Co-encadrement: Yves Frégnac. Attribué en 2014-2015. | Long | Cyril MONIER 01 69 82 41 35 cyril.monier ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
à définir
| Indifférent | Stanislas DEHAENE 01 69 86 78 73 stanislas.dehaene ![]() | Unicog Unité de NeuroImagerie Cognitive (U992) |
à définir
| Indifférent | Christophe PALLIER 01 69 08 79 34 christophe ![]() | Unicog Unité de NeuroImagerie Cognitive (U992) |
Thèmes | Type de stage | Responsable | Laboratoire |
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Psychologie du raisonnement: nouveau paradigme probabiliste/bayésien
Ce stage est intégré au projet ANR-Chorus «BTAFDOC». Le projet de recherche portera sur le "nouveau paradigme probabiliste/bayésien" de la psychologie du raisonnement. Dans ce paradigme la croyance en un conditionnel (si A alors B) est équivalente à l’évaluation du pari conditionnel (pari(si A alors B)). Les deux implications sont que (1) l’évaluation quantitative d’un conditionnel est une probabilité (subjective) conditionnelle et (2) la table de vérité d’un conditionnel est une table à trois valeurs (vrai, faux et nul) correspondant aux trois valeurs (gagné, perdu, ni gagné-ni perdu) d’un pari conditionnel. Le sujet du stage pourra porter sur un des nombreux questionnements liés à ces deux implications (raisonnement plausible, raisonnement abductif, validité du modèle à trois valeurs, compréhension de la troisième valeur «nul», ...) mais pourra également concerner l’influence du contexte culturel dans ces évaluations (notamment en distinguant entre Européens et Japonais). | Indifférent | Jean BARATGIN 01 49 40 67 58 jean.baratgin ![]() | § Paragraphe |
"Effet de dotation" dans la prise de décision
Les gens accordent à un bien donné une valeur subjective beaucoup plus élevée lorsqu'ils le possèdent que lorsqu'ils ne le possèdent pas. Nous étudierons la robustesse de ce biais dans une perspective développementale et pragmatique. | Indifférent | Jean BARATGIN 01 49 40 67 58 jean.baratgin ![]() | § Paragraphe |
à définir
| Court | Olivier COLLIOT 01 57 27 43 65 olivier.colliot ![]() | ARAMIS Algorithms, models and methods for images and signals of the human brain |
Etude en neuroimagerie du système sémantique chez les patients atteints d'aphasie primaire
progressive
| Long | Olivier COLLIOT 01 57 27 43 65 olivier.colliot ![]() | ARAMIS Algorithms, models and methods for images and signals of the human brain |
Etude de l’attention conjointe par des outils de réalité virtuelle et eye-tracking
Un nouveau courant de recherche en neurosciences cognitives s’efforce de développer des méthodes expérimentales pour étudier les interactions sociales en temps réel dans des environnements virtuels inspirés du réel. L’attention conjointe est considérée altérée dans l’autisme et constituerait un trait déterminant dans l’acquisition des compétences sociales et langagières de l’enfant. Notre équipe développe des méthodes utilisant les technologies d’eye-tracking pour étudier le regard social en situation d’interaction en face-à-face avec un humain virtuel réaliste. L’expérience consiste à explorer la régulation des mouvements des yeux d’un individu dont le regard est suivi par un partenaire lui faisant face. L’attention conjointe dans une telle situation de face-à-face sollicite une boucle perception-action entre les actions oculomotrices de l’individu et sa perception des mouvements de regard du partenaire. L’objectif consiste à déterminer s’il existe des altérations de bas niveau dans le self-monitoring du regard et/ou de haut niveau dans l’attribution d’une cause aux changements d’orientation du regard chez le partenaire. | Long | Ouriel GRYNSZPAN 01 42 16 19 92 ouriel.grynszpan ![]() | CE Centre Emotion (USR 3246) |
Evaluation de l’efficacité de la supervision de l’action dans un groupe de sujets avec schizophrénies
Nous évaluerons l’efficacité de la supervision de l’action dans un groupe de sujets avec schizophrénies (PANSS) en comparaison avec des sujets contrôles. Nous utilisons de nouvelles technologies interactives, qui offrent l’opportunité d’immerger le corps de l’utilisateur dans un environnement virtuel pendant qu’il se voit en train d’exécuter des actions. Ainsi, le sujet n’est pas seulement l’agent durant le test, mais il se voit également en train d’être acteur. L’objectif de la recherche est d’étudier si la perception visuelle du corps dans son ensemble peut renforcer la supervision de l’action. Par conséquent, nous alternons deux conditions : une condition contrôle et une seconde condition dans laquelle la partie centrale du corps est cachée. Dans cette dernière condition, le sujet peut uniquement voir bouger ses bras. Les résultats montrent que l’altération de l’image du corps diminue les performances de manière significative chez les sujets normaux. En revanche, les sujets avec schizophrénie sont moins perturbés quand ils ne voient pas la totalité de l’image de leur corps, ce qui suggère un déficit dans l’intégration complète du corps. D’une manière analogue, nous allons appliquer ces mêmes paradigmes chez des patients neurologiques avec peur de tomber. | Indifférent | Roland JOUVENT 01.42.16.28.91 roland.jouvent ![]() | CE Centre Emotion (USR 3246) |
à définir
| Indifférent | Simon LAMBREY 01 42 16 18 61 simon.lambrey ![]() | CE Centre Emotion (USR 3246) |
Conscience, Agentivité, Attention, EEG
La réalisation de nos actions volontaires s’accompagne généralement de l’impression que l’on contrôle ces actions et les conséquences qui en résultent, que nous en sommes en quelque sorte les auteurs. Cette expérience d’agentivité est pour la plupart d’entre nous d’une évidence absolue. Cependant, de nombreuses situations révèlent que nos actions volontaires peuvent aussi parfois s’accompagner de l’impression de ne pas contrôler nos actions. Plusieurs études ont en effet montré que la relation temporelle entre l’action et ses conséquences influence directement notre agentivité. Une perturbation de cette relation peut entraîner une expérience ambiguë de notre agentivité qui peut nous amener à attribuer à autrui des actions qui sont en fait contrôlées par nous-mêmes. Comment cette ambiguïté de l’agentivité peut-elle s’expliquer ? L’instabilité de certains percepts conscients liés à des stimulations visuelles est en partie expliquée par des paramètres électrophysiologiques (phase, amplitude de diverses oscillations électriques cérébrales). Nous pensons, que ces mêmes paramètres peuvent aussi rendre compte de nos expériences conscientes liées à nos actions. Le paradigme classique de perturbation de la relation temporelle entre une action et ses effets sera utilisé au cours d’un enregistrement EEG; le jugement d'agentivité à chaque essai sera ensuite corrélé avec les divers paramètres électrophysiologiques. Stage co-encadré avec Rufin van Rullen. | Indifférent | Chlöé FARRER 05 62 17 37 75 Farrer ![]() | CerCo Centre de Recherche Cerveau et Cognition |
Objectivation des différences individuelles en imagerie mentale
Les représentations mentales sont une partie intime du flux de pensées, une dimension essentielle de l'expérience subjective. Suivant les individus, elles peuvent être abstraites ou au contraire avoir une dimension très perceptuelle. A l'extrémité de ce continuum (supposé), les eidétiques pensent en image. Ils produisent des images mentales dont la précision semble équivalente aux images perçues. Ces différences individuelles sont évaluées classiquement par un questionnaire sur la 'vividité' des images mentales (VVIQ), mais dont la fiabilité est limitée. Le projet consiste à développer des tests de psychophysique afin d'objectiver la qualité de ces images mentales, et de chercher à les corréler à des mesures physiologiques (par exemple l'activité dans le cortex visuel, notamment V1, mesurable en IRM fonctionnelle ; projet à plus long terme). L'étudiant testera hypothèse d'une corrélation entre la faculté de produire des images mentales visuelles et le rythme alpha observé au niveau du cortex visuel lorsque les sujets ferment les yeux. Ce rythme alpha est en effet très variable selon les individus (mais robuste pour un individu donné), sans que l'on sache aujourd'hui à quoi cela corresponde. Le travail de l'étudiant consistera tout d'abord à faire une revue des quelques tests "objectifs" d'imagerie mentale qui ont été utilisés dans les années 60-70 ainsi que très récemment. L'utilisation d'un oculomètre sera possible (pour mesurer l'exploration visuelle d'une image mentale). Il s'agira ensuite d'évaluer et de choisir quelques tests, sur des critères de reproductibilité et de corrélation éventuelle avec le questionnaire VVIQ et / ou les mesures en EEG du rythme alpha. Techniques utilisées : Questionnaires, psychophysique, enregistrement oculaire, EEG. Encadrement en collaboration avec Arnaud Delorme, Rufin VanRullen et Leila Reddy (tous chercheurs au CerCo). Ce sujet est également proposé au M2R NCC à Toulouse. | Long | Jean-Michel HUPé 05 62 17 37 76 05 62 17 28 09 (fax) Jean-Michel.Hupe ![]() | CerCo Centre de Recherche Cerveau et Cognition |
Conscience, Agentivité, Attention, EEG
La réalisation de nos actions volontaires s’accompagne généralement de l’impression que l’on contrôle ces actions et les conséquences qui en résultent, que nous en sommes en quelque sorte les auteurs. Cette expérience d’agentivité est pour la plupart d’entre nous d’une évidence absolue. Cependant, de nombreuses situations révèlent que nos actions volontaires peuvent aussi parfois s’accompagner de l’impression de ne pas contrôler nos actions. Plusieurs études ont en effet montré que la relation temporelle entre l’action et ses conséquences influence directement notre agentivité. Une perturbation de cette relation peut entraîner une expérience ambiguë de notre agentivité qui peut nous amener à attribuer à autrui des actions qui sont en fait contrôlées par nous-mêmes. Comment cette ambiguïté de l’agentivité peut-elle s’expliquer ? L’instabilité de certains percepts conscients liés à des stimulations visuelles est en partie expliquée par des paramètres électrophysiologiques (phase, amplitude de diverses oscillations électriques cérébrales). Nous pensons, que ces mêmes paramètres peuvent aussi rendre compte de nos expériences conscientes liées à nos actions. Le paradigme classique de perturbation de la relation temporelle entre une action et ses effets sera utilisé au cours d’un enregistrement EEG; le jugement d'agentivité à chaque essai sera ensuite corrélé avec les divers paramètres électrophysiologiques. Stage co-encadré avec Chlöé Farrer. | Indifférent | Rufin VAN RULLEN 05 62 17 37 76 rufin.vanrullen ![]() | CerCo Centre de Recherche Cerveau et Cognition |
Appropriation de la démarche scientifique dans le domaine de la psychologie cognitive et sociale dans le cadre des théories de l'incarnation
Attribué en 2012-2013. | Court | Vincent DRU dru ![]() | CERSM Centre d'étude et de Recherche sur le Sport et le Mouvement |
à définir
| Long | Maureen CLERC 04 92 38 77 35 Maureen.Clerc ![]() | CERTIS Centre d'Enseignement et de Recherche en Technologies de l'Information et Systèmes |
Décision perceptive, conscience, métacognition, neuroéconomie
Méthodes: comportement, modélisation, et (parfois) imagerie cérébrale. Quelques questions possibles pour le stage (suggestions également bienvenues) :
| Indifférent | Vincent DE GARDELLE 01 44 07 87 42 vincent.gardelle ![]() | CES Centre d'Economie de la Sorbonne |
Comprendre le comportement des joueurs "aléatoires" dans les interactions stratégiques
La théorie des jeux a produit des concepts d'équilibre supposés prédire le comportement de joueurs rationnels. De nombreuses expériences ont montrés que les sujets de laboratoires qui jouent un jeu sans expérience préalable s'écartent très significativement de ces prédictions théoriques. De plus, on constate couramment une très grande diversité des stratégies employées par les joueurs. Des modèles plus récents se sont donc donnés comme objectifs de rendre compte de ces comportements. Le point de départ est de supposer qu'ils existent des joueurs jouant "au hasard", que l'on nomme joueurs aléatoires. Souvent considérés comme un bruit indésirable dans les modèles, ces joueurs n'ont guère étaient étudiés (qui sont-ils?, peut-on prédire leur proportion?, quels sont les facteurs qui influent sur leur présence?, les autres joueurs ont-ils conscience de leur présence, etc.). Ce stage se propose donc de placer au centre de la scène ces joueurs très peu stratégiques. L'analyse s'appuiera sur des expériences comportementales et visera à dégager des modèles prédictifs. | Indifférent | Guillaume HOLLARD 01 44 07 81 20 hollard ![]() | CES Centre d'Economie de la Sorbonne |
Feedback et incitations dans l'apprentissage: comment les capacités métacognitives influent sur la performance dans l'apprentissage
| Long | Jean-Christophe VERGNAUD 01 44 07 82 57 vergnaud ![]() | CES Centre d'Economie de la Sorbonne |
Processus de contrôle pour la coordination visuo-motrice
| Indifférent | Joseph MCINTYRE 01 43 86 33 15 joe.mcintyre ![]() | CESEM Centre d'Etude de la SensoriMotricité |
Neuroeconomics (3): Does wine taste better when it rains or when it is sunny? How incidental emotions alter consumption experiences
I'm looking for a M1 or M2 student that would be interested to work on a project that investigates the impact of incidental affect on the consumption experience. This project builds up on several studies that look at how emotions (i.e. winning money seeing attractive pictures) affect behavioral or neural measures of experienced value during consumption and extends these findings by using skin conductance and facial affective coding measures. The duration of the project is three months full-time but can also be spilt in part-time pieces with a minimum of 2 days a week. Requirements: 1) fluent in English and French 2) first experiences with collecting behavioral data and ideally also skin conductance data 3) knowledge in statistics 4) Programming Skills in Eprime or Matlab (Psychtoolbox) or willingness/ability to learn. This research project is in collaboration with Researchers from Stanford University. | Indifférent | Hilke PLASSMANN 01 60 72 43 13 hilke.plassmann ![]() | CHU Pitié Institut Fédératif de Recherche des NeuroSciences (CHU Pitié-Salpêtrière) |
Neuroeconomics (4): How buying chocolate is different than buying lottery tickets – eye-tracking evidence from real choices outside the lab
I'm looking for a M1 or M2 student that would be interested to work on a project that investigates what type of decision rules real consumers in a super market apply under conditions of choice overload (too many things in the shelf) using mobile eye-tracking. This project builds up on previous studies that have investigated this question in a lab (Kim et al. 2012) and adds a real-life perspective to these findings since data collection will be done in a test market store using mobile eye-tracking in collaboration with a market research company in France. The duration of the project is three months full-time but can also be spilt in part-time pieces with a minimum of 2 days a week. Requirements: 1) fluent in English and French 2) first experiences with collecting behavioral data and ideally also eye-tracking 3) knowledge in statistics 4) Programming Skills in Eprime or Matlab (Psychtoolbox) or willingness/ability to learn. This research project is in collaboration with Researchers from University of Pennsylvania. | Indifférent | Hilke PLASSMANN 01 60 72 43 13 hilke.plassmann ![]() | CHU Pitié Institut Fédératif de Recherche des NeuroSciences (CHU Pitié-Salpêtrière) |
Neuroeconomics (2): Do health claims make us fat?
I'm looking for a M1 or M2 student that would be interested in working on a project that investigates how health claims such as "light" or "organic" alter the neural basis of the consumption experience. This project is a purely behavioral experiment based on previous fMRI findings (Plassmann et al. 2008, Atlas et al. in prep) and could be extended into a neuroscientific study at a later stage (M2). The duration of the project is three months full-time but can also be spilt in part-time pieces with a minimum of 2 days a week. Requirements: 1) fluent in English and French 2) first experiences with collecting human behavioral data 3) good knowledge in statistics 4) Programming Skills in Eprime or Matlab (Psychtoolbox) or willingness/ability to learn. | Indifférent | Hilke PLASSMANN 01 60 72 43 13 hilke.plassmann ![]() | CHU Pitié Institut Fédératif de Recherche des NeuroSciences (CHU Pitié-Salpêtrière) |
Neuroeconomics (1): Gut-Brain-Behavior links of biases in food choices
I'm looking for a FEMALE M1 or M2 student that would be interested in working on a project investigating how different behavioral biases during dietary choices change before and after bariatric surgery. The duration of the project is three months full-time but can also be spilt in part-time pieces with a minimum of 2 days a week. Requirements: 1) fluent in English and French 2) first experiences with collecting human behavioral data 3) good knowledge in statistics 4) Programming Skills in Eprime or Matlab (Psychtoolbox) or willingness/ability to learn. This research project is in collaboration with researchers from the Pitié-Salpêtrière Hospital (Nutrition Clinic). | Indifférent | Hilke PLASSMANN 01 60 72 43 13 hilke.plassmann ![]() | CHU Pitié Institut Fédératif de Recherche des NeuroSciences (CHU Pitié-Salpêtrière) |
à définir
| Indifférent | Jonathan TOUBOUL 0144271388 jonathan.touboul ![]() | CIRB Centre Interdisciplinaire de Recherche en Biologie |
Bases neurales du changement de stratégie et de la prise de décision au sein du réseau hippocampe-cortex préfrontal-striatum: Enregistrements d’ensembles de neurones chez le rat en comportement
Certains neurones, par exemple ceux sélectifs pour la position de l’animal (dits « cellules de lieu » de l'hippocampe) émettent des potentiels d'actions signalant le choix imminent de trajectoire de l'animal dans son environnement (« activité prospective »). L’objectif ici est de mieux définir les mécanismes rôle des cellules liées au choix de la position future dans les mécanismes de prise de décision. Nous cherchons à identifier ces codages dans un circuit cérébral associé avec la prise de décision et le traitement d’informations spatiales : le striatum, le cortex préfrontal et l’hippocampe. Ceci nous permettrait de mesurer la dynamique temporelle de ces codages au sein de ce réseau – quelle structure est la première à prédire la position future, et donc sera responsable de l’élaboration du choix ? Pour réaliser ce projet, nous utilisons notre système permettant d’enregistrer simultanément sur 96 voies des électrodes multiples implantées dans différentes structures ciblées. Ceci permet d’enregistrer de façon extracellulaire l’activité unitaire de nombreux neurones simultanément et les potentiels de champs locaux (PCL) de ces différentes zones cérébrales. Nous exploitons un paradigme comportemental qui permet de chronométrer l’arrivée des premiers signaux indiquant le choix imminent de l’animal, et identifier des structures responsable pour la prise de décision. | Long | Sydney WIENER 01 44 27 16 21 sidney.wiener ![]() | CIRB Centre Interdisciplinaire de Recherche en Biologie |
Rythmes cérébraux et codage neural de la mémoire
L'hippocampe joue un rôle central dans certaines formes de mémoire, notamment la mémoire épisodique et la mémoire spatiale. Les informations initialement codées par l'hippocampe seraient progressivement transférées vers le cortex pour un stockage à long terme. Cette "consolidation mnésique" se produirait notamment pendant le sommeil. Plusieurs rythmes cérébraux seraient impliqués, mais leurs interactions sont mal comprises. Nous avons démontré que les ondulations hippocampiques jouent un rôle primordial, une hypothèse fondatrice proposée il y a vingt ans mais encore jamais confirmée. Plus récemment, nous avons confirmé le rôle complémentaire du cortex. En effet, nous avons pu déclencher de la consolidation mnésique en renforçant par stimulation électrique ciblée les coordinations endogènes entre ondulations, ondes delta et fuseaux thalamo-corticaux pendant le sommeil. Le but de ce projet est de mieux caractériser les couplages hippocampo-corticaux impliqués, en termes de rythmes cérébraux et d'activité neurale de réseau. Nous enregistrerons l'activité de dizaines de neurones simultanément dans plusieurs structures cérébrales chez des rats libres de leurs mouvements, pendant la navigation spatiale et le sommeil. Nous mettrons en œuvre des techniques d'enregistrements massivement parallèles chez des rats en comportement, et des analyses complexes des signaux enregistrés dans les différentes aires cérébrales. Stage en co-direction avec Céline Drieu. | Long | Michaël ZUGARO 01 44 27 12 93 michael.zugaro ![]() | CIRB Centre Interdisciplinaire de Recherche en Biologie |
Acquisition d’une conscience syntaxique par les apprenants francophones de l’anglais : une étude en
potentiels évoqués
Attribué en 2013-2014. | Long | Emmanuel FERRAGNE 04 72 72 65 35 emmanuel.ferragne ![]() | CLILLAC Centre de Linguistique Inter-langues, de Lexicologie, de Linguistique Anglaise et de Corpus |
Disfluencies, Exclamations and Laughter in Dialogue (DUEL)
Attribué en 2014-2015. | Court | Jonathan GINZBURG 01 57 27 58 14 yonatan.ginzburg ![]() | CLILLAC Centre de Linguistique Inter-langues, de Lexicologie, de Linguistique Anglaise et de Corpus |
La construction d'un corpus et le machine learning de disfluencies/ classification du rire
Disfluency (such as filled pauses and self-repair) is a frequent phenomenon in natural speech. Studies have shown that disfluency has a regular form and has communicative functions. Laughter is a social vocalisation universal to all cultures and languages. Contrary to common belief, responding to jokes is only one function of laughter, and not the most frequent. It serves a variety of communicative functions and it interacts with language in a complex but regular way (Glenn, 2003). In the DUEL project (disfluencies, exclamations and laughter in dialogue), (page web) , we have recorded and transcribed natural conversations in French, German and Mandarin Chinese. The current internship has two goals: 1. To work on the final stages of corpus construction: quality control of the transcription and annotation, gaining corpus metadata, data archiving and distribution. 2. To work on one of these two topics using machine learning: 2.1 automatic detection of disfluency in Chinese using machine learning. Following Hough & Schlangen (2015), we will work on automatic disfluency detection (based on transcribed speech data) using recurrent neural networks or a feature-based model. 2.2 classification of laughter types based on their form. Using data from the DUEL project (in Chinese or French), you will investigate if (and what) features of laughter (such as length, pitch, position of occurrence etc.) can predict the function of laughter. To apply, you must have an interest in corpus and computational linguistics. To work on topic 2.1, you must be a native speaker of Chinese. Knowledge in Python and machine learning is desired.
References: Glenn, P. (2003). Laughter in interaction (Vol. 18). Cambridge University Press.Hamblin, C. (1973). Questions in montague english. Foundations of Language. Ginzburg, J., Fernández, R., & Schlangen, D. (2014). Disfluencies as intra-utterance dialogue moves*. Semantics and Pragmatics, 7(9), 64. Hough, J & Schlangen, D. Recurrent Neural Networks for Incremental Disfluency Detection. In Proceedings of INTERSPEECH 2015 , Dresden, Germany, September 2015. | Court | Jonathan GINZBURG 01 57 27 58 14 yonatan.ginzburg ![]() | CLILLAC Centre de Linguistique Inter-langues, de Lexicologie, de Linguistique Anglaise et de Corpus |
Etude expérimentale et corpus de interrogative polaires et des particules de répondre en anglais et français
Est-ce que Paul sera là ? Oui. /Non. Is Paul going to be here? Yes. /Non. Polar questions and answers are frequent most if not all languages. They have been a research interest in semantics and pragmatics for many years, yet there is no consensus on the semantic denotations of polar questions and answer particles, on the bias profiles of different forms and polarity of polar questions, on the role of prosody in the meaning polar questions, on their mental representations, or on the cross-linguistic universals/differences. In this project, you will 1. Investigate the bias profiles of French and English polar questions using corpus and experimental methods. Speakers of polar questions often carry an epistemic or evidential bias, and the bias profiles for different types of polar questions are likely different. By analysing corpus data, you will generalize bias profiles for each form and polarity. The generalization will then be tested in an experiment. 2. Investigate the comprehension and production of the French particle “si” in children and adults: is the use of “si” licenced by an explicit linguistic negative antecedent, or an implicit negative bias of the interlocutor? When is the use of “si” acquired by Children. In this project you will investigate these questions using a behavioural study. To apply, you must be interested in semantics and pragmatics. Language requirement: you must be a native speaker of French and have a good command of English. | Court | Jonathan GINZBURG 01 57 27 58 14 yonatan.ginzburg ![]() | CLILLAC Centre de Linguistique Inter-langues, de Lexicologie, de Linguistique Anglaise et de Corpus |
L'effet de la modification des phrases pour comprehenders - une étude expérimentale
In natural conversations, we frequently amend our speech using editing phrases. For example, “I live in the better, well, the best part of the city”/ “Mais j’ai tendance à, à penser par phrases disons, et pas à penser par pensées. “. In these examples, the unlined parts are editing phrases. Different languages have different repertoire of editing phrases. Do different EPs have different effects for the comprehender? E.g. what’s the difference between “I live in the better, well, in the best part of the city” and “I live in the better, no, in the best part of the city”? We hypothesize that different EPs signal different level of corrections of the referendum. In English, EP “no” signals 100% correction, “or”, “actually” and “I mean” signal high degrees of correction, “you know”, “well”, “like” and “yeah” signal low degrees of correction. If this is the case, EPs should help comprehenders make predictions of the upcoming utterance. To test this hypothesis, we will design and run a series of studies, using corpus, questionnaire and eye-tracking methods. You will be a part of all stages of the investigation, including the design of the experiment, experiment programming, running the experiment and data analysis. Help and guidance are provided throughout. This stage is situated in a research project in Labex ELF ( (page web) ) strand 2.
To apply, you must have an interest in the semantics and pragmatics of dialogue. Experiences in corpus studies, experimental methods, and/or statistical analysis are desired but not required (as long as you are eager to learn, guidance in all these areas will be provided). | Court | Jonathan GINZBURG 01 57 27 58 14 yonatan.ginzburg ![]() | CLILLAC Centre de Linguistique Inter-langues, de Lexicologie, de Linguistique Anglaise et de Corpus |
Functional neuroimaging studies of Group and individual decision-making in humans
A large body of behavioral evidence indicates that groups behave differently from individuals with regard to cooperation and competition, risk and uncertainty, trust and trustworthiness. Most studies conclude that people in groups act more selfishly and may be more risk seeking than when they make decisions individually. Yet, little is known about the neural mechanisms underlying the differences between choices made as an individual or in groups. There is also no direct neural evidence for the existence of specific group-decision making processes. The goal of this project is to investigate the cerebral networks engaged when making decisions as individual and in groups. We will also investigate the neural coding of psychological processes that may underlie differences between individual and group decision-making, such as envy, compassion and the motivation to avoid guilt and blame when making decisions that affect others’ welfare, and the social pressure to conform to certain norms when one is in a group setting. We will design and test a new fMRI experiment designed to understand the neural mechanisms involved in individual and group decision making. We will study intergroup interactions, which leads to less cooperative outcomes in group settings than inter-individual interactions. Together, our findings should clarify the relationships between brain activation and decision-making in individuals and groups. | Long | Jean-Claude DREHER 04 37 91 12 38 dreher ![]() | CNC Centre de Neurosciences Cognitives |
Métacognition et remédiation cognitive ciblée
| Long | Nicolas FRANCK 04 37 91 12 21 nicolas.franck ![]() | CNC Centre de Neurosciences Cognitives |
à définir
| Indifférent | Brice MARTIN 04 26 23 76 11 brice.martin ![]() | CNC Centre de Neurosciences Cognitives |
à définir
| Indifférent | Terrence SEJNOWSKI (858)453-4100 terry ![]() | CNL (Salk Institute) Computational Neurobiology Laboratory |
The control of generalized absence seizures by the basal ganglia: a modeling study
| Long | David HANSEL 01 42 86 22 71 david.hansel ![]() | CNPP Centre de Neurophysique, Physiologie et Pathologie |
Rôle des ganglions de la base dans l'apprentissage vocal
Attribué en 2011-2012. | Long | Arthur LEBLOIS 01 42 86 21 38 01 42 86 33 72 arthur.leblois ![]() | CNPP Centre de Neurophysique, Physiologie et Pathologie |
Propriétés intégratives du motoneurone normal et pathologique chez la souris
Notre équipe, qui possède une expertise dans la physiologie du motoneurone spinal et de la proprioception musculaire, développe un nouveau projet sur la sclérose latérale amyotrophique (SLA). La SLA est une maladie neurodégénérative, dont l'issue est à ce jour fatale, qui affecte les neurones corticospinaux et les motoneurones spinaux. Nous voulons déterminer quand et comment apparaissent les altérations fonctionnelles sur un modèle murin de la SLA (souris SOD1). Cette question n'a pas pu être étudiée jusqu'à présent à cause de l'absence d'une préparation in vivo permettant une étude électrophysiologique chez la souris adulte. Avec Marin Manuel, maintenant dans le laboratoire du Pr. Heckman (Northwestern University, Chicago), nous avons réussi à mettre au point une telle préparation. Sur cette préparation, nous étudierons les propriétés intégratives des motoneurones spinaux (transformation des entrées synaptiques en message de sortie, rôle des propriétés membranaires intrinsèques) sur des souris normales et sur des souris SOD1. Les travaux expérimentaux seront menés en parallèle avec des travaux théoriques qui seront menés par Claude Meunier sur des modèles de motoneurones. Cette combinaison étroite des deux disciplines (expérimentation et théorie) s'est avérée très fructueuse comme en témoignent nos publications récentes. | Long | Daniel ZYTNICKI 01 42 86 22 85 Daniel.Zytnicki ![]() | CNPP Centre de Neurophysique, Physiologie et Pathologie |
Rôle des neuromodulateurs dans la plasticité des noyaux du chant chez le canari (2)
Depuis plusieurs années, notre équipe étudie chez le canari les réponses des neurones dans une structure nerveuse, l'HVC, qui fait partie des noyaux du chant. Ces structures présentent des réorganisations anatomiques considérables lors de la période de reproduction, et nous sommes une des rares équipes qui s'attache à trouver des corrélats physiologiques de ces changements anatomiques. Nos travaux les plus récents concernent la sélectivité des neurones de l'HVC pour la sélectivité au propre chant de l'oiseau (BOS pour Bird Own Song). En effet, depuis une dizaine d'années une abondante littérature a décrit la sélectivité de ces neurones pour le BOS chez des espèces non saisonnières. Nous avons récemment remarqué que, chez le canari, cette sélectivité disparaît en dehors de la période reproduction lorsque l'animal chante un chant moins structuré que celui chanté pendant la période de reproduction. Nous cherchons maintenant quels sont les mécanismes qui sous-tendent ces changements de sélectivité. Si les taux d'hormones (œstrogènes et androgènes) sont bien sûr des candidats potentiels, ils pourraient avoir une action indirecte en activant les systèmes neuromodulateurs, notamment le système noradrénergique. Une étude détaillée de la réactivité des neurones de l'HVC à des applications d'agonistes de la Noradrénaline permettrait donc de déterminer si ce système neuromodulateur est impliqué dans les changements de sélectivité des neurones de l'HVC. | Long | Jean-Marc EDELINE 01 69 15 49 72 Jean-Marc.Edeline ![]() | CNPS Centre de Neurosciences Paris-Sud |
Dynamique des réponses neuronales à des vocalisations conspécifiques dans le système auditif thalamo-cortical (1)
Le stage consistera à enregistrer des réponses neuronales dans le système thalamo-cortical auditif d'animaux vigiles lors de la présentation de vocalisations conspécifiques. L'accent sera mis sur la possibilité d'enregistrer plusieurs neurones ayant entre eux une connectivité fonctionnelle (mesurée par cross-corrélogrammes) afin de déterminer si lors de certaines vocalisations des assemblées neuronales transitoires se forment pour coder les traits les plus saillants des signaux de communications. L'expérience sera tentée à la fois lorsque les animaux seront en veille calme et également lors de phases de sommeil à ondes lentes et de sommeil paradoxal afin de déterminer dans quelle mesure certaines vocalisations restent capable d'activer le cortex auditif lors de changements d'états de vigilance. Les réponses neuronales aux vocalisations seront testées à la fois en conditions "absence de bruit" et en condition "présence de bruit blanc". | Long | Jean-Marc EDELINE 01 69 15 49 72 Jean-Marc.Edeline ![]() | CNPS Centre de Neurosciences Paris-Sud |
à définir
| Court | Christina SCHMITZ 0472138906 christina.schmitz ![]() | CNRL de Lyon Centre de recherche en neurosciences de Lyon |
à définir
| Indifférent | Christina SCHMITZ 0472138906 christina.schmitz ![]() | CNRL de Lyon Centre de recherche en neurosciences de Lyon |
à définir
| Indifférent | Pierre-Paul VIDAL 01 42 86 33 97 pierre-paul.vidal ![]() | Cognac G COGnition and ACtion Group |
à définir
| Indifférent | Isabelle AMADO 01 45 65 81 80 i.amado ![]() | CPN (Inserm U894) Centre de Psychiatrie et Neurosciences |
à définir
| Long | Arnaud CACHIA 01 40 78 86 26 arnaud.cachia ![]() | CPN (Inserm U894) Centre de Psychiatrie et Neurosciences |
La sensibilisation par l'attente aux effets de la récompense
Attribué en 2011-2012. | Long | Raphaël GAILLARD 01 45 65 86 52 raphael.gaillard ![]() | CPN (Inserm U894) Centre de Psychiatrie et Neurosciences |
Perturbations cognitives induites par un stress aigu chez le Rat: implications des régions amygdaliennes et préfrontales
Attribué en 2012-2013. | Long | Thérèse JAY 01 40 78 86 31 therese.jay ![]() | CPN (Inserm U894) Centre de Psychiatrie et Neurosciences |
à définir
| Indifférent | Marie-Odile KREBS 01 40 78 86 30 01 45 65 80 84 Marie-Odile.Krebs ![]() | CPN (Inserm U894) Centre de Psychiatrie et Neurosciences |
Trouble de dépersonnalisation : efficacité thérapeutique de la Stimulation magnétique transcrânienne répétée Neuronaviguée du gyrus Angulaire droit
Attribué en 2013-2014. | Court | Marion PLAZE 01 45 65 76 65 m.plaze ![]() | CPN (Inserm U894) Centre de Psychiatrie et Neurosciences |
Cognition sociale, Rationalité adaptative et Complexité
| Indifférent | Paul BOURGINE 01 45 52 61 89 paul.bourgine ![]() | CREA Centre de Recherche en Epistémologie Appliquée |
Réflexions épistémologiques et fondationnelles sur les sciences cognitives
| Indifférent | Bernard PACHOUD 01 45 52 54 60 bernard.pachoud ![]() | CREA Centre de Recherche en Epistémologie Appliquée |
à définir
| Indifférent | Jean-Michel ROY 01 45 38 95 39 jean-michel.roy ![]() | CREA Centre de Recherche en Epistémologie Appliquée |
à définir
| Indifférent | Ana CHICA 01 42 16 00 96 anachica ![]() | CRICM UMR7225 Centre de recherche de l'institut du cerveau et de la moelle épinière |
Epilepsie, Synchronisation, Interneurones
Attribué en 2011-2012. | Long | Ivan COHEN 01 57 27 42 30 ivan.cohen ![]() | CRICM UMR7225 Centre de recherche de l'institut du cerveau et de la moelle épinière |
Contrôle volontaire des oscillations gamma (40-120 Hz) dans le cerveau humain
Attribué en 2014-2015. | Long | Michel LE VAN QUYEN 01 57 27 42 40 quyen ![]() | CRICM UMR7225 Centre de recherche de l'institut du cerveau et de la moelle épinière |
Dynamic analysis of neuronal circuits underlying behavior
Our aim is to dissect the role of spinal neuron in shaping complex locomotor patterns. Our team "Optogenetic dissection of spinal circuits underlying locomotion" uses optical tools for remotely manipulating activity of neurons in intact behaving animals. Our work up to now has focused on establishing the role of sensory neurons in locomotion in restrained behaving zebrafish larva (see Wyart et al, Nature 2009; Del Bene*, Wyart* et al Science 2010), because the animal is a small, transparent and genetically accessible Vertebrate model. We non invasively manipulate activity of cells (see Wyart et al Nature 2009) and monitor cell response (see Del Bene*, Wyart* et al Science 2010) in large neuronal circuits in vivo to understand their role in shaping the behavior of the entire animal. The student who will join the team of Dr Claire Wyart in the new Brain and Spine institute (ICM, Institut du Cerveau et de la Moelle epiniere) will combining behavior analysis, calcium imaging of spinal circuits to dissect the roles of specific interneurons recruited by sensory inputs. The master project can be followed by a PhD. | Indifférent | Claire WYART 01 57 27 41 10 claire.wyart ![]() | CRICM UMR7225 Centre de recherche de l'institut du cerveau et de la moelle épinière |
Comportement, émotion et ganglions de la base
Il s'agit d'utiliser l'atlas 3D déformable des ganglions de la base développé dans l'équipe pour localiser les électrodes de stimulation cérébrale profonde implantées chez des patients présentant des troubles obsessionnels compulsifs (TOC). Cette cohorte de patients a été opérée à Louvain en Belgique et constitue le sujet d'une étude collaborative entre nos deux équipes. L'étudiant prenant en charge ce travail devra apprendre la technique de déformation de l'atlas qui permet son adaptation à la géométrie de chaque patient, appliquer cette déformation à la série de patients et réfléchir à l'interprétation possible des résultats dans le contexte du traitement des TOC. | Court | Jérôme YELNIK 01 42 16 06 32 jerome.yelnik ![]() | CRICM-BEBG Behavior, Emotion & Basal Ganglia |
Représentations motrices dans la maladie de Huntington
Dans cette étude nous utilisons le système d'analyse de mouvement Vicon/Nexus (Plateforme de marche de l'ICM) pour créer des clips d'actions simples avec des patients atteints de la maladie de Huntington. Ces clips ainsi que des distracteurs sont montrés aux patients, afin qu'ils essaient de se reconnaître. Des études en psychologie comportementale ont montré que des sujets sains arrivent à reconnaître le sexe, l'identité et même les conséquences d'une action à partir de tels "stimuli en points lumineux". Ici, nous nous intéressons à ces capacités dans une population de patients présentant des troubles du mouvement volontaire et involontaire. Tâches:
Prérequis:
Investissement temporel: 4h - max. 8h/ semaine de sept – déc 2014; rémunérées. Avec Iris TRINKLER. | Court | Alexandra DURR 01 57 27 46 82 alexandra.durr ![]() | CRICM-BMTPMN Bases moléculaires, traitement et physiopathologie des maladies neurodégénératives |
Les mimiques faciales durant le sommeil paradoxal
Attribué en 2011-2012. Les mimiques faciales qui traduisent nos émotions sont universelles et biologiquement déterminées. Six mimiques d’émotions princeps (joie, peur, surprise, dégoût, colère et tristesse) ont été identifiées. Cependant, la mimique faciale liée aux émotions n’a jamais été étudiée durant le sommeil, excepté chez les nouveau-nés où elles apparaissent au cours du sommeil paradoxal avant d’apparaître à l’éveil. En effet, seuls les mouvements oculaires persistent en sommeil paradoxal, en dépit d’une inhibition motrice active de la majorité des muscles striés. Enfin, il est possible que la mimique émotionnelle ne soit exprimée que lors des parasomnies isomorphiques humaines du sommeil lent (somnambulisme, terreur nocturne) et du sommeil paradoxal (trouble comportemental en sommeil paradoxal), conditions dans lesquelles les patients extériorisent par paroles et gestes le contenu mental du sommeil. La question est donc de savoir si une mimique faciale émotionnelle persiste pendant le sommeil normal ou uniquement lors de parasomnies, et quelles sont les types d’émotions exprimés. Nous répondrons à cette question par vidéopolysomnographie avec une 2° caméra centrée sur le visage et un EMG des principaux muscles faciaux, chez 20 sujets normaux, 20 sujets affectés par le trouble comportemental en sommeil paradoxal et 20 somnambules. | Long | Isabelle ARNULF 01 42 16 77 01 isabelle.arnulf ![]() | CRICM-CONAM COntrol of Normal and Abnormal Movement |
Agentivité et perception de l’action dans la dystonie myoclonique
Contexte du projet : L’agentivité se réfère à l’expérience d’intentionnalité et de contrôle sur ses propres actions. Le sens d’agentivité implique des processus sensorimoteurs de comparaison entre les mouvements produits et leurs conséquences sensorielles. La dystonie est un trouble de l’exécution, mais également de l’organisation et de la planification du mouvement. Des perturbations de la perception et du contrôle du mouvement auto-produit pourraient contribuer à l’expression clinique de la dystonie. L’objectif principal de ce projet est d’étudier en détail l’agentivité au moyen de différentes tâches comportementales chez des patients atteints d’une dystonie myoclonique en comparaison à des sujets sains.
L’équipe et le lieu: L’objectif de l’équipe de notre équipe est d’étudier le contrôle moteur normal et pathologique en utilisant des approches allant des modèles animaux au comportement humain. Notre équipe est basée à l’Institut du Cerveau et de la Moelle Epinière, à l’hôpital Pitié-Salpêtrière. Email de contact : yulia.worbe@aphp.fr ou pierre.pouget@upmc.fr | Indifférent | Pierre POUGET 01 57 27 43 57 pierre.pouget ![]() | CRICM-CONAM COntrol of Normal and Abnormal Movement |
Nature of the velocity information during saccade-pursuit interaction
With Pierre M. Daye, Ph.D. Two categories of movements are used to ensure clear vision while tracking an object: smooth pursuit and saccadic movements. The main purpose of pursuit is to compensate for any gaze-target velocity mismatch while saccades cancel any position error between the moving object and current gaze position. Because the pursuit gain (ratio between eye velocity and target velocity) is normally inferior to one (0.9 for target velocity up to 80 deg/s) (Meyer et al, 1985), the eye would lag behind the target if no correcting movements occurred. To avoid this situation, saccades (called "catch-up saccades") are triggered by the central nervous system to compensate for the increasing position error due to the low gain. If the saccadic system only took into account the retinal error (distance between the target projection on the retina and the fovea) to program the amplitude of catch-up saccades, they would not be accurate because of the target displacement during saccades execution. To ensure saccade accuracy, de Brouwer et al (2001, 2002a,b) showed that the saccadic system uses an efference copy of eye velocity to compensate for the displacement of the target. These studies and others (Pola and Wyatt, 1980; Carl and Gellman, 1987; Morris and Lisberger, 1987; Blohm et al, 2005; Fleuriet et al, 2011) have demonstrated in head-restrained conditions that the view of two separate systems is too simplistic. The pursuit and the saccadic systems share information and interact in synergy during gaze reorientation (see Orban de Xivry and Lefevre (2007) for a review on saccade-pursuit interactions in head-restrained conditions). The goal of the proposed study is to analyze the velocity signal used by the saccadic system to correct the amplitude of catch-up saccades using behavioral experiments. The study will be divided in two major parts. First, the design of the experimental paradigm and the acquisition of the behavioral data. Then the analyses of the data and, depending on the project's evolution, the development of a mathematical model representing the observed behavior. References:
| Court | Pierre POUGET 01 57 27 43 57 pierre.pouget ![]() | CRICM-CONAM COntrol of Normal and Abnormal Movement |
Mécanismes neuronaux de la motivation dans le cortex préfrontal ventromédian: approche électrophysiologique chez le singe
Chez l’homme, le cortex préfrontal ventromédian joue un rôle fondamental dans les processus d’évaluation et d’ajustement du comportement. Ce projet vise à identifier les processus neuronaux sous-tendant ces aspects de la motivation. Nous entrainerons des animaux à effectuer une tâche où ils modulent leur niveau d’effort en fonction d’informations externes et internes. Les informations externes concernent les coûts et bénéfices attendus en terme de récompense; les informations internes incluent le niveau de fatigue ou de satiété. Nous estimerons le niveau de motivation des animaux en mesurerant plusieurs variables comportementales (force, expression faciale, diamètre pupillaire). Nous enregistrerons l’activité unitaire au niveau du cortex préfrontal ventromédian, afin de comprendre la relation entre l’activité de ces neurones et les processus comportementaux mis en jeux pendant la tâche. Cette étude sera menée en collaboration directe avec d’autres membres de l’équipe qui utilisent une approche en IRMf chez l’homme dans le même paradigme (M. Pessiglione). Cette approche combinée devrait permettre de mieux comprendre les bases neuronales de la motivation. | Long | Sébastien BOURET 01 57 27 43 25 sebastien.bouret ![]() | CRICM-MBB Motivation Brain Behavior |
On the impact of decisions onto preferences and beliefs (and back)
According to classical decision theory, we make decisions based upon beliefs and preferences: the rational choice is the one that maximizes expected value. In other words, preferences and beliefs cause behaviour. However, making a decision can be proven to change values (as if people thought: "since I chose it, I must have liked it"). Such experimental results lack a clear computational explanation: why should behaviour feedback onto preferences and beliefs? In addition, it raises a number of connected questions: (i) what is the underlying value updating mechanism?, (ii) does it work the same for beliefs and preferences?, and (iii) is it conditional upon attentional and/or mnesic factors? These are the questions we will address in this research project, using both experimental and modelling approaches. Responsables de stage: J. Daunizeau, M. Pessiglione. | Long | Jean DAUNIZEAU 01 57 27 43 26 jean.daunizeau ![]() | CRICM-MBB Motivation Brain Behavior |
Network models for brain-behaviour relationships
Neurobiological system modelling of neuroimaging data has become a standard tool for identifying the structure and plasticity of macroscale brain networks that respond to the experimental manipulation (e.g., sensory stimuli or task demands). These models, however, do not explain how distributed brain responses are causally involved in the production of behaviour (e.g. choices, reaction times). This project will be aimed at extending existing neural systems' models with behavioural outputs. Eventually, such models will serve to identifying a neural transfer function that would map experimental inputs to their behavioural response, through activity in the underlying large-scale brain dynamics. Informed with neuroimaging data, they will (i) provide a direct quantification of the behavioural relevance of brain connectivity, (ii) predict behavioural deficits induced by specific anatomical lesions (and their recovery through plasticity). | Long | Jean DAUNIZEAU 01 57 27 43 26 jean.daunizeau ![]() | CRICM-MBB Motivation Brain Behavior |
Anatomie du réseau de la lecture (IRM de diffusion et fonctionnelle)
Projet en cours, pour lesquels des stages de M2 sont possibles. Nous étudions les mécanismes cérébraux de la lecture, ainsi que d'autres aspects de la cognition visuelle, en utilisant différentes modalités d'imagerie cérébrale, en particulier l'IRM anatomique et fonctionnelle. | Long | Laurent COHEN laurent.cohen ![]() | CRICM-PICNIC Lab Physiological Investigations of Clinically Normal and Impaired Cognition |
Fonctions non perceptives du cortex "visuel" chez des sujets aveugles congénitaux
Projet en cours, pour lesquels des stages de M2 sont possibles. Nous étudions les mécanismes cérébraux de la lecture, ainsi que d'autres aspects de la cognition visuelle, en utilisant différentes modalités d'imagerie cérébrale, en particulier l'IRM anatomique et fonctionnelle. | Long | Laurent COHEN laurent.cohen ![]() | CRICM-PICNIC Lab Physiological Investigations of Clinically Normal and Impaired Cognition |
à définir
| Indifférent | Jacobo DIEGO SITT 01 57 27 43 17 jacobo.sitt ![]() | CRICM-PICNIC Lab Physiological Investigations of Clinically Normal and Impaired Cognition |
à définir
| Court | Jacobo DIEGO SITT 01 57 27 43 17 jacobo.sitt ![]() | CRICM-PICNIC Lab Physiological Investigations of Clinically Normal and Impaired Cognition |
Exploration neurophysiologique des relations entre l'attention temporelle et la conscience
Attribué en 2013-2014. | Indifférent | Lionel NACCACHE 01 40 77 97 99 lionel.naccache ![]() | CRICM-PICNIC Lab Physiological Investigations of Clinically Normal and Impaired Cognition |
Résolution temporelle des modulations émotionnelles de la perception visuelle
Les stimuli à caractère émotionnel sont susceptibles d'un traitement perceptif préférentiel. Nous explorons la résolution temporelle des modulations émotionnelles de la perception visuelle. | Indifférent | Stéphanie DUBAL 01 42 16 16 58 stephanie.dubal ![]() | CRICM-SAN Social and Affective Neuroscience |
Etude des processus de représentation de soi dans la dépression et chez le sujet normal
Nous utilisons des paradigmes mnésiques couplés ou non à l'imagerie cérébrale fonctionnelle. | Indifférent | Philippe FOSSATI 01 42 16 12 33 philippe.fossati ![]() | CRICM-SAN Social and Affective Neuroscience |
Intérêt de l'utilisation de la stimulation magnétique transcrânienne répétée dans la modification de la prise de décision et dans la diminution du craving chez les joueurs pathologiques
| Long | Marie GRALL-BRONNEC 02 40 84 61 16 marie.bronnec ![]() | CRJE Centre de Référence sur le Jeu Excessif |
Description des représentations de la maladie chez les patients porteurs d'apnées du sommeil et chez des
insomniaques sans autre pathologie organique du sommeil
Attribué en 2013-2014. | Long | Marie-Pia D'ORTHO 01 40 25 84 01 marie-pia.dortho ![]() | CS Centre du sommeil, Service de Physiologie et explorations fonctionnelles |
Stage CSGA - Dijon
Contexte : La proportion d'enfants en surpoids ou obèses est élevée dans la plupart des pays développés, dont la France (Bellisle & Rolland-Cachera, 2007). Environ 18% des enfants français âgés de 6 à 11 ans sont en surpoids, dont 3,3% sont obèses (Pitrou, et al, 2010). Le lien entre le risque de surpoids/obésité et la capacité d’autorégulation des apports alimentaires en fonction des besoins énergétiques n’est plus à démontrer, chez l’adulte comme chez l’enfant (Fisher & Birch, 2002). La capacité d’autorégulation des prises alimentaires est pourtant opérante de manière innée chez le très jeune enfant (Birch & Deysher, 1986). Cependant, cette capacité d’autorégulation tend à se dégrader avec l’âge et à engendrer ainsi un risque de surpoids. Il apparaît dès lors crucial de mieux comprendre et d’identifier les déterminants précoces de la dérégulation de la prise alimentaire chez l’enfant. Des facteurs internes, d’ordre psycho-cognitif, pourraient contribuer à expliquer cette détérioration, ainsi qu’une sensibilité particulière aux signaux sensoriels présents dans l’environnement. Objectif : L’objectif de ce travail sera de développer une méthodologie novatrice permettant d’appréhender les différences de réactivité des enfants à des signaux sensoriels, notamment les odeurs selon leurs statuts pondéraux (normo-pondéraux, surpoids/obèses) et de mieux comprendre les représentations impactant les comportements de choix subséquents. Etude : Cette étude s’inscrira dans le cadre de la thèse de Lucile Marty. Nous envisageons de recruter cent-vingt enfants âgés de 6-11 ans répartis selon leur statut pondéral (normo-pondéraux, surpoids/obèses), ainsi que des enfants appariés pour les groupes contrôles. Différentes situations d’amorçage olfactif seront réalisées. L’amorçage repose sur le fait que la perception d’un stimulus (l’amorce), qu’elle soit consciente ou non, peut entrainer une modification du traitement d’un autre stimulus (la cible), et aboutir à une modification du comportement. Des travaux préalablement réalisés chez l’adulte dans notre équipe (Gaillet et, 2013 ; 2014 ; Chambaron et al., 2015) ont montré qu’une odeur était capable d’activer, de manière non consciente, des représentations ayant un impact sur les choix alimentaires de consommateurs adultes. Dans nos études, nous avons montré des adultes ayant été exposés de manière non attentive à une odeur alimentaire choisissaient ensuite plus de mets en lien avec cette odeur (odeur de poire → compote de pomme, odeur de pain au chocolat → gaufre). Ce type de paradigme d’amorçage implicite n’a, à notre connaissance, pas été utilisé en tant que tel chez des enfants. Nous souhaiterions développer un protocole adapté à l’enfant permettant une exposition incidente à des odeurs d’aliments palatables (odeurs d’aliments gras salés et/ou gras sucrés) versus « sains » (fruits et/ou légumes). NB: Un dossier sera déposé auprès du Comité de Protection des Personnes (CPP) en amont de cette étude Gratification: 6 mois* 554,40= 3326,40 euros Un projet a été retenu par l’ANR permettant d’assurer les frais de fonctionnement pour cette étude. Etudiant(e) en psychologie / Neurosciences ayant un fort intérêt et/ou des connaissances en Sciences de l’Alimentation Stage de 6 mois. Janvier à Juin 2016 (ces dates pouvant être adaptées) | Long | Stéphanie CHAMBARRON 03.80.69.35.32 schambaron ![]() | CSGA Centre des Sciences du Goût et de l'Alimentation - INRA Dijon |
Direct optical imaging of the olfactory tubercle in vivo
Attribué en 2014-2015. | Long | Sandeep DATTA +1 617-432-789 srdatta ![]() | Datta Lab Datta Laboratory |
Control, Observation, and Anticipatory Perception: Can high-Functioning Autistic Teenagers Learn Stimulus Control Through Action-effect Observation?
Attribué en 2013-2014. | Long | J. Scott JORDAN +1 309 438 2484 jsjorda ![]() | DCL Dynamic Cognition Lab |
à définir
| Court | Yves BOUBENEC yves.boubenec ![]() | DEC Département d'Etudes Cognitives |
Stages dans un laboratoire du DEC
(page web) | Indifférent | Yves BOUBENEC yves.boubenec ![]() | DEC Département d'Etudes Cognitives |
à définir
| Indifférent | Elena PASQUINELLI 01 58 07 65 98 elena.pasquinelli ![]() | DEC Département d'Etudes Cognitives |
Méditation et ccnscience
Attribué en 2012-2013. | Long | Antoine LUTZ 04 72 13 89 08 antoine.lutz ![]() | DYCOG Equipe Dynamique Cérébrale et Cognition |
Reconnaissance des émotions faciales dynamiques étudiée par eye tracking dans la maladie de Parkinson
Attribué en 2014-2015. | Long | Paul SAULEAU 02 99 28 42 57 paul.sauleau ![]() | EA 4712 Comportement et Noyaux Gris Centraux |
Stage au sein de l'équipe Sciences et technologies de la musique et du son
Le stage s'inscrit dans un des thèmes suivants :
| Indifférent | Isabelle VIAUD-DELMON 01 44 78 15 17 isabelle.viaud-delmon ![]() | EAC Espaces acoustiques et cognitifs |
The psychology of Poverty
If you are interested in testing how poverty affects people's social cognition and behaviour, feel free to contact me. | Indifférent | Coralie CHEVALLIER 01 44 32 26 40 coralie.chevallier ![]() | ECS-DEC Evolution et Cognition Sociale |
à définir
| Indifférent | Minus VAN BAALEN 01 44 27 25 45 01 44 27 36 89 minus.van.baalen ![]() | E&E Ecologie et Evolution |
Étude du jeu sur le hasard et les coïncidences dans la conception, l'adaptation et l'évaluation
de productions numériques
1. Mise en correspondance des théories sur la perception des formes avec des résultats issus de tests utilisateurs menés au laboratoire ErgoDesign Lutin- Gobelins sur différents types de productions numériques 2. Synthèse des éléments applicables en fonction de la nature des productions (étudiée notamment par analyse de l'orchestration des dimensions composant leur expérience utilisateur) 3. Intégration méthodologique pour la conception, l'adaptation et l'évaluation de l'expérience utilisateur 4. Validation des propositions dans le cadre de nouvelles expérimentations Dans une interface numérique, il est nécessaire de discriminer ce qui est de l'information (volontaire) de ce qui n'en est pas (accidentel ou arbitraire). De même, il est nécessaire de discriminer ce qui est interactif de ce qui ne l'est pas (affordance). Le récepteur doit avoir la capacité de discriminer ces notions. Quant à lui, l'ergonome doit avoir une connaissance suffisante des paramètres de ces discriminations pour produire une interface compréhensible et intuitive. Son objectif est d'éviter d'une part les non-informations ou non-affordances (élément qui est une information ou une affordance mais qui n'est pas comprises comme telle par le récepteur) et d'autre part les contre-informations ou contre-affordances (éléments qui n'est pas une information ou une affordance mais qui est comprise comme telle par le récepteur). Nous pensons que la perception du hasard joue un rôle important dans cette discrimination. Par exemple, ce qui est trop inattendu pour être un hasard pourra sembler volontaire et entraîner une recherche de signification particulière (information ou affordance). Nous nous proposons d'évaluer cette hypothèse sous l'approche de l'ergonomie numérique. | Long | Nicolas ESPOSITO 01 40 79 92 98 nesposito ![]() | ErgoDesign Laboratoire ErgoDesign Lutin-Gobelins |
Stage au sein de l'équipe Neurocybernétique
Modélisation intégrée de fonctions cognitives complexes en ayant une perspective développementale. Les robots autonomes sont utilisés pour tester la cohérence et les limitations des modèles étudiés au niveau comportemental. (page web) | Indifférent | Philippe GAUSSIER 01 30 73 66 32 Philippe.Gaussier ![]() gaussier ![]() | ETIS Equipes Traitement de l'Information et Systèmes |
Synchronisations non-intentionnelles lors d'interactions
Homme Robot
Attribué en 2013-2014. | Court | Ghiles MOSTAFAOUI 01 34 25 65 91 ghiles.mostafaoui ![]() | ETIS Equipes Traitement de l'Information et Systèmes |
Modeling speech development in robots: the transition from interactive learning of vocalizations to the discovery that speech sounds can be used as tools to act on the world
Attribué en 2014-2015. | Long | Pierre-Yves OUDEYER 05 24 57 40 30 pierre-yves.oudeyer ![]() | Flowers Inria Flowers |
L’apathie dans la maladie de Parkinson
Passation de la batterie "APATHY ICM" à une cohorte de patient atteints de la maladie de Parkinson (projet ICEBERG). L'objectif général de ce projet est de mieux connaître les mécanismes et les bases neurales de la génération des comportements dirigés vers un but, à travers l'étude de l'apathie définie comme la réduction quantitative des comportements dirigés vers un but). Plus particulièrement, il s'agit d'étudier l'apathie dans la maladie de Parkinson à différents stades de la maladie. Nous faisons les hypothèses que des facteurs explicatifs (mécanismes physiopathologiques et lésions cérébrales) distincts permettent d'expliquer l'apathie aux différents stades de la maladie. Pour tester ces hypothèses, deux cohortes différentes de patients parkinsoniens à des stades différents de leur maladie vont effectuer, d'une part, des tests cognitive-comportementaux (notamment, une nouvelle tâche testant les mécanismes d'apathie tels que les troubles de la motivation ou l'inertie cognitive) et d'autre part, des examens d'imagerie (IRM volumétrique, imagerie métabolique....). Le stagiaire aura pour mission de faire passer les tâches cognitive-comportementales et d'analyser les données psychométriques mais aussi de les corréler aux données de l'imagerie et des autres tests biologiques. Co-encadrement: Marie Vidailhet. | Long | Richard LéVY 01 49 28 24 32 richard.dock2 ![]() | FrontLab FrontLab : Systèmes frontaux: fonctions et dysfonctions |
Organisation fonctionnelle et anatomique du lexique
Attribué. | Court | Marc TEICHMANN 01 42 16 75 02 marc.teichmann ![]() | FrontLab FrontLab : Systèmes frontaux: fonctions et dysfonctions |
Analogy Reasoning: what is the contribution of the prefrontal cortex?
Attribué en 2014-2015. | Long | Antoni VALERO-CABRE 01 57 27 41 63 avalerocabre ![]() | FrontLab FrontLab : Systèmes frontaux: fonctions et dysfonctions |
Mécanismes cognitifs de créativité et corrélats cérébraux
Mécanismes cognitifs de créativité et corrélats cérébraux Nous nous intéressons aux mécanismes cognitifs impliqués dans la créativité humaine, et à leurs bases cérébrales. Plus précisément, nous cherchons à mieux comprendre les facteurs cognitifs, exécutifs et sémantiques, permettant de former de nouvelles idées ou de nouvelles combinaisons d’idées. Notre approche repose sur des outils de psychologie expérimentale, d’analyse mathématique en particulier utilisant la théorie des graphes, et d’imagerie cérébrale. | Long | Emmanuelle VOLLE 01 57 27 41 58 emmavolle ![]() | FrontLab FrontLab : Systèmes frontaux: fonctions et dysfonctions |
Modélisation causale dynamique de la mémoire épisodique et sémantique chez les patients souffrant de la maladie d'Alzheimer
Attribué en 2013-2014. | Long | Olivier DAVID 04 56 52 05 86 olivier.david ![]() | GIN Grenoble Institut des Neurosciences U836 |
Stage dans le cadre de l'ANR ORTHOLEARN
Lecture de textes assistée par Karaoke: réglage du délai texte-son Ce travail se situe dans le cadre du projet ANR ORTHOLEARN, qui étudie l’importance de l’attention visuelle – et notamment le contrôle de l’empan visuo-attentionnel – dans l’apprentissage de l’orthographe et de la lecture. L’équipe CRISSP du GIPSA-Lab a développé une application Android® pour tablette permettant de paramétrer la présentation du texte (e.g. le mot courant et le groupe de souffle courant sont surlignés en synchronie avec leur prononciation effective et les syllabes découpées). Le travail de post-doctorat d’Emilie Gerbier a montré que cette lecture de textes assistée par « Karaoke » aidait les primo-lecteurs à suivre la lecture et mieux mémoriser la sémantique des nouveaux mots. Le travail proposé consiste à comparer diverses méthodes de réglage et d’adaptation du réglage du délai texte-son: délai fixe adapté au lecteur, délai variable déterminé par oculométrie et évaluation comparée. | Long | Gérard BAILLY +33 4 76 57 47 11 gerard.bailly ![]() | GIPSA-Lab Grenoble Image Parole Signal Automatique |
Rôle des feedbacks sensoriels dans l’auto-évaluation de l’effort de parole
Le stage consistera à conduire une expérience et à en analyser les données. Lors de cette expérience, une quinzaine de participants produiront des séquences de parole avec différents niveaux d’intensité vocale (imposés et visualisés en temps réel avec un vu-‐mètre). Différents indicateurs acoustiques et physiologiques d’effort seront mesurés simultanément lors de ses productions (intensité acoustique, activité des muscles des lèvres par électromyographie, force inter-‐labiale, amplitude des mouvements labiaux, degré de contact des cordes vocales par électroglottographie, pression intra-orale, débit d’air oral). En parallèle, les participants devront évaluer le niveau d’effort, de gêne et de douleur ressentis pour chacune de leurs productions. L’expérience sera reproduite dans une deuxième session où le locuteur portera un casque et aura son retour auditif masqué par un bruit blanc intense. Cette expérience permettra (1) de caractériser la relation entre les efforts produits et ressentis. Une attention particulière sera portée à l’aspect non linéaire de cette relation, pour mieux définir les notions de zone de confort et de seuils d’inconfort ressentis par le locuteur. L’expérience permettra également (2) de déterminer dans quelle mesure l’auto-évaluation de l’effort dépend exclusivement du retour proprioceptif ou peut être affectée par le retour auditif. Concrètement, le stage se déroulera en plusieurs phases : 1) Mise au point de l’expérience, recrutement de participants et passation de l’expérience. 2) Analyse les données acquises (traitement des signaux, extraction semi-automatique de descripteurs, analyse statistiques). 3) Rédaction du rapport de stage | Long | Maëva GARNIER 04 76 82 71 31 maeva.garnier ![]() | GIPSA-Lab Grenoble Image Parole Signal Automatique |
Stratégies d’amélioration de l’intelligibilité en situation de communication perturbée
Le stage s’intéresse particulièrement à la situation de correction segmentale, où le locuteur doit corriger un mot mal compris par l’interlocuteur, confondu avec un autre mot qui diffère par un phonème seulement (ex. chapeau / château). Le but du stage est de caractériser et comprendre les stratégies des interlocuteurs pour améliorer, en corrigeant, l’intelligibilité du phonème mal perçu : quels indices audibles et visibles vont-ils renforcer ? Le but est également de déterminer dans quelle mesure ces corrections sont influencées :
Projet : Concrètement, le stage consistera à créer un jeu interactif en face à face, permettant de susciter des corrections relativement naturelles, et à créer un corpus de paires de mots qui diffèrent par un phonème seulement. Nous ferons passer l’expérience à une dizaine de sujets, dont nous enregistrerons les signaux Audio et articulatoires (mouvements 3D des lèvres et de la langue par Articulographie Electromagnétique). Il faudra ensuite analyses les données acquises (traitement des signaux, extraction de paramètres) puis réaliser des analyses statistiques pour interpréter ensemble les stratégies mises en place par les locuteurs | Long | Maëva GARNIER 04 76 82 71 31 maeva.garnier ![]() | GIPSA-Lab Grenoble Image Parole Signal Automatique |
Analyse de marqueurs audiovisuels de l’intelligibilité perçue
Une expérience d’interaction face à face sera conduite avec une vingtaine de participants : un jeu interactif impliquant l’expérimentateur et le participant sera imaginé de façon à susciter entre eux des incompréhensions contrôlées, mais relativement naturelles. Nous enregistrerons les signaux audio, les mouvements de la tête et du visage (yeux, sourcils, lèvres, ...)(Vidéos, Système Optotrack) de façon à caractériser les indices audibles et visibles produits par les participants lors de ces incompréhensions. Les marqueurs audiovisuels seront dans un premier temps étiquetés manuellement sur une petite partie des données puis, suivant une approche de classification semi- supervisée, un modèle audiovisuel de ces marqueurs sera ensuite généré afin d’étiqueter le reste des données. Différents descripteurs de parole (mesures spectrales, prosodiques, qualité vocale) et du visage (intensité d’unités d’action faciale, position angulaire de la tête) seront extraits en utilisant des outils existants (openSMILE, openFACE, ...). Des analyses statistiques seront enfin conduites pour interpréter les stratégies réalisées. https://www.gipsa-lab.grenoble-inp.fr/~maeva.garnier/mes_documents/SujetStage-IntelligibiliteMimiquesFaciales.pdf
| Long | Maëva GARNIER 04 76 82 71 31 maeva.garnier ![]() | GIPSA-Lab Grenoble Image Parole Signal Automatique |
Indices audibles et visibles de l’effort vocal
La question se pose de déterminer le consensus quant à la perception de ce degré d’effort et les critères (audibles, mais aussi visibles) sur lesquels peut reposer cette évaluation perceptive. Le projet se déroulera en deux phases. Une première phase consistera à constituer une base de données d’enregistrements audio, posturaux (Système Qualisys) et vidéo (portait de face et plein pied de ¾) d’au moins une cinquantaine de locuteurs produisant des séquences de parole en condition de laboratoire. Dans un deuxième temps, une expérience perceptive sera menée au cours de laquelle des auditeurs (experts ou non experts) devront évaluer le degré d’effort et d’efficacité de ces voix enregistrées sur la base de l’écoute des enregistrements audio et/ou de la visualisation des enregistrements vidéo. En parallèle, des analyses seront menées pour caractériser ces productions vocales à partir de descripteurs acoustiques et cinématiques du mouvement. La dernière étape du projet consistera à confronter ces analyses objectives aux évaluations perceptives, de façon à identifier des critères audibles et visibles fiables sur lesquels nous nous basons pour évaluer le degré d’effort vocal. | Long | Maëva GARNIER 04 76 82 71 31 maeva.garnier ![]() | GIPSA-Lab Grenoble Image Parole Signal Automatique |
Mesure des croyances sous formes probabilistes
Dans le modèle standard de prise de décision, les croyances sont représentées sous forme de probabilités subjectives et celles-ci peuvent être révélées par l'observation des choix des décideurs. Les travaux empiriques montrent que les comportements de prise de décision dans l'incertain s'écartent du modèle standard et que les méthodes usuelles de mesure des probabilités subjectives sont susceptibles de mener à des biais. Le projet consiste à concevoir et tester expérimentalement des méthodes de mesure des croyances qui soient robustes aux violations du modèle standard. Responsables : Brian Hill (01 39 67 72 65, hill@hec.fr) et Emmanuel Kemel (01 39 67 97 40 kemel@hec.fr) Contact : Brian Hill (01 39 67 72 65, hill@hec.fr) Laboratoire : GREGHEC | Long | Brian HILL 01 39 67 72 65 hill ![]() | GREGHEC Groupement de Recherche et d'Etudes en Gestion à HEC |
Théorie de la décision
| Indifférent | Brian HILL 01 39 67 72 65 hill ![]() | GREGHEC Groupement de Recherche et d'Etudes en Gestion à HEC |
Perception du risque nucléaire : analyse des probabilités subjectives dans les EPS.
Contexte: Les Etudes Probabiliste de Sûreté (EPS) constituent l’outil privilégié pour dimensionner les dispositions en matière de sûreté nucléaire. Classiquement, l’évaluation probabiliste procède par construction d’arbre d’événements. Cette démarche soulève, entre autres difficultés, celle de l’évaluation de certaines probabilités subjectives : le jugement d’experts doit alors être mobilisé à ce stade. S’agissant du risque nucléaire, cette évaluation est de surcroît plus délicate en raison de la structure des risques concernés, structure caractérisée par des conséquences potentielles importantes et de faibles probabilités. Il est bien connu que l’expression directe de probabilités, recueillies par dires d’experts s’expose à divers biais, aujourd’hui bien documentés dans la littérature relative aux sciences de la décision.Objectif: L’objet de ce stage est d’analyser le jugement de croyance d’experts dans le contexte précis des études EPS. Cette analyse reposera sur la révélation de probabilités subjectives auprès d’experts en mettant à point les dernières méthodes développées en sciences de la décision.Description de l’étude: L’étude se fondera sur un cas d’application issus des EPS. Le stage sera fait en partie à l’EDF. Elle identifiera une ou plusieurs techniques de révélation des probabilités qu’elle mettra en œuvre auprès d’experts en sûreté nucléaire. Elle s’efforcera sur cette base de dégager des éléments d’analyse relatifs aux jugements dans le contexte spécifiques des EPS. Ce stage sera effectué entre le groupe Sciences de la Décision du laboratoire GREGHEC (CNRS-HEC Paris) et le département R&D d’EDF.Contacts: Responsables scientifiques: Mohammed Abdellaoui (01 39 67 72 43, abdellaoui@hec.fr) et Brian Hill (01 39 67 72 65 hill@hec.fr) Responsable dans l’entreprise : François Beaudouin | Long | Brian HILL 01 39 67 72 65 hill ![]() | GREGHEC Groupement de Recherche et d'Etudes en Gestion à HEC |
Décision inter-temporelle multi-attributs
Le choix inter-temporel se focalise généralement sur les décisions impliquant des enjeux monétaires. La plupart des décisions vis-à-vis du futur sont cependant susceptibles d’impliquer plusieurs dimensions, ou attributs (ex : monnaie, temps, santé…). Le projet consiste à observer si la perception du futur varie suivant le type de conséquences en jeu. Il peut également viser à observer l’impact du futur sur les arbitrages réalisés entre les dimensions. En termes micro-économiques, le taux marginal de substitution entre différents attributs est-il le même lorsque les choix portent sur une consommation présente, ou future ? Le projet consiste en la conception et la passation d’une expérience de laboratoire permettant ce type d’observations. Responsables : Emmanuel Kemel (01 39 67 97 40, kemel@hec.fr) et Brian Hill (01 39 67 72 65, hill@hec.fr) Contact : Emmanuel Kemel (01 39 67 97 40, kemel@hec.fr) Laboratoire : GREGHEC | Long | Emmanuel KEMEL | GREGHEC Groupement de Recherche et d'Etudes en Gestion à HEC |
à définir
| Indifférent | Emmanuel KEMEL | GREGHEC Groupement de Recherche et d'Etudes en Gestion à HEC |
à définir
| Court | Emmanuel KEMEL | GREGHEC Groupement de Recherche et d'Etudes en Gestion à HEC |
Le traitement cognitif du prix par le consommateur
Attribué en 2009-2010. | Long | Marc VANHUELE vanhuele ![]() | GREGHEC Groupement de Recherche et d'Etudes en Gestion à HEC |
Etude en électroencéphalographie de la réponse cérébrale associée aux activités de mentalisation chez le sujet sain et les patients schizophrènes et bipolaires
Les troubles de la cognition sociale sont un élément fondamental du handicap des patients schizophrènes et peuvent aussi être mis en évidence dans les troubles de l'humeur. Des études récentes en magnétoencéphalographie nous ont permis de montrer des altérations de la réponse cérébrale dans les régions pariétales et temporales chez les patients schizophrènes lors de la réalisation d’une tâche de théorie de l’esprit. Sur la base de ces résultats, nous allons tester un paradigme expérimental approprié à l’électroencéphalographie et permettant de faire ressortir ces anomalies de manière fiable et quantifiable. Le projet a pour but de valider la tâche chez les sujets sains. Une comparaison avec des populations de patients est aussi à réaliser. | Long | Eric BRUNET-GOUET 01 39 63 90 11 ebrunet ![]() | HANDIReSP (EA 4047) Recherches cliniques et en santé publique sur les handicaps psychique, cognitif et moteur |
Régulation émotionnelle et troubles de l'attention
Attribué en 2014-2015. | Long | Mario SPERANZA 01 39 63 97 53 msperanza ![]() | HANDIReSP (EA 4047) Recherches cliniques et en santé publique sur les handicaps psychique, cognitif et moteur |
Evolution du sens de l'équité: une approche mutualiste
Attribué en 2011-2012. | Long | Jean-Baptiste ANDRé 01 44 32 23 41 jeanbaptisteandre ![]() | IBENS Institut de Biologie de l’Ecole normale supérieure |
Role of the cerebellum in the whisker sensorimotor pathway of mice
Attribué en 2011-2012. | Long | Daniela POPA 01 44 32 37 30 dpopa ![]() | IBENS Institut de Biologie de l’Ecole normale supérieure |
Etude comportementale de la perception chez le poisson-zèbre wild-type et le poisson-zèbre mutant
Attribué en 2010-2011. | Court | Germán SUMBRE 01 44 32 23 67 01 44 32 23 68 sumbre ![]() | IBENS Institut de Biologie de l’Ecole normale supérieure |
Stage M1/M2
Our team investigates the neural activity occurring during sleep that underlies the normal and pathological processing of emotional memories and anxiety. Our research currently focuses on the interactions between the hippocampus, crucially involved in episodic and spatial memory, and the amygdala, one of the main structures in the network that processes emotions. We want to understand how an emotion is associated to a specific context or event, and how this association is strengthened or weakened during sleep. The techniques involved are: i) large scale in vivo recordings in freely behaving rodents using multiple electrodes allowing for the collection of local field potentials (LFPs) and individual spikes of large neuronal populations ii) in vivo optogenetic manipulations of neuronal networks in closed-loop systems where the automatic detection of a neural pattern triggers a perturbation of neural networks in real time iii) classical and custom rodent behavioral protocols and iv) large data analysis using custom code (Matlab or other programming languages). The exact subject of the internship will be determined with the student depending on the duration of the internship, the student's goal and pre-existing skills and the team's needs at the time of the internship. | Indifférent | Gabrielle GIRARDEAU 01.45.87.61.17 gabrielle.girardeau ![]() | IFM Institut du Fer-a-Moulin |
à définir
| Indifférent | Béatrice JOYEUX-PRUNEL 01 44 32 20 92 beatrice.joyeux-prunel ![]() | IHMC Institut d'Histoire moderne et contemproaine |
Causalité, lois de la nature, réduction, émergence, dispositions, mécanismes
| Indifférent | Maximilian KISTLER kistler ![]() | IHPST Institut d'histoire et de philosophie des sciences et des techniques (UMR 8590) |
Dépersonnalisation et déréalisation
Attribué en 2014-2015. | Long | Alexandre BILLON alexandre.billon ![]() abillon ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Choix, feedback, et sentiment de contrôle
Le stage portera sur les relations entre choix (choix libre vs. choix forcé), feedback, et sentiment de contrôle dans une tâche de prise de décision basée sur la valeur. Compétences requises en psychologie expérimentale (programmation, passation et analyses statistiques). Le stage sera co-encadré par Valérian Chambon (IJN) et Jérôme Munuera (IJN/ICM) et se déroulera au sein de l’équipe Action de l’Institut Jean Nicod. | Long | Valérian CHAMBON valerian.chambon ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Metacognition on pain
Attribué en 2012-2013. | Long | Frédérique DE VIGNEMONT 01 44 32 26 65 frederique.de.vignemont ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Relativization strategies in French Sign Language (LSF)
The internship is focused on the study of relative clauses in French Sign Language (LSF), a topic that has not been addressed yet. The main goals of this project are: 1) to describe the main morphosyntactic components of these constructions (both manual and non-manual) and their distribution, 2) to provide a typology of strategies of relativization in LSF (how many syntactic structures can be used to modify a nominal element with a sentence-like constituent). 3) to provide a detailed syntactic analysis. 4) to investigate potential semantic nuances in the different ways relative clauses are marked The results of this project will pave the way to more psycholinguistic and experimental works on Relatives Clauses in LSF. Time permitting we will also start investigating this aspect. | Long | Carlo GERACI carlo.geraci76 ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Théorie syntaxique
Attribué en 2011-2012. | Court | Vincent HOMER 01 44 32 26 34 vincenthomer ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Modern Theories of Perceptual Consciousness
Attribué en 2012-2013. | Court | Uriah KRIEGEL 01 44 32 26 93 theuriah ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
La modélisation logique du langage naturel
Ce stage théorique porte sur la modélisation logique du langage naturel, et plus particulièrement du français. Il s’adresse aussi bien à des linguistes désirant s’orienter vers la sémantique formelle, qu’à des logiciens et modélisateurs désireux de s’approcher de la linguistique. Il s’agit d’étudier quelques quantificateurs du français et d’en proposer une modélisation. La langue naturelle présente une variété de quantificateurs existentiels et universels et d’autres dit généralisé: X%, beaucoup, peu, etc. La difficulté consiste alors à en dégager les propriétés par contraste et proposer une analyse formelle plus riche que la simple opposition universel-existentiel. D’un point de vue empirique, le stage se concentre sur la quantification universelle et il s’agira notamment de comparer « tout », « chaque » , et « tous les » , avec un accent sur ce dernier. D’un point de vue théorique, il s’agit de dégager les conditions de serviabilité de ce quantificateur, en se posant la question de la justification de son emploi en contexte — on pourra aussi étudier les divers moyens de réfuter un tel quantificateur. Alors que l’accent sera mis sur la caractérisation empirique des distinctions, on attendra aussi quelques éléments de formalisation logique. Le stage est encadré par Alda Mari (CNRS/ENS/EHESS), linguiste, et Christian Retoré (Université de Montpellier, LIRMM-CNRS), logicien. | Indifférent | Alda MARI 01 44 32 26 62 alda.mari29 ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Etats de connaissance et choix du mode
Dans le cadre du projet: “(Non-)veridicality and subjectivity” en collaboration avec l’Université de Chicago. Ce stage théorique s’adresse aux étudiants intéressés par la modélisation logique des données linguistiques empiriques. Le domaine empirique étudié est celui du `mode’ (indicatif - subjonctif). Il sera proposé d’analyser les attitudes mentales, et de dégager les types de connaissance qui justifient l’emploi du subjonctif à travers les langues. Une modélisation en termes de mondes possibles est également attendue (après une étude guidée du cadre théorique). Le français sera la langue étudiée par défaut, mais si l’étudiant(e) a une autre langue maternelle marquant la distinction indicatif/subjonctif, elle/il sera encouragé(e) à travailler sur cette langue, en apportant des données nouvelles. Il s’adresse aussi bien à des étudiants modélisateurs désireux de se rapprocher des sciences du langage, qu’à des profiles plus littéraires, désireux d’apprendre à maîtriser des outils de formalisation. La/le stagiaire participera à une collaboration avec des chercheurs de l’Université de Chicago et a vocation à être poursuivi par un stage de M2, si l'étudiant(e) le souhaite. Langue du stage: Français ou Anglais | Indifférent | Alda MARI 01 44 32 26 62 alda.mari29 ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
à définir
| Indifférent | Gloria ORIGGI 01 44 32 26 98 Gloria.Origgi ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Rôle du contexte dans la détermination du contenu sémantique exprimé par des phrases contenant des expressions de goûts
Attribué en 2010-2011. | Long | Isidora STOJANOVIC 01 44 32 26 93 isidora.stojanovic ![]() | IJN Institut Jean Nicod |
Traitement neuronal de la couleur et du mouvement dans l'aire visuelle V4 du macaque: mesures d'activité neuronale et corrélats perceptives
Attribué en 2010-2011. | Indifférent | Guillaume MASSON 04 91 16 43 15 Guillaume.masson ![]() | INCM Institut de Neurosciences Cognitives de la Méditerranée |
Détection automatique de situations correspondant à la sémantique de mots comme "avec" ou "ensemble"
(page web) | Indifférent | Jean-Louis DESSALLES 01 45 81 75 29 dessalles ![]() | INFRES Département INFormatique et RESeaux |
Modélisation computationnelle de la pertinence émotionnelle dans des conversations humain-humain
Les progrès récents en reconnaissance vocale sur les terminaux mobiles rendent les besoins en capacité dialogique particulièrement pressants. Or, la plupart des systèmes de dialogue reposent sur des mécanismes d’appariement qui n’offrent aucune garantie sur la pertinence des interventions de la machine et négligent la composante émotionnelle de l’interaction. En particulier, les systèmes capables d’exprimer des émotions (agents conversationnels animés, systèmes de conseil personnalisés) sont dépendants de la pertinence émotionnelle de la réponse du système à l’utilisateur au risque de provoquer un rejet marqué de l’utilisateur. Le stage portera sur la mise en place d’un système de dialogue humain-agent s’appuyant sur la théorie de la pertinence. L’étude proposée aura pour vocation de faire le lien entre les résultats théoriques accumulés à Telecom ParisTech sur la pertinence dans le dialogue d’une part, et d’autre part l’expérience acquise dans la modélisation du comportement socio-affectif et de son expression par des agents conversationnels animés. Nous souhaitons réaliser une preuve de concept, en montrant que les principes de pertinence peuvent être mis en œuvre de manière concrète dans un agent émotionnel. Un tel agent, s’il respecte les règles de calcul de la pertinence émotionnelle, pourra servir de « compagnon » intelligent. Dans cet objectif, le stagiaire aura pour mission de faire le lien entre des données (scripts de conversations spontanées) et les modélisations théoriques (théorie de la simplicité, conflit-abduction-négation, calcul des affects, engagement) et d’implémenter un premier modèle de conversation. Mots-clefs: dialogue, conversations, émotion, pertinence, argumentation, événement Stage co-encadré avec Chloé Clavel (Dép. TSI, Telecom ParisTech, équipe MM). | Long | Jean-Louis DESSALLES 01 45 81 75 29 dessalles ![]() | INFRES Département INFormatique et RESeaux |
Modelling learning during brain computer user training
Brain computer interfaces (BCI) are communication and control tools that enable their users to interact with computer by using brain activity alone. Using a BCI requires dedicated training, and the more the user practice the better he/she will get at it, i.e. the user's mental commands will be more often correctly recognised by the system. Current BCI are rather unreliable, and one current hypothesis to explain this could be inappropriate user training. We are thus currently conducting researches to understand this user training to then improve it and make it suitable. Such researches are conducted as part of ERC starting grant project BrainConquest (https://team.inria.fr/potioc/brainconquest/). Internship objectives: As part of this research, the goal of this internship would be to contribute to the understanding of BCI user training by trying to model it computationally. The idea would be to create a computational model of training that could predict the learning rate and the performances of a BCI user over training time, based on the user traits and skills over time, and based on the feedback he/she receives over time. A model that could successfully predict performances and learning would enable us to identify the factors to consider to improve training. Such a model would be a statistical/probabilistic model. It could be based on regression, hidden markov model, Bayesian networks or other generative machine learning/statistical tools. We already have data from multiple BCI users who trained over multiple days with mental imagery BCI, and for which we measured the traits using psychological questionnaires. These data will be the basis for creating, testing and validating different models. More information: https://sites.google.com/site/fabienlotte/job-offers/bci-internships-2018/sujetStageModellingOfBCIUserTraining.pdf?attredirects=0&d=1 | Long | Fabien LOTTE 05 24 57 41 26 fabien.lotte ![]() | INRIA Inria Bordeaux Sud-Ouest |
à définir
| Indifférent | Mickaël TANTER +33 1 80 96 30 68 mickael.tanter ![]() | Institut Langevin Institut Langevin |
Origine et développement des concepts alimentaires chez l’enfant de 2 à 6 ans
Ce stage de recherche s’inscrit dans un projet de doctorat sur les facteurs cognitifs des rejets alimentaires des enfants. Dans le cadre de ce projet nous avons déjà : i) publié une revue de la littérature sur les facteurs cognitifs des rejets alimentaires ii) validé une échelle pour évaluer la néophobie et la sélectivité alimentaire chez l’enfant iii) généré des résultats montrant une relation entre les performances à des tâches catégorisation alimentaire et le score individuel de rejets. Une autre expérimentation visant notamment à répliquer ces résultats est prévue pour le premier semestre 2016 (Mars) et une étude pilote in situ (en cantine scolaire) sur l’effet d’exposition visuelle sur le comportement alimentaire est prévue pour Mai prochain. Mission : - Travailler sur la justification théorique de l’intervention en cantine. Cela signifie approfondir la littérature sur l’effet d’exposition, l’enrichissement des concepts/catégories alimentaires, l’origine des concepts alimentaires et la notion de bootsrapping (Carey, 2009) - Participer au terrain de Mars en crèches et en écoles et contribuer à l’analyse des résultats - Contribuer à la préparation du pré-test en cantine en Mai | Long | Jérémie LAFRAIRE 04 72 18 54 61 jeremie.lafraire ![]() | IPBR Centre de Recherche de l'Institut Paul Bocuse |
Visage féminin et fertilité résiduelle.
La fertilité immédiate, signalée chez la femme par de nombreux indices est étroitement liée à l'attractivité féminine. Un nouvel indice d'attractivité, le futur âge de ménopause, a été récemment détecté (et répliqué) sur des photos de visage, et est indépendant de tous les autres facteurs connus (age, symétrie, index de féminité, etc.). La valeur reproductive résiduelle – c'est-à-dire la fertilité future attendue– semble ainsi être aussi un caractère important dans le choix de partenaire. Dans le cadre d'une étude sur l'attractivité féminine, l'objectif du stage est l'identification des caractéristiques du visage liées à la fertilité résiduelle (c’est-à-dire à l’âge à la ménopause) qui sont utilisées par les hommes lors des jugements d'attractivité. Pour ce faire, plusieurs techniques seront utilisées, sur des photos déjà disponibles (mesures, visages composites, ACP, évaluations auprès de juges, et (éventuellement) approche interculturelle). Stage en co-direction avec Jeanne Bovet (IAST, Toulouse) | Long | Michel RAYMOND 04 67 14 46 15 michel.raymond ![]() | ISEM Institut des Science de l'Evolution de Montpellier |
à définir
| Indifférent | Pierre BESSIèRE 01 44 27 51 54 bessiere ![]() Pierre.Bessiere ![]() Pierre.Bessiere ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Intégration multimodale des émotions
Attribué en 2011-2012. L’efficacité de nos interactions sociales dépend de la combinaison des signaux sociaux, notamment à travers les expressions faciales et les expressions vocales. Une mauvaise identification, une fausse reconnaissance, une expression erronée ou mauvaise interprétation des émotions des autres peuvent générer des comportements inadaptés dans la vie quotidienne (Chaby et Narme, 2009). Ce projet − au carrefour de la psychologie, des neurosciences et des sciences de l’ingénieur − est consacré à l’étude de l’intégration multimodale des émotions au cours du développement life-span, avec une focalisation sur la période du quatrième âge (après 60 ans). Il a pour ambition l’étude de l’intégration (réception et production) multimodale des émotions (faciales, vocales, etc.). Les perspectives cliniques de ces recherches sont nombreuses, principalement chez le sujet âgé (trouble neurodégénératif), mais également chez l’adulte (trouble neurologique). | Indifférent | Laurence CHABY 01 55 20 59 36 laurence.chaby ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Learning the meaning of pointing through social interaction
Attribué en 2012-2013. | Court | Mohamed CHETOUANI 01 44 27 63 08 mohamed.chetouani ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
à définir
| Indifférent | David COHEN dcohen ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Synthèse d'un oiseau artificiel (Projet Robur)
Mise au point de contrôleurs neuronaux dans le cadre du projet Robur (un des trois projets de recherche de l'AnimatLab). | Indifférent | Stéphane DONCIEUX 01 44 27 87 45 01 44 27 88 09 stephane.doncieux ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
à définir
| Indifférent | Bruno GAS 01 44 27 28 81 bruno.gas ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Processus de décision et d'action
Les processus de décision et d'action sont intimement liés. D'un côté, il est clairement établi que les décisions prennent en compte la nature des actions mises en jeu, par exemple dans des situations de compromis coût/bénéfice (e.g. exercer une certaine force pour obtenir un certain niveau de récompense; Prévost et al. 2010, J Neurosci 30:14080). De l'autre, la perméabilité de l'action à la décision reste mal comprise : comment la structure d'une action motrice (e.g. cinématique, niveau de force) est-elle spécifiée au cours d'une prise de décision ? Il existe très peu de données expérimentales sur cette question (e.g. Abrams et Balota 1991, Psychol Sci 2:153). L'objectif de ce stage est de concevoir et mettre en œuvre un protocole expérimental dans lequel un acte moteur quantifiable (e.g. pulse de force, déplacement du bras) est émis pour traduire le résultat d'un processus de décision de complexité ou de difficulté variable. | Long | Emmanuel GUIGON 01 44 27 34 37 01 44 27 63 82 emmanuel.guigon ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Modélisation de mécanismes d’apprentissage par renforcement parallèles appliquée aux Neurosciences, à la Psychologie ou à la Robotique
L’équipe AMAC de l’ISIR a développé au travers des années une expertise dans (1) la modélisation des mécanismes d’apprentissage dans le cerveau chez l’homme ou l’animal permettant d’expliquer une partie de la flexibilité comportementale observée chez les mammifères; et (2) l’application de ces modèles à l’apprentissage robotique, lors de tâches où le robot doit apprendre automatiquement de son expérience passée ou doit apprendre en interaction avec l’humain. Nous nous intéressons en particulier à la façon de combiner différents algorithmes d’apprentissage coordonnés de façon parallèle ou de façon hierarchique, pour expliquer comment les mammifères alternent entre différentes stratégies d’apprentissage (appren- tissage d’un modèle de l’environnement ou apprentissage de valeurs locales associées aux actions) et différents types de décision (décision lente fondée sur la planification/estimation des conséquences à long-terme des actions ou décision rapide fondée sur la comparaison des valeurs locales des actions) observés expérimentalement à différents moments de la tâche ou dans différents types d’environnement. Un exemple que nous étudions est le cas de la navigation : la capacité des mammifères à se construire une carte mentale de l’environnement pour y planifier des trajectoires, et à apprendre en parallèle des choix de mouvements locaux, ces derniers permettant, lorsque l’environnement est suffisamment stable et familier, de se déplacer habituellement ("sans réfléchir") et efficacement d’un endroit connu à un autre. Nous nous intéressons aussi aux tâches de conditionnement instrumental et Pavlovien, aux tâches de séquences visuo-motrices, aux tâches combinant renforcement et mémoire de travail, et aux tâches d’interaction homme-robot. Plusieurs modèles computationnels existants sont particulièrement pertinents dans ce cadre. Certains modèles mettent l’accent sur la coordination de deux systèmes particu- liers - i.e. un model-based (MB) reinforcement learning (RL) (apprenant un modèle du monde) pour la planification délibérée de l’action vers un but et un model-free (MF) RL pour l’apprentissage d’automatismes comportementaux - tout en proposant des prin- cipes contradictoires pour leur coordination (Daw et al., 2005; Keramati et al., 2011; Khamassi and Humphries, 2012; Lesaint et al., 2014; Viejo et al., 2015). D’autres mo- dèles se focalisent sur la coordination d’un MB RL avec des automatismes de plus bas niveau, plus rapides à se déclencher mais moins flexibles, reposant sur la concaténation (ou "chunking") de séquences d’actions (appelées "temporally abstract options") souvent répétées dans le même ordre dans le même contexte (Botvinick et al., 2009; Dezfouli and Balleine, 2012). Différents stages sont actuellement possibles dans l’équipe pour étudier la dynamique d’apprentissage de ces modèles, et les principes computationnelles permettant leur coordination efficace en Robotique ou l'étude de la capacité de ces modèles à reproduire des données neurophysiologiques et comportementales enregistrées expérimentalement chez l'humain ou l'animal. | Indifférent | Mehdi KHAMASSI 01 44 27 28 85 mehdi.khamassi ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Caractériser les déterminants sensorimoteurs de la dextérité manuelle humaine lors de la manipulation d'objets
Le projet est de caractériser la dextérité manuelle chez des sujets valides, indépendamment d'apprentissages spécialisés. La main a une très grande redondance qui autorise une grande versatilité. Les études précédentes de la littérature, portant surtout sur la saisie ont montré que les degrés de liberté sont assemblés soit en synergies cinématiques ou dynamiques. Nous comptons étendre ces approches afin d’explorer la motricité manuelle naturelle (à l’aide d’objet se rapprochant de la vie quotidienne), dans le cadre d’interactions plus complexes avec les objets (au-delà de la fonction de préhension, étude de la manipulation et des actions sur les objets). Les mesures seront effectués grâce à des objets instrumentés et des gants de données (data glove). Nous explorerons également i) les facteurs sensoriels qui risquent d’altérer la manipulation comme la privation d’informations visuelles et l’altération des informations haptiques ii) les déficiences de la préhension chez les patients cérébrolésés et les stratégies de préhension alternatives qu'ils développent. Les résulta seront discutés en fonction des données neuropsychologiques sur les praxies et rapprochés des modèles robotiques de contrôle. | Long | Agnès ROBY-BRAMI 01 44 27 62 15 agnes.roby-brami ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Apprentissage de primitives motrices compactes par des outils d'apprentissage profond
Attribué en 2014-2015. | Long | Olivier SIGAUD 01 44 27 88 53 Olivier.Sigaud ![]() | ISIR Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique |
Characterizing the effect of healthy visual aging on contrast sensitivity and motion perception
The Aging in Vision and Action Lab is interested in how natural aging impacts visual perception and spatial cognition. The current project deals with contrast sensitivity and motion perception using psychophysical approaches. We measure sensitivity to contrast and motion of young adults and elderly to investigate the underlying cause of age-related contrast sensitivity losses. We use an external noise paradigm to measure the level of internal noise of the visual system. This enables us to determine if age-related contrast sensitivity and motion perception deficits are due to an increase in internal noise or a decrease in processing efficiency. The successful applicant will: (1) review the above-mentioned experimental literature; (2) collect data, which consists in measuring the sensitivity in various conditions of young adults and elderly participants; (3) analyse and model the data based Candidates should have a keen interest in studying visual functions based on psychophysical approaches. Programming experience is not mandatory. | Long | Angelo ARLEO 01 53 46 25 04 angelo.arleo ![]() | IV Institute of Vision |
Characterizing the impact of healthy visual aging on vision-dependent spatial orientation functions
The Aging in Vision and Action Lab is interested in how aging impacts visual perception and spatial cognition. The objective of this M2 project is to study how natural aging can gradually alter the mechanisms underlying the spatial orientation function in humans. A new series of psychophysical experiments will be run to comparatively examine the active visual exploration strategy in young and elderly subjects when learning to self-localize and navigate in a novel environment. For this series of experiments, the new ‘street-lab’ facility available at the Institute of Vision will be used. This platform, in contrast to more common virtual reality environments, allows ecological-like protocols to be conceived and implemented. The research trainee will primarily: (1) review the experimental literature on age-related changes in spatial cognitive functions; (2) participate to the screening of human subjects prior to the spatial orientation experiments; (3) perform a series of experiments and analyze the corresponding data. Candidates should have a keen interest in studying cognitive functions based on psychophysical approaches. Programming experience is not mandatory. | Long | Angelo ARLEO 01 53 46 25 04 angelo.arleo ![]() | IV Institute of Vision |
Étude en eye tracking de lecture de phrases contextualisées comportant diverses configurations avec des 'hard triggers'
Attribué en 2012-2013. | Court | Jacques JAYEZ 04 37 37 63 13 Jacques.Jayez ![]() | L2C2 Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition |
Communication, argumentation, confiance
Questions abordées : Comment évaluons-nous les informations communiquées (entre amis ou collègues, dans les médias, la pub, etc.) ? Comment déterminons-nous à qui faire confiance ? Dans quelles conditions l’argumentation fonctionne-t-elle le mieux ? Comment fonctionnent les mécanismes culturels qui aident à évaluer l’information ? (Dans le contexte de la science, des médias, de la justice, etc.) Méthodes : Expériences de psychologie comportementale. Revue de données anthropologiques ou historiques. | Indifférent | Hugo MERCIER 01 44 32 26 98 hugo.mercier ![]() | L2C2 Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition |
Raisonnement humain
A l'interface entre la psychologie, la linguistique et les neurosciences, on s'intéresse à la compréhension du raisonnement humain avec des enregistrements variés (dont neuroimagerie & occulomoteur). | Indifférent | Ira NOVECK 04 37 91 12 68 noveck ![]() | L2C2 Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition |
à définir
| Indifférent | Dario COLAZZO +33 1 44 05 44 09 DARIO.COLAZZO ![]() | LAMSADE Laboratoire d'analyse et modélisation de systèmes pour l'aide à la décision |
Dual processes and conflict detection
Stage co-encadré avec Olivier Houdé. Attribué en 2014-2015. | Long | Wim DE NEYS wim.de-neys ![]() | LaPsyDÉ Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Education de l'enfant |
Dual processes and conflict detection
Stage co-encadré avec Wim De Neys. Attribué en 2014-2015. | Long | Olivier HOUDé 01 40 46 29 95 olivier.houde ![]() | LaPsyDÉ Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Education de l'enfant |
à définir
| Court | Emilie SALVIA 01.40.46.30.12 emilie.salvia ![]() | LaPsyDÉ Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Education de l'enfant |
Homo economicus, homo donator?
Attribué en 2011-2012 (Stage de M1 filière Psychologie). | Long | Christophe MOUCHIROUD 01 55 20 59 93 Christophe.Mouchiroud ![]() | LATI Laboratoire Adaptations Travail Individu |
Apprentissage implicite et contrôle rythmique de l’attention
Attribué en 2013-2014. | Long | Bénédicte POULIN-CHARRONNAT 03 80 39 57 88 benedicte.poulin ![]() | LEAD Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement |
Développement des Processus oncogéniques et évolutions des comportements sociaux
Comment le groupe peut affecter la fitness de l’individu et comment l’individu peut modifier la structure du groupe Le projet s’attachera particulièrement à étudier le lien entre développement des processus oncogénique et évolution des comportements sociaux en prenant la drosophile comme modèle biologique. Plusieurs recherches chez l’humain suggèrent un lien étroit entre le risque de développer un cancer et le contexte social des individus. Cette relation serait double. D’une part des études sur le cancer du sein montrent que son développement dépendrait fortement du contexte social de l’individu. Les femmes atteintes et socialement isolée verraient une évolution du cancer plus importante que celles ayant de nombreuses interactions sociales. D’autre part le développement du cancer pourrait entrainer des changements de comportements (diminution des interactions sociales, hypersensibilité) potentiellement observables avant le déclenchement des phases ultimes. Ce projet propose de tester expérimentalement ces deux formes d’interactions. Il s’agit donc de comprendre le lien entre l’individu et le groupe : comment le groupe peut affecter la fitness de l’individu et comment l’individu peut modifier la structure du groupe. Pour cela, nous utiliserons des souches de Drosophila melanogaster modifiées génétiquement pour exprimer une tumeur dans le tube digestif afin de mimer la tumorigénèse du cancer colorectal chez l’homme. Des études préliminaires réalisées dans notre équipe montre une évolution progressive de la tumeur à partir de 15 jours de vie adulte tant chez les mâles que chez les femelles. Deux types d’expériences seront réalisés : Nous étudierons l’impact de l’environnement social sur le développement du cancer. Pour cela des drosophiles porteuses de la double mutation ou des drosophiles contrôles seront élevées en isolation ou en groupe et l’évolution de la tumeur sera analysées au cours du temps. La variation de la taille du groupe et sa composition sera prise en compte. Ainsi nous testerons si l’évolution des processus oncogéniques est diffèrent selon que la drosophile porteuse interagit avec des drosophiles saines ou des drosophiles aussi atteintes du développement tumoral. Nous étudierons aussi l’impact du développement tumoral sur l’évolution des interactions sociales et de la structure du groupe. Pour cela des drosophiles porteuses de la double mutation à différents stades seront mises dans une arène contenant d’autres drosophiles (porteuses ou non) et, via un système de suivi vidéo, l’ensemble des interactions sera analysée via une approche réseau (analyse du nombre d’interactions, création de réseaux sociaux et extraction des paramètres de centralité et d’homogénéité du groupe). Nous nous intéresserons particulièrement aux potentiels changements de comportements pendant les phases pré-tumorales. | Long | Frédéric MéRY 01 69 82 37 32 frederic.mery ![]() | LEGCE Laboratoire Evolution Genomes Comportement et ecologie |
Game Theory
We will use game theory to model communicative implicatures, specifically indirect off-record speech acts. We will use dynamic games with incomplete information (games represented by decision trees where players do not always know in which branch of the tree they are) to model this phenomenon and use as a solution concept a refinement of Nash equilibrium for games under uncertainty where players update their beliefs according to Bayes rule along their way through the game (Bayesian Nash equilibrium). In this model, indirect off-record speech becomes a means to manipulate the beliefs of the other player. This is a larger theoretical project that I am myself currently working on (in collaboration with Martin Nowak, Programm for Evolutionary Dynamics, Harvard University). I plan to let Nicola do an analysis of - evolutionary stability, and - risk aversion in this model as well as - to investigate the role of indirect speech acts as a means to structure time as a logical category. | Long | Christina PAWLOWITSCH 01 55 42 50 26 christina.pawlowitsch ![]() | LEM Laboratoire d'Economie Mathematique |
Mathématiques et cognition
Quelques directions possibles de travail: (Maths/Cogni) Modèles discrets et modèles continus en cognition. Complexité structurelle et niveau d'organisation en biologie et dans les systèmes cognitifs. (Maths) La preuve comme "invariant conceptuel": analyse d'une approche et son application à la notion de "preuve prototype". Analyse de quelques théorèmes de l'arithmétique dans lequel l'induction formelle pourrait être remplacée par des preuves prototypes. "Les principes de constructions (géométriques)" dans la preuve et l'incomplétude des "principes de preuves (formels)" - voir le projet (page web) Autres pistes: (page web) | Long | Giuseppe LONGO 01 44 32 33 28 Giuseppe.Longo ![]() longo ![]() | LIENS Laboratoire d'Informatique de l'ENS |
à définir
| Indifférent | Mathieu AUBRY +33 1 64 15 21 86 mathieu.aubry ![]() | LIGM Laboratoire d'Informatique Gaspard-Monge |
à définir
| Court | Mathieu AUBRY +33 1 64 15 21 86 mathieu.aubry ![]() | LIGM Laboratoire d'Informatique Gaspard-Monge |
Substitution sensorielle visuo-auditive
Ce stage est intégré au projet ANR NAVIG. Il consistera à étudier les différences dans les représentations spatiales (notamment en termes de l’adoption de référentiel égocentré vs. allocentré) entre personnes voyantes et non-voyantes lors de l’utilisation d’un dispositif de substitution sensorielle visuo-auditif. | Indifférent | Malika AUVRAY 01 69 85 81 25 malika ![]() | LIMSI Laboratoire d'Informatique et de Mécanique pour les Sciences de l'Ingénieur |
Cadres de référence adoptés lors de la perception de stimulations tactiles
Afin de comprendre les processus de spatialisation mis en œuvre lors de l’utilisation de dispositifs de substitution sensorielle visuo-tactiles, la série d’expériences proposée pour ce stage a pour but de dégager les différentes perspectives que l’on prend lors de la reconnaissance de lettres tactiles présentées sur différentes parties du corps. | Indifférent | Malika AUVRAY 01 69 85 81 25 malika ![]() | LIMSI Laboratoire d'Informatique et de Mécanique pour les Sciences de l'Ingénieur |
Cécité aux changements intermodaux: l'influence de la tâche
Lors de travaux antérieurs, nous avons montré certaines interactions entre les sens s’agissant de la détection de changements de position ; par exemple des perturbations visuelles engendrent une cécité aux changements tactiles et non l’inverse. L’hypothèse est que les effets de dominance entre les sens varient en fonction de la tâche. L’objectif de ce stage est d’étudier, grâce au paradigme de la cécité aux changements intermodaux, l’effet d’autres types de tâches telles que la détection de fréquence de présentation des stimuli. | Indifférent | Malika AUVRAY 01 69 85 81 25 malika ![]() | LIMSI Laboratoire d'Informatique et de Mécanique pour les Sciences de l'Ingénieur |
à définir
| Indifférent | Laurent BèGUE laurent.begue ![]() | LIPPC2S Laboratoire interuniversitaire de psychologie. Personnalité, cognition, changement social |
Simulation motrice du langage et mémoire
Attribué en 2011-2012. | Long | Valérie GYSELINCK 01 55 20 59 37 valerie.gyselinck ![]() | LMC Laboratoire Mémoire et Cognition |
Méthode des lieux
Attribué en 2012-2013. | Long | Serge NICOLAS 01 55 20 58 57 serge.nicolas ![]() | LMC Laboratoire Mémoire et Cognition |
Neuropsychologie cognitive et bases neurales de la mémoire autobiographique et du self (sujets sains, pathologies organiques ou fonctionnelles)
| Indifférent | Pascale PIOLINO 01 55 20 59 22 pascale.piolino ![]() | LMC Laboratoire Mémoire et Cognition |
Applications de la réalité virtuelle à l'étude de la mémoire humaine et de ses dysfonctionnements
| Indifférent | Pascale PIOLINO 01 55 20 59 22 pascale.piolino ![]() | LMC Laboratoire Mémoire et Cognition |
Exploration des mécanismes d'élaboration de la mémoire
Ce sujet de stage propose d'explorer les mécanismes d’élaboration de la mémoire chez des personnes dont l’intégrité sensorielle a été atteinte, soit dès la naissance, soit après que le système sensoriel ait été mis en place et finalisé. Plus spécifiquement, ce stage explorera la façon dont la mémoire s’organise en l’absence de vision. Ce stage sera co-encadré avec le Dr A. Afonso. | Indifférent | Pascale PIOLINO 01 55 20 59 22 pascale.piolino ![]() | LMC Laboratoire Mémoire et Cognition |
à définir
| Indifférent | Juan SEGUI 01 55 20 57 27 juan.segui ![]() | LMC Laboratoire Mémoire et Cognition |
à définir
- Sujet 1: Computational bases of social reinforcement learning - Sujet 2: Reinforcement learning in economic decisions - Sujet 3: Impulsivity across decision making domains | Long | Stefano PALMINTERI stefano.palminteri ![]() | LNC Laboratoire de Neurosciences Cognitives |
Sources de variabilité dans la prise de décision sous l'angle de ses bases neurobiologiques
En tant qu'espèce, l'homme est confronté à un défi complexe consistant à agir de façon adaptée face à une environnement en perpétuel changement. Les travaux passés dans le domaine ont décrit la prise de décision humaine comme un processus quasi-optimal. Ce projet propose d'adopter un point de vue radicalement différent, en proposant d'identifier les sources de variabilité dans la prise de décision sous l'angle de ses bases neurobiologiques. Pour cela, nous développerons une tâche visuelle d'inférence mentale, et nous combinerons des prédictions issues de modèles théoriques de prise de décision à des enregistrements non-invasifs de l'activité cérébrale de sujets sains en électroencéphalographie (EEG, cf. Wyart et al., 2012, Neuron). Le but du projet sera d'expliquer la prise de décision en termes d'algorithmes effectifs (potentiellement sous-optimaux) implémentés dans le cerveau humain. | Long | Valentin WYART 01 44 32 27 94 valentin.wyart ![]() | LNC Laboratoire de Neurosciences Cognitives |
Attention and perceptual inference
Attribué en 2011-2012. | Long | Sophie DENèVE 01 44 32 26 35 sophie.deneve ![]() | LNC-GNT Group for Neural Theory |
Modeling the Interplay of Oscillations and Spike Timing - Dependent Plascticity
Attribué en 2009-2010. | Court | Boris GUTKIN 01 44 27 13 69 Boris.Gutkin ![]() | LNC-GNT Group for Neural Theory |
Spike train correlation functions in non-stationary environments
Spike train correlation functions are a fundamental tool for characterizing interactions between neurons recorded in vivo. Interpreting correlation functions is however not straight-forward and requires insight from theoretical studies. Most theoretical studies have examined cross-correlation functions in stationary environments, i.e. in presence of a time-invariant background input. In contrast, in behavioral experiments on awake animals the background inputs are most often not stationary but instead present strong temporal dynamics. The aim of this project is to examine the influence of time-varying background inputs on correlation functions of connected neurons. The project would combine numerical simulations of spiking neurons (in particular the exponential integrate-and-fire neuron) and a mathematical analysis of correlation functions using recently developed techniques (see SO, N. Brunel and V. Hakim J. Neurosci 2009, SO and Nicolas Brunel Plos Comp Biol 2011). | Long | Srdjan OSTOJIC 01 44 32 26 44 srdjan.ostojic ![]() | LNC-GNT Group for Neural Theory |
Dissociating neural correlates of duration estimation and temporal prediction with fMRI
Prior fMRI investigations have shown that duration estimation tasks (e.g. discriminate whether one stimulus is shorter or longer than another) activate a cortico-striatal network whereas temporal prediction tasks (e.g. respond as quickly as possible to the temporally predictable stimulus) activate left parietal cortex. We recently confirmed this pattern by comparing duration estimation to temporal prediction directly within the same experimental paradigm: despite the fact that participants were using the same temporal representation in both tasks, distinct patterns of neural activity were evoked as a function of the way in which this temporal representation was used. The current project has two aims. The first is to exploit the enhanced temporal resolution of fast event-related fMRI to dissociate the neural substrates of duration estimation and temporal prediction within a single trial. The second aim is to identify the neural correlates of duration estimation within the context of a temporal prediction task, in which timing is measured implicitly by its effects on reaction time. Previously, the neural correlates of the duration estimation process have always been examined using paradigms in which timing is measured explicitly. The overlap between areas activated by duration estimation in explicit and implicit timing contexts will define the core neural substrates of duration estimation. The student will program the experimental paradigm, recruit and test 16 healthy volunteers, and analyse both behavioural and fMRI data. | Long | Jennifer COULL 04 13 55 09 42 jennifer.coull ![]() | LNC-Marseille Laboratoires des Neurosciences Cognitives UMR 7291 |
Analyse et interprétation de signaux électrophysiologiques chez le rongeur
Attribué en 2012-2013. | Court | Karim BENCHENANE 01 40 79 45 48 karim.benchenane ![]() | LN (ESPCI) Laboratoire de Neurobiologie de l'ESPCI ParisTech |
Etude des bases cérébrales de la fonction auditive
Stage de neurosciences cognitives et de neuropsychologie pour étudier les bases cérébrales de la fonction auditive et plus particulièrement de la mémoire et des émotions non verbales à partir de l'étude des patients et des méthodes d'imagerie cérébrale. Un intérêt tout particulier est porté aux processus de (ré) organisation ou de plasticité cérébrale résultant de l'apparition de pathologies diverses. Le stage peut être réalisé dans mon laboratoire de recherche à Lille (et au CHRU de Lille) ou dans l'unité d'Épilepsie (Pr Baulac) de l'hôpital de la Salpêtrière à Paris. | Long | Séverine SAMSON 03 20 41 64 43 severine.samson ![]() | LNFP Laboratoire de Neurosciences Fonctionnelles et Pathologies |
Le système dopaminergique - L’aire tegmentale ventrale (AVT)
Attribué en 2013-2014. | Court | Philippe FAURE 01 44 27 39 40 phfaure ![]() | LNPS Laboratoire Neuroscience Paris Seine |
à définir
| Indifférent | Régis LAMBERT 01 44 27 25 83 regis.lambert ![]() | LNPS Laboratoire Neuroscience Paris Seine |
Étude des bases neurales de la navigation spatiale chez l’Homme à l’aide de la réalité virtuelle
Apprendre à se localiser dans l’espace pour se diriger vers un but requiert de prendre en compte de nombreuses informations sensorielles (visuelles, proprioceptives, motrices...). Notre équipe a récemment montré chez la souris que le cervelet contribue à intégrer certaines de ces informations sensorimotrices et influence ainsi l’activité de l’hippocampe, structure impliquée chez les mammifères dans la capacité à se repérer dans l’espace (Rochefort et al., 2011). Le but du stage consiste à mettre au point un protocole en réalité virtuelle afin de pouvoir étudier chez l’homme les régions cérébrales impliquées dans le traitement de ces informations sensorimotrices lors de la navigation spatiale. Le stagiaire développera un environnement virtuel à l’aide du logiciel Virtools afin de simuler différentes situations de navigation spatiale. Il/elle analysera le comportement de volontaires dans cet environnement virtuel et adaptera la tâche à la passation d’expériences en imagerie fonctionnelle. Il/elle pourra également participer à l’analyse de données d’IRM fonctionnelle acquises lors d’une précédente étude. Compétences requises: une bonne familiarité avec l’informatique et des connaissances en programmation. Une expérience préalable de programmation en Matlab et/ou avec les logiciels Virtools ou SPM serait un plus. | Long | Anne-Lise PARADIS 01 44 27 36 97 anne-lise.paradis ![]() | LNPS Laboratoire Neuroscience Paris Seine |
Etude de l’intégration des informations sensorielles nécessaires à la navigation spatiale
L’apprentissage spatial requiert l’intégration de nombreuses informations sensorielles (visuelles, motrices...) pour se localiser dans l’espace et se diriger vers un but. Le projet de stage porte sur l’étude des régions cérébrales permettant le traitement de ces informations lors de la navigation spatiale. Nous avons récemment montré que le cervelet permet d’intégrer des informations sensorimotrices et que cette fonction influence les propriétés des cellules de lieu de l’hippocampe, des neurones spécialisés dont l’activité renseigne sur la localisation dans l’espace (Rochefort et al., 2011). Le stagiaire analysera plus en détail l’influence du traitement des informations sensorielles par le cervelet sur le fonctionnement du système hippocampique et parahippocampique lors de l’apprentissage spatial. L’influence des stimuli sensoriels sur l’activité des cellules de lieux de l’hippocampe et/ou des cellules de grille du cortex entorhinal sera analysée chez des souris WT et des souris présentant un déficit de plasticité synaptique dans le cervelet. Le projet reposera essentiellement sur des enregistrements électrophysiologiques in vivo combinées à l’utilisation d’analyses comportementales chez des souris transgéniques. | Long | Laure RONDI-REIG 01 44 27 20 44 laure.rondi-reig ![]() | LNPS Laboratoire Neuroscience Paris Seine |
Rôle du cortex préfrontal sur la régulation des états de vigilance
Attribué en 2013-2014. | Court | Tania VITALIS 01 40 79 51 83 tnvitalis ![]() | LPC (UMR8249) Laboratoire Plasticité du Cerveau |
à définir
| Indifférent | Martial MERMILLOD Martial.Mermillod@univ-grenoble-alpes.fr 04.76.82.59.26 ![]() | LPNC (5105) Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition |
Cognition sociale et métacognition
Attribué en 2012-2013. | Long | Laurence CONTY 01 49 40 68 58 laurence.conty ![]() | LPN EA 2027 Laboratoire de psychopathologie et neuropsychologie |
Electrophysiological correlates of perception of phonological variation: the case of voice assimilation in French
Stage co-encadré avec Charlotte Jacquemot. Attribué en 2011-2012. | Long | Martine ADDA-DECKER 01 44 32 05 76 madda ![]() | LPP (UMR 7018) Laboratoire de Phonétique et Phonologie |
Automaticité du traitement des séquences de sons
Les combinaisons possibles des phonèmes d’une langue sont régies par des contraintes phonotactiques dont certaines sont universelles et d’autres spécifiques à la langue. Ces contraintes combinatoires sont chez l’adulte incorporées à la grammaire de la langue. Ceci a des conséquences pour le traitement de la parole, en particulier, lorsque les auditeurs sont confrontés à des séquences qui transgressent les contraintes phonotactiques de leur langue : ils assimilent les séquences illégales à des séquences légales selon la phonologie de leur langue, un processus que nous appelons "réparation phonologique" : par exemple, les Français "réparent" */tla/ en /kla/ (Hallé et al., 1998). Les réparations phonologiques peuvent être vues comme l’une des conséquences d’une tendance générale à interpréter le monde phénoménal en sorte qu’il fasse sens. Cependant, les données recueillies dans plusieurs études récentes suggèrent que ces réparations sont irrépressibles et s’effectuent de façon mécanique, automatique (Berent et al., 2007 ; Berent et al., 2010 ; Dupoux et al., 1999 ; Hallé & Best, 2007 ; Hallé et al., 2008). Les "réparations" peuvent en particulier être contre-productives. Leur caractère non-conscient et automatique est aujourd’hui un sujet de débat. C’est au sein de ce débat que nous proposons un thème de recherche. L’idée est basée sur l’observation que les séquences de lettres activent des représentations phonologiques isomorphes à un niveau de traitement sans doute non-conscient (Ferrand & Grainger, 1993), dans des conditions de présentation visuelle masquée. Pourra-t-on observer des réparations phonologiques dans ce type de conditions? Nous avons déjà mené deux expériences pilotes d’amorçage visuel masqué qui semblent aller dans ce sens, mais ne sont pas totalement concluantes. Nous proposons donc une étude qui reprendrait la même idée avec un bon contrôle en particulier de la visibilité des amorces visuelles masquées : les effets n’émergent-ils qu’à la frontière entre non-conscient et conscient?
| Long | Pierre HALLé 01 44 32 05 76 pierre.halle ![]() | LPP (UMR 7018) Laboratoire de Phonétique et Phonologie |
Olfaction et déplacement quadrupède du nouveau-né
Dès la naissance, le nouveau-né humain est capable de se déplacer à « quatre pattes » jusqu’au sein maternel. Cette « marche » primitive a longtemps été considérée comme un simple réflexe. Pourtant, plusieurs recherches montrent que la locomotion néonatale est en lien direct avec la marche future. Il est donc crucial de comprendre quels sont les facteurs qui favorisent son développement dès les premiers jours de vie. Le but de ce stage est d’analyser les effets de l’olfaction, l’un des sens les plus développés chez le nouveau-né. Nous envisageons de comparer l’effet de différentes odeurs (maternelle versus mère étrangère, lait maternel versus artificiel) sur l’efficacité du déplacement quadrupède du nouveau-né. Les tests et l’analyse cinématique en 3D du mouvement des nourrissons sont effectués à la Maternité Cochin Port-Royal. Les résultats de cette étude sont déterminants d’un point de vue théorique et clinique (enfants à risque de mobilité réduite) pour nous permettre de comprendre quels sont les stimuli olfactifs les plus efficaces pour favoriser la mobilité primitive (amplitude, vitesse et coordination des mouvements de bras et de jambes). | Indifférent | Marianne BARBU-ROTH 01 42 86 43 23 marianne.barburoth ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Développement de l'audition et perception de la parole
Apprendre une langue nécessite d’identifier les propriétés acoustiques du signal de parole qui ont un rôle fonctionnel. Le signal de parole est un signal acoustique complexe, dont les propriétés spectrales et temporelles transmettent des informations linguistiques : phonétiques, telles que les consonnes et voyelles, et mélodiques, comme l’intonation et le rythme. Comment un nourrisson, qui a un cortex auditif relativement immature, et peu de connaissance sur le langage, traite ces informations acoustiques complexes pour apprendre une langue ? Plusieurs projets explorent comment les nourrissons et les enfants d'âge scolaire traitent et organisent les informations acoustiques de la parole pour apprendre leur langue. Des tâches comportementales adaptées de la psycholinguistique et de la psychoacoustique permettent de mesurer le développement du traitement auditif de ces informations en fonction de la langue maternelle. Mieux comprendre ces mécanismes permettra de mieux appréhender l’implication des processus auditifs dans le développement du langage, mais aussi de savoir quelles sont les informations acoustiques essentielles à retransmettre via les appareils auditifs, proposés actuellement dès l’âge de 6 mois aux enfants malentendants. | Indifférent | Laurianne CABRERA 01 42 86 22 29 laurianne.cabrera ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Vision et Cognition : approche neuropsychologique clinique, expérimentale et en neuroimagerie fonctionnelle.
Attribué en 2010-2011. | Court | Sylvie CHOKRON 01 48 03 66 72 sylvie.chokron ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
à définir
| Court | Laura DUGUé 01 42 86 21 98 laura.dugue ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Neural correlates of our rhythmic perceptual experience: EEG study
Part of our brain activity is oscillating and it appears that the spectral properties of these oscillations (phase and amplitude) are predictors of perceptual outcomes. For example, when presenting a brief, low-contrast stimulus at the pick of alpha oscillations (8-12 Hz), participants will consciously perceive it, whereas presented at the trough the stimulus will not reach conscious experience. In this internship, we will explore the neural correlates of this intriguing property of our experience of the visual world. Some references: Dugué et al., J. Neuroscience (2011); Dugué et al., PNAS (2015); Dugué et al., J. Cognitive Neuroscience (2015); Dugué et al., Current Biology (2016) Feel free to contact me for more information or look at my website: (page web) | Indifférent | Laura DUGUé 01 42 86 21 98 laura.dugue ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Attention rhythms: study using TMS and EEG
Do we experience the visual world continuously or as a series of discrete events, like the frames of a film reel? Previous experiments have shown that visual information can be sampled periodically by attention, this process being supported by oscillations recorded in the EEG brain activity. Using Transcranial Magnetic Stimulation (TMS) combined with EEG, the aim of this internship is to assess whether there is a causal link between spontaneous brain oscillations, cortical excitability and visual attention in human.
| Long | Laura DUGUé 01 42 86 21 98 laura.dugue ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
à définir
| Court | Laura DUGUé 01 42 86 21 98 laura.dugue ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Rhythmic spotlight of attention: EEG/MEG study
Are we really able to focus our attention everywhere and on everything? Studies have shown that we can’t. Attention is a system prioritizing relevant information for the task at hand. The goal of this internship is to further our understanding of the spatio-temporal behavior of attention, and investigate the neural correlates using brain imaging (EEG/MEG). Some references: Dugué et al., J. Neuroscience (2011); Dugué et al., PNAS (2015); Dugué et al., J. Cognitive Neuroscience (2015); Dugué et al., Current Biology (2016) Feel free to contact me for more information or look at my website: (page web) | Indifférent | Laura DUGUé 01 42 86 21 98 laura.dugue ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
The role of speech perception in language acquisition
Attribué en 2013-2014. | Long | Judit GERVAIN 01 42 86 21 97 judit.gervain ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Perception des quantités numériques chez le nouveau-né humain
Nos études portent sur les capacités d’abstraction que possèdent les nouveau-nés dès les premières heures de vie. Ainsi, nous nous intéressons particulièrement aux quantités numériques. Dans nos travaux précédents, nous avons montré que les nouveau-nés sont capables de reconnaître des grands nombres à travers l’audition et la vision, par exemple, ils arrivent à trouver une similarité entre 12 sons et 12 objets visuels. Dans les études en cours, nous nous intéressons aux petites quantités : 1, 2 ou 3 objets. Pour ce faire, nous employons plusieurs méthodologies, qui pourront faire l’objet de stages différents. Par exemple, nous utilisons l’association naturelle entre les voix et les visages : les nouveau-nés sont-ils capables d’associer 2 voix avec 2 visages, 3 voix avec 3 visages ? Dans une autre étude, nous nous appuyons sur la capacité des nouveau-nés à percevoir les rythmes musicaux. Ainsi, nous passons aux sujets des rythmes soit à deux temps soit à trois temps, et nous testons s’ils sont capables de les mettre en relation avec des ensembles de 2 ou 3 objets. Les observations ont lieu à la maternité de l’hôpital Bichat. | Court | Véronique IZARD 01 42 86 21 97 veronique.izard ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Développement du concept de nombre exact chez le jeune enfant
Alors que les bébés sont capables de percevoir des quantités approximatives dès les premiers jours de vie, l’apprentissage des nombres reste très difficile pour les enfants. Ainsi, pendant très longtemps, les enfants de maternelle comptent sans comprendre le sens de cette activité (ils récitent « un‐deux‐trois » comme ils réciteraient « am‐stram‐gram »). Ce n’est que progressivement que les enfants découvrent les propriétés des nombres exacts : par exemple, le fait que si l’on ajoute un objet à un ensemble, à la fin le nombre n’est plus le même. Nos recherches étudient le développement de la compréhension des nombres exacts chez les jeunes enfants de la maternelle jusqu’au CE2. Ces recherches porteront sur l’égalité exacte entre les nombres, mais aussi sur la fonction successeur : le fait que l’on puisse générer tous les nombres en ajoutant successivement ‘+1’. | Indifférent | Véronique IZARD 01 42 86 21 97 veronique.izard ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Lien entre différents types de quantités chez le nouveau-né humain
Les nombres, les longueurs et les durées sont des dimensions de nature quantitative: ces dimensions peuvent augmenter ou diminuer, ou même entrer dans des opérations d'addition ou de soustraction. Les adultes reconnaissent cette similarité de structure, et peuvent facilement utiliser des nombres pour quantifier des longueurs, des longueurs pour quantifier des durées, etc. Nous menons des expérimentations pour tester la présence d'un lien entre ces dimensions dès la naissance. Pour ce faire, nous nous basons sur des résultats antérieurs, qui montrent que les nouveau-nés sont capables d'extraire le nombre de sons dans des séquences de syllabes. Dans nos nouvelles expériences, nous cherchons à savoir si les nouveau-nés sont capables d’associer une augmentation (diminution) du nombre de sons dans une séquence de syllabes, ou une augmentation (diminution) de la durée d'un son, avec une augmentation (diminution) de la longueur d'une ligne visuelle. Les observations ont lieu à la maternité de l'hôpital Bichat. Compte-tenu de l'âge des participants, les étudiants sont fortement encadrés pendant les expérimentations. | Indifférent | Véronique IZARD 01 42 86 21 97 veronique.izard ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Perception des propriétés géométriques chez le nourrisson
Les nombres, les longueurs et les durées sont des dimensions de nature quantitative : ces dimensions peuvent augmenter ou diminuer, ou même entrer dans des opérations d’addition ou de soustraction. Les adultes reconnaissent cette similarité de structure, et peuvent facilement utiliser des nombres pour quantifier des longueurs, des longueurs pour quantifier des durées, etc. Nous menons des expérimentations pour tester la présence d’un lien entre ces dimensions dès la naissance. Pour ce faire, nous nous basons sur des résultats antérieurs, qui montrent que les nouveau‐nés sont capables d’extraire le nombre de sons dans des séquences de syllabes. Dans nos nouvelles expériences, nous cherchons à savoir si les nouveau‐nés sont capables d’associer une augmentation (diminution) du nombre de sons dans une séquence de syllabes, ou une augmentation (diminution) de la durée d’un son, avec une augmentation (diminution) de la longueur d’une ligne visuelle. Les observations ont lieu à la maternité de l’hôpital Bichat. Compte‐tenu de l’âge des participants, les étudiants sont fortement encadrés pendant les expérimentations. | Indifférent | Véronique IZARD 01 42 86 21 97 veronique.izard ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
à définir
| Indifférent | Thomas OTTO 01 42 86 21 98 thomas.otto ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Lexical-semantic language organization in monolingual and
bilingual infants
The aim of the project is to study semantic language organization both in monolingual and bilingual developing and adult brain. The participants (infants of 18 months to 4 years and adults) will be exposed to different cognitive tasks such as priming, working memory, and attention tasks while eventrelated potentials (ERPs) or eye-movements (by eye-tracking technique) are measured. The aim is to understand the development of lexical-semantic language system, its neural correlates, and its relationship with development of working memory and attention functions. | Long | Pia RäMä 01 42 86 40 65 pia.rama ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
à définir
| Indifférent | Liliane SPRENGER-CHAROLLES 01 42 86 43 25 liliane.sprenger-charolles ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Traitement des visages sur vidéo par le nouveau-né
| Indifférent | Arlette STRERI 01 42 86 40 99 arlette.streri ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Perception des grandes et petites quantités chez les nouveau-nés et relation intermodale vision/audition/toucher
STAGE D'ÉTÉ. | Court | Arlette STRERI 01 42 86 40 99 arlette.streri ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Recherche d'antécédents prémorbides de schizophrénie à début précoce par la méthode de l'analyse de films familiaux
Attribué en 2010-2011. | Long | Sylvie TORDJMAN 01 42 86 43 27 s.tordjman ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
The temporal dynamics of learning sensory-motor contingencies
Internship under the joint supervision of Florian Waszak, Sylvain Hanneton and Claire Sergent. Recent evidence suggests the existence of different systems that subtend learning at different time scales. This has been elegantly shown in perceptual adaptation: when participants adapt to a particular stimulus for a long time, and then adapt to the opposite stimulus for a shorter duration, testing them on neutral stimuli afterwards briefly shows the effects of the short phase of adaptation just preceding the test, but then there is a spontaneous recovery of the longer adaptation which took place before. However the generalization of these learning dynamics to other forms of learning has not yet been tested. In the present project, we will investigate whether similar dynamics take place when learning sensory-motor contingencies. Indeed, understanding learning dynamics for sensory-motor contingencies can be important for devising efficient rehabilitation procedures after injuries. In these experiments we will have subjects learn a specific sensory-motor rule, where the visual feedback in response to a hand movement with a joy-stick is systematically biased 90° to the left for example. We have already shown that, over the time, subjects learn to fully compensate this bias. After a long period of applying this rule, subjects will be exposed to the opposite rule for a short period (e.g. bias to the right). They will then be tested on a neutral sensory motor coupling (no bias between motor command and visual feed-back) to probe which rule they have learnt. We expect that participants will initially show a compensating bias corresponding to the second rule, which they have just been briefly exposed to, but then will revert to the opposite compensation corresponding to the initial rule, which has been learnt over a longer period of time. This would indicate the existence of two mechanisms of learning with different time scales: the initial period of learning installs a strong but temporary learning, while learning over longer periods of time installs much longer-lived learning that cannot be erased by short periods of opposite learning. | Indifférent | Florian WASZAK 01 42 86 43 11 florian.waszak ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
Expectation and its interplay with attention
Our brain constantly generates hypotheses about the upcoming sensory events on the basis of what we perceive. The ability to anticipate future consequences of the changing environments is essential for goal-directed behaviours. However, such expectation mechanism is often conflated with the attention effect in the neuroscience literature. Using non-invasive electroencephalography (EEG), we demonstrated that expectation interacts with attention at the early stage of sensory processing. Fulfilled expectation enhanced the amplitude of neuronal responses when attention was focused but not when attention was directed away. The results suggest that how expectation changes our perception depends on how attention is allocated. Interesting questions for future research include how expectation is held when attention is directed away, how much attentional resource is needed to maintain the expectation effect, and how the interplay between expectation and attention may be related to repetition learning. This line of research should provide insight into how top-down expectation guides our sensory processing in the brain. | Indifférent | Florian WASZAK 01 42 86 43 11 florian.waszak ![]() | LPP (UMR 8242) Laboratoire Psychologie de la Perception |
à définir
| Indifférent | David VAIDIS 01 76 53 30 10 david.vaidis ![]() | LPS Laboratoire de Psychologie Sociale |
Neuroscience computationnelle
Thèmes possibles de stage:
| Indifférent | Rava DA SILVEIRA 01 44 32 34 73 rava ![]() | LPSENS Laboratoire de Physique Statistique de l'Ecole Normale Supérieure |
Traitement et la transmission des stimulis visuels par la rétine
Attribué en 2013-2014. | Long | Thierry MORA 01 44 32 34 72 tmora ![]() | LPSENS Laboratoire de Physique Statistique de l'Ecole Normale Supérieure |
Regularisation en extension de signaux EEG individuels
Attribué en 2012-2013. | Long | Michèle SEBAG 01 69 15 42 33 sebag ![]() | LRI Laboratoire de Recherche en Informatique |
Les mécanismes à l’origine des inégalités sociales influençant le développement des compétences en lecture au cours de la première année d’école élémentaire
Attribué. | Long | Pascal BRESSOUX 04 76 82 58 84 pascal.bressoux ![]() | LSE Laboratoire des Sciences de l'Education |
Auditory performance and brain state: psychophysics and electrophysiology
Attribué en 2012-2013. | Long | Alain DE CHEVEIGNé 01 44 32 26 72 Alain.de.Cheveigne ![]() | LSP (a) Laboratoire des Systèmes Perceptifs (Audition) |
à définir
| Indifférent | Giovanni DI LIBERTO 01 44 32 26 73 diliberg ![]() | LSP (a) Laboratoire des Systèmes Perceptifs (Audition) |
Representation of speech in the ferret auditory cortex
Attribué en 2013-2014. | Long | Shihab SHAMMA 301-405-6842 sas ![]() sas ![]() | LSP (a) Laboratoire des Systèmes Perceptifs (Audition) |
à définir
| Indifférent | Claudia LUNGHI 01 44 32 27 91 clalunghi ![]() | LSP (v) Laboratoire des Systèmes Perceptifs (Vision) |
Modélisation computationnelle de la pertinence émotionnelle dans des conversations humain-humain
Stage co-encadré avec Jean-Louais Dessalles (INFRES). Voir ci-dessous. | Indifférent | Chloé CLAVEL 01 45 81 72 54 chloe.clavel ![]() | LTCI Laboratoire Traitement et Communication de l’Information |
Analyse de la connectivité cérébrale fonctionnelle statique et dynamique dans une tache de langage oral et de langage écrit
Alors que de nombreux travaux récents mettent l’accent sur les aspects graphiques de l’organisation fonctionnelle du cerveau avec la mise à jour de notions comme celles des "Hubs" ou les "Rich-clubs" cérébraux ; le présent projet vise à identifier les réseaux de connectivité cérébrale impliqués dans les processus de mémoire de travail lors d’une tâche d’écriture. Notre objectif est de comprendre au sein des vastes réseaux du langage et de la mémoire quelles sont les régions responsables de la communication entre les différentes aires mises en jeu. Pour cela nous avons pu acquérir un ensemble de données en EEG-Haute résolution (256 voies) au cours de plusieurs taches de naming et de spelling sur un groupe de 21 participants sains. De nouvelles données à acquérir sont également en cours de préparation (CPP déposé). Le rôle du stagiaire dans ce travail sera de réfléchir aux meilleures méthodes pour analyser le premier jeu de données et s'il en fait la demande; de participer activement à l'acquisition de nouvelles données sur sujets sains. A l'issue du stage: l'étudiant aura une bien meilleure expertise dans le traitement des données en EEG-HR et dans l'analyse en connectivité. Ainsi qu'une meilleure compréhension des mécanismes cérébraux du langage. Avec Olivier DUFOR. | Long | Alexandre GRAMFORT alexandre.gramfort ![]() | LTCI Laboratoire Traitement et Communication de l’Information |
Règles et modalités de rétroactions dans les situations de formation à des compétences critiques: une approche exploratoire dans les domaines de la conduite le de la formation médicale et/ou du pilotage d’avions
Les situations de formation impliquent de plus en plus l’intervention de ressources technologiques dans les activités et les interactions développées entre les apprenants et formateurs. On peut citer différents secteurs de la technologie, tels les simulateurs, les environnements virtuels, les environnements interactifs d’apprentissage humains, etc. Dans ce contexte, la conception de différentes dimensions de ces nouveaux types d’artefact engendre des questions et des problématiques de recherche, en lien avec l’apprentissage et le développement efficaces des compétences ciblées. L’une des questions porte sur le rôle, les modalités et les règles associés à la genèse des rétroactions (feedbacks) envers l’apprenant. Dans les situations de formation instrumentées, deux sources de feedback coexistent: l’environnement/ressource technologie qui peut s’adapter et réagir aux actions ou décisions de l’apprenant; le formateur ou les autres participants, susceptibles également d’apporter des informations ou d’engager des actions vis-à-vis de l’apprenant. Si la notion de feedback a été centrale dans la littérature, notamment en psychologie de l’apprentissage sous l’angle de la notion de "renforcement", d’autres approches suggèrent de différencier plus finement les fonctions des feedbacks dans l’apprentissage et le développement des compétences chez le sujet. Par exemple, différents niveaux de rétroactions peuvent être associés aux étapes de l'apprentissage pour favoriser le développement des compétences. Pourtant, très peu de connaissances sont disponibles aujourd’hui pour la conception des ressources et environnements pour l’apprentissage en ce qui concerne la conception, les règles d’utilisation et le contrôle des feedbacks dans des situations de formation réelles. Le stage comprendra une partie visant à faire une synthèse de la littérature sur les règles et les modalités de rétroactions dans l’apprentissage, ainsi qu’une partie de recueil et d’analyse de données sur des terrains réels de formation. En particulier, cette analyse se focalisera sur feedback mis en place par les formateurs, sur les feedbacks effectivement perçus et exploités par les apprenants, ainsi que sur les règles associées pour les mobiliser. Compétences requises : étant donné que le sujet est pluridisciplinaire (didactique professionnelle, ergonomie et/ou informatique pour l'apprentissage humain) la recherche se déclinera selon un de ces trois profils. | Long | Vanda LUENGO 04 76 57 47 75 Vanda.Luengo ![]() | MeTAH (LIG) Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain |
à définir
| Indifférent | Lucia MELLONI +49 (0)69-8300479-330 lucia.melloni ![]() | MPI EA Max Planck Institute for Empirical Aesthetics |
à définir
| Indifférent | Olivier MORIN morin ![]() | MPI SHH Max Planck Institute for the Science of Human History |
Stimulation magnétique transcrânienne (RTMS) pour le traitement des douleurs chroniques. Effets sur la plasticité somato-sensorielle corticale objectivée par la modélisation des sources des potentiels évoqués (PES) dans SI et SII
Attribué en 2011-2012. | Long | Luis GARCIA-LARREA 04 72 35 78 29 luis.garcia-larrea ![]() | NEUROPAIN Intégration Centrale de la Douleur |
Investigating the role of astrocytic GPCRs in sensory information processing: implications for neuropsychiatric and cognitive disorders
Severe mental disorders such as schizophrenia and bipolar disorder are leading contributors to cognitive illness, occurring in 1-3% of the population worldwide1,2, and imposing emotional burdens and high health care costs on families as well as individuals. Based on recent literature, we hypothesize that postnatal inflammation - and associated proinflammatory mediators - can lead to abnormal activation of astrocytic Gi protein-coupled receptors (Gi GPCRs), which may trigger glutamate release from astrocytes and decrease glycogen production in astrocytes. Both of these effects could consequently alter excitatory synaptic transmission during postnatal brain development, and contribute to abnormal long-term changes of excitatory synaptic transmission and thus to changes in sensory processing and the pathogenesis of neuropsychiatric and cognitive disorders. We propose to directly test this hypothesis using the rodent visual cortex as a model system. | Long | Cendra AGULHON 01 42 86 40 08 cendra.agulhon ![]() | NNML Neurophysiology & New Microscopies Laboratory |
Modèles du fonctionnement et du rôle des cellules complexes du système visuel
Attribué en 2011-2012. | Long | Bertrand THIRION 01 69 08 79 92 bertrand.thirion ![]() | Parietal Parietal |
Mise en évidence d’un trouble de la parole intérieure lors des hallucinations auditives verbales dans la schizophrénie:
apport de la relaxation
Contexte et objectifs La schizophrénie est un des troubles mentaux les plus fréquents. Un des symptômes invalidants typiques est l’hallucination auditive verbale (HAV). Les patients rapportent entendre des voix leur donnant le plus souvent des ordres ou les insultant. Une hypothèse invoquée est que la parole intérieure est perturbée de telle sorte que les propres pensées verbales du patient sont considérées comme des voix externes. Cette hypothèse est étayée par une étude pilote menée dans notre département montrant une augmentation de l’activité électromyographique (EMG) de la lèvre inférieure lors des hallucinations verbales par rapport au repos, chez quelques patients schizophrènes. Une étude de la parole intérieure chez des participants sains a également montré une tendance à l’augmentation de l’activité labiale lors de la lecture intérieure par rapport au repos. Les résultats faiblement (ou pas) significatifs de ces études s’expliquent, d’une part, par le fait que la condition de repos (sans parole intérieure ni hallucination) est difficile à obtenir, et, d’autre part, que la lecture intérieure n’implique pas toujours une prononciation mentale (i.e. de la parole intérieure). L’objectif de ce stage est de poursuivre ces études en améliorant la condition de repos par l’utilisation d’un exercice de relaxation et en améliorant la condition de parole intérieure en induisant de la génération de pensée verbale (en demandant aux participants de définir un mot concret, par exemple). Il s’agit de recueillir des traces d’une activité labiale chez des patients schizophrènes lors d’hallucinations auditives verbales et chez des participants sains lors de la génération de parole intérieure. Méthodologie Nous comparerons les activités musculaires des patients hallucinants et des participants sains parlant intérieurement. L’activité EMG sera enregistrée via des électrodes de surface positionnées sur les lèvres des participants, comme indiqué sur la figure ci-contre. Différentes conditions seront étudiées et comparées chez les participants sains, comme la production de parole à haute voix (lecture et génération), en parole intérieure (lecture et génération), l’écoute de parole et le repos (avec relaxation). De même, différentes conditions seront étudiées et comparées chez les patients, comme la production de parole à haute voix, en parole intérieure, l’écoute de parole, l’hallucination et le repos complet. Nos hypothèses sont que :
Ce stage s’inscrit dans un projet à long-terme sur l’étude de la parole intérieure et de ses troubles et pourrait se poursuivre en thèse et s’étendre à des études utilisant la neuroimagerie (EEG, IRMf). | Long | Hélène LOEVENBRUCK 04 76 57 47 14 Helene.Loevenbruck ![]() | PCMD (GIPSA-lab) Parole, Cerveau, Multimodalité, Développement |
Pôle Grenoble Cognition (5 stages)
Le Pôle Grenoble Cognition lance en 2012 un soutien spécifique pour accueillir des étudiants de masters non grenoblois, et notamment développe un partenariat avec le CogMaster, avec l’engagement de soutenir financièrement 2 ou 3 stages sur Grenoble au sein d’un des laboratoires associés. Le soutien inclura les gratifications de stage et un financement complémentaire pour l’accueil et l’installation du stagiaire. Cognition, Communication, Interaction (2 stages) Langage, dialogue – Relations perception-action – Mémoire, conscience, attention, émotions – Phénomènes collectifs, cognition sociale, médiation – Education, neuroéducation – Robotique, perception artificielle, systèmes et dispositifs socio-techniques – Créativité, réalité virtuelle, immersion - "Modélisation cognitive computationnelle de la recherche d'information" (page web) - "Mise en évidence d’un trouble de la parole intérieure lors des hallucinations auditives verbales dans la schizophrénie: apport de la relaxation" (page web) Cognition, Neurosciences, Santé (3 stages) Mots-clefs: Apprentissage, plasticité, suppléances – Développement, vieillissement, différences inter-individuelles – Perturbation des facultés cognitives : psychiatrie et psychopathologie cognitives – Rééducation, réapprentissage, réorganisation – Interactions cerveau-machine et cerveau-cerveau – Imagerie fonctionnelle et clinique (IRMf, EEG/MEG), modélisation computationnelle - "Nouvelles Frontières en Neuroimagerie: L’étude de plusieurs enregistrements électroencéphalographiques synchrones" (page web) - "Règles et modalités de rétroactions dans les situations de formation à des compétences critiques: une approche exploratoire dans les domaines de la conduite le de la formation médicale et/ou du pilotage d’avions" (page web) - "Prise de décision pour le geste. Evaluer le rôle d’un simulateur pour l’apprentissage de la chirurgie orthopédique sur la courbe d’apprentissage des internes" (page web) | Long | Jean-Luc SCHWARTZ 04 76 57 47 12 Jean-Luc.Schwartz ![]() | PCMD (GIPSA-lab) Parole, Cerveau, Multimodalité, Développement |
Différences de sonie entre les sons crescendo et decrescendo
De nombreuses études psychoacoustiques ont été consacrées à la sonie (intensité sonore perçue) des sons stationnaires, et différents modèles ont ainsi pu être développés. Cependant, les sons qui nous entourent au quotidien sont fortement non stationnaires (ex. bruit engendré par le passage d’un véhicule, crescendo ou decrescendo dans une pièce de musique, ...). Différentes études récentes ont mis en particulier en évidence l’influence du profil temporel du niveau acoustique (dB) sur la sonie (Neuhoff, 1998 ; Susini et al. 2007 ; Pastore & Flint, 2011) : des sons dont les profils sont croissants sont perçus avec une sonie plus élevée que des sons ayant des profils décroissants, bien que leurs paramètres physiques - énergies, durées et contenus fréquentiels - soient identiques. Les causes de cette différence perceptive entre sons croissant et décroissant ne sont toujours pas clairement identifiées. L'objectif du stage sera d'étudier les phénomènes de mémoire auditive à court-terme pouvant être responsables de ces différences de sonie entre les sons crescendo et decrescendo. Le travail effectué consistera : i) à élaborer des stimuli tests et une démarche expérimentale; ii) à mesurer expérimentalement les évolutions temporelles en mémoire de la sonie des sons crescendo et decrescendo. Stage co-encadré avec Emmanuel Ponsot. | Court | Patrick SUSINI 01 44 78 16 09 susini ![]() | PDS Perception et Design Sonores |
Learning the meaning of Pointing through Social Interaction
Attribué en 2012-2013. | Long | Peter Ford DOMINEY 04 72 91 34 84 peter.dominey ![]() | SBRI (U846) Stem-cell and Brain Research Institute |
à définir
| Court | Emmanuel PROCYK 04 72 91 34 88 emmanuel.procyk ![]() | SBRI (U846) Stem-cell and Brain Research Institute |
The effect of dance training and vmovement inagery on eye movement patterns during dance spectating
Attribué en 2014-2015. | Long | Asaf BACHRACH asaf.bachrach ![]() | SFL Structures formelles du langage |
à définir
| Indifférent | Saveria COLONNA 01 40 25 10 26 saveria.colonna ![]() | SFL Structures formelles du langage |
à définir
| Court | Simone MORGAGNI 01 80 50 93 58 simone.morgagni ![]() | SNCF - IR SNCF - Innovation et Recherche |
The Generalized Context Model
Attribué en 2014-2015. | Long | Igor DOUVEN igor.douven ![]() | SND (FRE 3593) Sciences, normes, décision |
à définir
| Indifférent | Hugo SPIERS +44 (0) 20 7679 7553, h.spiers ![]() | The Centric Lab The Centric Lab |
à définir
| Indifférent | Eric ARTIGES 01 69 86 78 23 eric.artiges ![]() | U1000 Imagerie et psychiatrie |
Cognition et perception sociale dans les troubles du spectre autistique
Attribué en 2014-2015. | Court | Monica ZILBOVICIUS 01 44 49 49 04 monica.zilbovicius ![]() | U1000 Imagerie et psychiatrie |
Developmental Robotics, Perception, Navigation, Computer
Vision, Machine learning
La vision par ordinateur permet de détecter des objets après apprentissage, mais ces techniques sont limitées pour apprendre de nouveaux objets; elles supposent l’acquisition d'images correctes de l’objet et un apprentissage contrôlé. Au contraire, un enfant peut apprendre de nouveaux objets dans des conditions extrêmement variées et avec peu d’exemples. Ce stage se place dans le cadre d'une approche développementale de la perception pour la robotique. Il s’agit de concevoir des robots dotés de capacités d’apprentissage inspirées des théories psychologiques et biologiques du développement de l’enfant. Nous cherchons à construire un système de perception partant des bases les plus génériques possible et pouvant acquérir progressivement des capacités de perception de plus en plus complexes, dans un cadre d’interaction naturelles entre le robot et des humains. L’étudiant devra en priorité approfondir l'état de l’art pluridisciplinaire existant dans l'équipe, notamment sur les théories de psychologie cognitive et développementale associées. Il devra ensuite proposer des évolutions du système de perception existant sur le robot humanoïde iCub et en réaliser si possible un premier prototype. | Indifférent | David FILLIAT 01 45 52 54 13 david.filliat ![]() | U2IS Unité d'Informatique et d'Ingénierie des Systèmes |
Analyse des données d'IRM fonctionnelle et structurale de patients pédophiles
L'objectif du stage est d'analyser un ensemble de données recueillies en neuroimagerie structurale et fonctionnelle auprès de patients présentant une attirance sexuelle pédophile et de témoins volontaires sains. Plus spécifiquement, les analyses viseront à mettre en évidence d'éventuelles différences neuroanatomiques (analyses VBM) et de connectivité fonctionnelle. | Long | Serge STOLéRU serge.stoleru ![]() | U669 Paris Sud Innovation Group in Adolescent Mental Health |
à définir
| Indifférent | Laurence VAIVRE-DOURET 01.44.49.40.14 laurence.vaivre-douret ![]() | UMR 1178 Inserm Unité Mixte de Recherche : Santé Mentale et Santé Publique |
Réseau cortical fonctionnel impliqué dans la représentation multisensorielle du corps par rapport à son environnement chez le primate non-humain
L’objectif général et à long terme du projet est d’identifier chez le primate non-humain le réseau cortical fonctionnel impliqué dans la représentation multisensorielle du corps par rapport à son environnement. Il visera à établir les homologies et différences entre le macaque et l’homme, dans l’implémentation de cette fonction et servira de base d’investigation des troubles de la conscience du corps chez l’homme. Concrètement, vous aurez la responsabilité du conditionnement et entraînement quotidien d’un des macaques inclus dans l’étude et l’analyse des données comportementales. Vous participerez aux acquisitions fonctionnelles ainsi qu’aux analyses de données. Points forts : Familiarisation et apprentissage du conditionnement des primates non-humains, acquisition et analyses de données d'IRM fonctionnelle, analyses physiologiques (dilatation pupillaire) et comportementales (mouvement des yeux, temps de réaction et performance des animaux). Tout ceci en étroite interaction avec les différents membres de l'équipe. | Long | Suliann BEN HAMED 04 37 91 12 40 benhamed ![]() | UMR 5229 Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod |
à définir
Decoding of spatial attention using electroencephalography (EEG) Covert attention is the ability to pay attention to the event going around while staring ahead. In other words, it’s the ability to focus on elements on a scene without moving the eyes and ignoring the non-relevant elements. Understanding the mechanisms of covert attention is an important subject of research nowadays due to the possible applications to attention deficit and hyperactivity disorders (ADHDs) or any pathology which involve a reduction of attentional abilities. In our project, we are interested in the application of brain-computer interfaces (BCI) on human subjects to enhance covert attention. BCIs are used to assist, augment or repair cortical dysfunctions. It’s an interface receiving brain signals (which can be EEG, EcoG, Electropysiological signals, and fMRI) and using them to provide either a feedback to the subject on its brain state or fulfil a damaged function. In our work we aim at using EEG signal as an input for a BCI. Our goal is to: 1) use these data, decode the spatial position of the attention of our subjects doing a target detection task 2) give them a neurofeedback about their attentional performances in real time 3) analyze the effect of this neurofeedback on the attentional performance of our subjects. As an intern in our lab, you will be asked to develop the real time neurofeedback process, perform neurofeedback experiment on pilots and analyze the effect of the neurofeedback on the attentional capacities of the subject. You will be closely supervised by the PhD student in charge of this project and the PI, but very encouraged to add any suggestions or idea you could have. Duration: 4 to 6 months Required skills: Matlab, data analysis, interest in neuroscience or cognitive neuroscience Contact : celia.loriette@isc.cnrs.fr (PhD student), sbenha@isc.cnrs.fr (PI) | Long | Suliann BEN HAMED 04 37 91 12 40 benhamed ![]() | UMR 5229 Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod |
Imagerie de la plasticité développementale et lésionnelle chez l'enfant - bases neurales des systèmes mnésiques
La mise en place des principaux réseaux fonctionnels cérébraux pendant l’enfance reste mal connue, et notamment en cas de lésion ou d’anomalie fonctionnelle cérébrale précoce. Le ‘modelage’ des réseaux cérébraux est-il le simple résultat des apprentissages de l’enfant en fonction des stimuli de l’environnement ? Existe-il des contraintes biologiques, structurelles et/ou fonctionnelles, résultant en une « préorganisation » permettant ou facilitant les apprentissages spécifiques ? Quelles sont les modalités et les contraintes de la plasticité cérébrale de l’enfant en cas de lésion précoce? Nos travaux interrogent la contribution des nouvelles techniques d’IRM anatomique, de diffusion et fonctionnelle pour la compréhension de la maturation cérébrale normale et de la plasticité post-lésionnelle du langage, de la motricité et plus récemment de la mémoire chez l’enfant. Les épilepsies de l’enfant sont un modèle intéressant d’étude de la maturation cérébrale, car leur survenue pendant le développement conditionne considérablement leur expression et leurs conséquences cognitives. D'autres pathologies sont également étudiées ( AVC de l'enfant...). Stage co-encadré avec Marion Noulhiane. | Indifférent | Lucie HERTZ-PANNIER 01 69 08 74 83 lucie.hertz-pannier ![]() | UMR 663 Epilepsies de l'Enfant et Plasticité Cérébrale |
Imagerie de la plasticité développementale et lésionnelle chez l'enfant - bases neurales des systèmes mnésiques
La mise en place des principaux réseaux fonctionnels cérébraux pendant l’enfance reste mal connue, et notamment en cas de lésion ou d’anomalie fonctionnelle cérébrale précoce. Le ‘modelage’ des réseaux cérébraux est-il le simple résultat des apprentissages de l’enfant en fonction des stimuli de l’environnement ? Existe-il des contraintes biologiques, structurelles et/ou fonctionnelles, résultant en une « préorganisation » permettant ou facilitant les apprentissages spécifiques ? Quelles sont les modalités et les contraintes de la plasticité cérébrale de l’enfant en cas de lésion précoce? Nos travaux interrogent la contribution des nouvelles techniques d’IRM anatomique, de diffusion et fonctionnelle pour la compréhension de la maturation cérébrale normale et de la plasticité post-lésionnelle du langage, de la motricité et plus récemment de la mémoire chez l’enfant. Les épilepsies de l’enfant sont un modèle intéressant d’étude de la maturation cérébrale, car leur survenue pendant le développement conditionne considérablement leur expression et leurs conséquences cognitives. D'autres pathologies sont également étudiées ( AVC de l'enfant...). Stage co-encadré avec Lucie Hertz-Pannier. | Indifférent | Marion NOULHIANE 01 69 08 12 38 marion.noulhiane ![]() | UMR 663 Epilepsies de l'Enfant et Plasticité Cérébrale |
Cortical correlates of loudness in mice
Sound intensity is an important parameter of auditory perception, which has crucial impact on sound guided behaviors. But so far sound intensity or “loudness” perception has been mostly studied for stationary sounds (e.g. constant tone) while most natural sounds strongly vary in time. More recently, models of global loudness for time varying sounds have been developed based on human psychophysics, indicating that the peaks of a stimulus and their temporal position are crucial for the encoding of how loud a sound was. However, it is not known what the brain mechanisms are leading to the percept of loudness. For this internship we propose to study experimentally the cortical correlates of loudness in mice. Cortical activity of large neuronal populations of neurons in the auditory cortex awake mice will be measured using two-photon calcium imaging during presentation of various sounds with different temporal profile of intensity. In collaboration with E. Ponsot (IRCAM) who has developed models of global loudness for time-varying sounds, population decoding methods will be applied to test which aspect of the neuronal response best codes for loudness. This internship gives great opportunities to learn neuronal recording methods based on most recent techniques, to get in touch with the data analysis techniques that allow to relate brain activity to perception and to bridge these observations with human psychophysics. All motivated candidates with biology or math/physics/engineering are welcome, and will find aspects of the project related to their background, while other aspects will be covered by the other partners of the project. The range of methods teached to the candidate will be adjusted to the length of the internship. | Indifférent | Brice BATHELLIER 01 69 82 34 08 brice.bathellier ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
A modelling study of the interactions between feedforward and feedback signals in the visual thalamus
Attribué en 2013-2014. | Court | Andrew DAVISON 01 69 82 34 51 andrew.davison ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Dynamique oscillante et stochastique des réseaux thalamocorticaux
Voir (page web) | Long | Alain DESTEXHE 01 69 82 41 77 Alain.Destexhe ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Modélisation et étude in vitro des propriétés intégratives des neurones corticaux pendant les états "actifs" et stochastiques du cortex cérébral
Voir (page web) | Long | Alain DESTEXHE 01 69 82 41 77 Alain.Destexhe ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Experimental and theoretical investigation of the electric and
magnetic stimulation of neurons.
(Supervisors: Thierry Bal and Alain Destexhe)
The goal of this M2 project is to better understand the effect of electric and magnetic stimulation on neurons. We will use a mixed experimental and theoretical approach (in Bal and Destexhe teams of the UNIC). Using traditional metal electrodes, as well as micro-coils, we will deliver electric and magnetic stimulation of neurons in cortical slices. The effect of the stimulation will be monitored using intracellular voltage-sensitive dye (VSD) imaging, which permits a high-resolution imaging of the dendrites and axon of the neuron. Part of the experimental work will consist of adapting the equipment in order to perform VSD and stimulations simultaneously. If time permits, the results from the experiments will be modeled using cable equations. These models and experiments are essential to understand the effect of electric and magnetic stimulation in the brain, and build better devices for brain-machine interfaces. This M2 project will be supported by an IDEX fellowship, and could be continued as a PhD. | Long | Alain DESTEXHE 01 69 82 41 77 Alain.Destexhe ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Couplage mécanique entre les vibrisses du rat et conséquences sur le codage neuronal de l'information sensorielle
Attribué en 2012-2013. | Court | Valerie EGO-STENGEL 01 69 82 34 46 Valerie.Stengel ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Etude de l'impact des états cérébraux sur l'intégration et la plasticité des réponses dans voies visuelles rétino-corticales à l'aide de techniques d'enregistrement mises en œuvre à l'échelle microscopique (intracellulaire) et
macroscopique (EEG, imagerie corticale) chez le mammifère
Attribué en 2012-2013. | Long | Marc PANANCEAU 01 69 82 34 13 marc.pananceau ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Structural and functional self-organization in plastic neuronal networks
Attribué en 2012-2013. | Long | Michelle RUDOLPH-LILITH 01 69 82 41 77 rudolph ![]() which.lilith ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Intégration d'informations multi-vibrissales dans le cortex à tonneau
Attribué en 2011-2012. | Long | Daniel SHULZ 01 69 82 34 00 Daniel.Shulz ![]() | UNIC Unité de Neuroscience, Information et Complexité |
Bases cérébrales des fonctions cognitives chez le nourrisson
Le cerveau humain est à la naissance très immature. Néanmoins son organisation déjà très particulière va aider le nourrisson à trouver dans l'environnement les stimuli pertinents qui vont lui permettre d'apprendre sa langue maternelle et reconnaître ses congénères. Il s'agit donc grâce à l'imagerie cérébrale (essentiellement EEG et MEG) de préciser quelle est cette organisation cérébrale initiale qui fonde les fonctions cognitives complexes de l'être humain. | Long | Ghislaine DEHAENE-LAMBERTZ 01 69 08 81 72 ghislaine.dehaene ![]() | Unicog Unité de NeuroImagerie Cognitive (U992) |
Disentangling format-invariant and format-specific codes for number in the human brain with high-resolution fMRI
Human parietal cortex is a region important for numerical processing. Previous work from our laboratory, using pattern decoding applied to high resolution fMRI activity, has shown that this region contains activity patterns distinguishing between individual numbers a subject is seeing and holding in mind. A controversy still persists regarding the degree of abstractness of human numerical representations (i.e., does the processing of a given number of objects, such as five, converge at some level in the human brain onto the same neuronal populations as the digit 5?). Motivated by findings from neurophysiology, we are going to test the hypothesis that early stimulus-evoked activity vs later activity during the delay period of a working memory task might exhibit different degrees of format invariance. We are looking for a student to participate in the analysis of the fMRI data of this study. This internship will be ideal for someone interested in getting to know functional imaging methods in the context of neuroscientific applications (including advanced analyses such as machine learning / multivariate pattern recognition) and who would be interested in later pursuing a PhD thesis in this domain. | Long | Evelyn EGER 01 69 08 79 71 evelyn.eger ![]() | Unicog Unité de NeuroImagerie Cognitive (U992) |
Ongoing brain dynamic of attentional alertness
Attribué en 2011-2012. | Long | Andreas KLEINSCHMIDT 01 69 08 79 38 01 69 86 77 07 andreas.kleinschmidt ![]() | Unicog Unité de NeuroImagerie Cognitive (U992) |
The encoding of abstract rules in the prefrontal of mice
The aim of this master thesis will be to investigate the encoding of abstract rules in the prefrontal of mice, first by using 2-photon imaging in the small superficial region of PFC (dorsal field) at UNIC and by helping to establish 3-photon imaging in NeuroSpin for deeper imaging in monkeys. While the PFC is thought to encode the internal models about the outside world, it has been suggested that it also send the predictions of the models about upcoming stimuli to early sensory areas. These predictions are thought to suppress representations in sensory areas that are in line with the model, and enhance the representations that violate the model. It has been suggested that the different layers of the cortex could play specific roles in this process 5-8 , but experimental evidence for this is lacking. For the project at UNIC, we will focus on the role of different cell types (interneurons and pyramidal cells), as models have made explicit predictions about this. In mice, this can be done by using genetically encoded mouse lines that express fluorescent proteins in specific cell-types. In this project, we will inject AAV viruses to express the green calcium sensitive protein GCAMP6 in GAD2- Cre x flex-Tomato mice in which interneurons are labelled in red and can be thus differentiated from pyramidal cells. The Bathellier team has developed methodologies in mice to then image more than a 1000 neurons in parallel, which will give us the possibility to explore the neural population principles of sequence encoding and prediction. At Neurospin, we will develop monkey specific part of the 3-photon setup. Specifically, an imaging chambers that is form-fitted to be placed above the PFC in monkeys need to be developed. Furthermore, we will work with a dedicated monkey trainer to train monkeys to sit quietly in the setup.
| Long | Timo VAN KERKOERLE +33 (0)1 69 08 40 96 Timo.VANKERKOERLE ![]() | Unicog Unité de NeuroImagerie Cognitive (U992) |
Time perception and cortical dynamics in MEG
Starting 2012: available internships focus on the neural basis of time perception/processes within and/or across sensory modalities (multisensory perception). Projects include combined psychophysics and MEG (and/or combined MEG+EEG and eyetracking). Current topics of inquiries are:
| Indifférent | Virginie VAN WASSENHOVE 01 69 08 16 67 virginie.van-wassenhove ![]() | Unicog Unité de NeuroImagerie Cognitive (U992) |
à définir
Stage au sein du laboratoire URECA (Lille). | Long | Yann COELLO 03 20 41 64 46 yann.coello ![]() | URECA Unité de recherche en sciences cognitives et affectives |
Théorie de l’embodiement
De nombreuses études suggèrent aujourd’hui qu’un même mécanisme neuronal permettrait la préparation des actions permettant l’interaction avec un objet, d’une part, ou une personne, d’autre part (théorie de l’embodiement). Des données préliminaires suggèrent que la différence entre mouvements sociaux et non sociaux se situent dans l’utilisation de l’axe du regard pour diriger l’attention du conjoint pour rendre la situation sociale. L’étude ici utilisera des techniques innovantes (caméras 3D de mouvement et lunettes infra rouge) pour enregistrer et étudier les déplacements de l’axe du regard dans différentes situations d’interactions, entre deux sujets travaillant en collaboration ou en compétition. | Long | Yvonne DELEVOYE-TURRELL 03 20 41 68 71 yvonne.delevoye ![]() | URECA Unité de recherche en sciences cognitives et affectives |
Etude du contrôle binoculaire des mouvements oculaires et interactions visuo-posturales chez l’enfant sain et chez l’enfant avec des pathologies neurologiques, cognitives et neuro-ophtalmologiques
A l’Hôpital pédiatrique Robert Debré, M.-P. Bucci travaille depuis 2000 en coopération avec de nombreux cliniciens des différents services. Plusieurs stages sont possibles sur le développement des mouvements oculaires, la perception de la verticalité, le contrôle postural chez l’enfant sain et chez l’enfant prématuré, dyslexiques, hyperactif, autiste, ayant un strabisme. En collaboration avec la société e(ye)Brain, nous souhaitons développer un outil clinique permettant un diagnostic fiable et précoce des troubles d'acquisition de la lecture chez l'enfant en âge scolaire. Les mouvements des yeux seront enregistrés par un système non-invasif utilisant des caméras infrarouges (e(ye)BRAIN®). Des tests oculomoteurs, attentionnels, phonologiques ainsi qu’un bilan cognitif seront proposés à des enfants ayant des troubles de lecture et à des enfants sains, normaux-lecteurs. L'expérimentation s’effectuera à l'hôpital Robert Debré (Paris 19ème), centre de référence pour les troubles de lecture (Dr. C.Gerard) et/ou dans des écoles (pour les tests chez les enfants sains). L'issue de cette étude devrait nous permettre de proposer une batterie standard de dépistage des troubles de la lecture ainsi qu'une meilleure compréhension de ces troubles. Dans un second temps, ces données seront utilisées pour proposer des thérapies de re-médiation adaptées. Références :
| Indifférent | Maria Pia BUCCI 01 55 20 59 30 mariapia.bucci ![]() | VAC Laboratoire Vision Action Cognition |
Relations perception-action & système oculomoteur
Plusieurs thèmes en lien avec l'oculomotricité peuvent être envisagés: 1) sur le contrôle oculomoteur et plus particulièrement le système saccadique (plasticité, inihibition, différents types de saccades) 2) sur les interactions entre la perception et l'action dans le système visuel. Ces questions sont étudiées aux différents âges de la vie chez des sujets sains (présentant ou non une spécificité ou expertise tels les bilingues, sportifs,…) en analysant les mouvements oculaires (système EyeLink® 1000) dans différents protocoles expérimentaux mis au point au laboratoire. | Indifférent | Karine DORé-MAZARS 01 55 20 59 42 karine.dore ![]() | VAC Laboratoire Vision Action Cognition |
Reconnaissance des visages, langage et asymétries hémisphériques: perspective life-span
(en collaboration avec Dorine Vergilino-Perez) De nombreuses fonctions cognitives ont une organisation cérébrale latéralisée : par exemple, hémisphère gauche pour le langage, hémisphère droit pour la reconnaissance des visages ou les fonctions spatiales. La question des asymétries hémisphériques fait ainsi l’objet de nombreuses recherches. Contrairement à la plupart d’entre elles, nous prenons en compte les mouvements des yeux pour appréhender l’environnement visuel comme c’est le cas dans la vie quotidienne. Les recherches proposées dans le cadre de ce TER visent à étudier l’asymétrie hémisphérique et ses modulations selon les fonctions impliquées (par exemple perception des visages, du langage, …), la portion de champ visuel dans laquelle le stimulus est présenté, le comportement oculo-moteur, l’âge, … Nous examinerons ces questions dans des situations de doubles tâches -motrice et perceptive-. Les différentes recherches proposées ici pourront adopter une perspective Life-Span afin d’étudier l’évolution de l’asymétrie hémisphérique au cours de l’âge. En effet, notre équipe de recherche dispose de systèmes d’enregistrement des mouvements oculaires (EyeLink 1000) adaptés à différentes populations. Les sujets précis seront choisis en fonction des goûts et disponibilités des candidats. | Indifférent | Nicole FIORI 01 55 20 58 65 nicole.fiori ![]() | VAC Laboratoire Vision Action Cognition |
Neurophysiologie du traitement du langage
Le stage proposé dans le cadre du CogMaster pourra s’articuler sur l’un des trois thèmes de recherche suivants:
| Indifférent | Frédéric ISEL 01 55 20 59 34 frederic.isel ![]() | VAC Laboratoire Vision Action Cognition |
Psychologie cognitive de la lecture
Lorsque nous lisons nous effectuons une véritable prouesse. En effet, quatre ou cinq fois par seconde notre regard s'arrête sur un mot et nous le reconnaissons sans effort. Comment les livres avec leurs quelques marques noires sur du papier blanc parviennent-ils à évoquer tout un univers de couleurs et d’émotions? Afin d'aborder l'étude de cette capacité fascinante qu’est la lecture, nous nous intéresserons, entre autres, aux questions suivantes: Quelle influence a l'acquisition de la lecture de partitions musicales sur la lecture de textes? Que nous apprennent certaines illusions perceptives sur la lecture? Les différents systèmes d'écriture (logographiques, syllabiques, alphabétiques) sont-ils équivalents? Est-il possible et comment augmenter notre vitesse de lecture? Est-ce que les consonnes et les voyelles ont le même rôle lors de la lecture ? Le nombre de mots stockable dans notre lexique mental est-il limité? etc. | Indifférent | Boris NEW 04 79 75 85 77 boris.new ![]() | VAC Laboratoire Vision Action Cognition |
Mécanismes et bases neurales de l'intégration entre vision et cognition pour le contrôle de l'action
Le stage portera sur l'étude de l'intégration des informations visuelles et cognitives pour le contrôle proactif de l'action dirigée vers un but, au niveau du membre supérieur (saisie, interception) ou du regard (saccades) chez l’adulte sain. Il pourra concerner les relations entre action et langage, action et perception/catégorisation des objets, action et informations mémorisées sur les propriétés des objets et de l’environnement. L’accent sera mis sur la vitesse de traitement des informations, en présence ou absence de conflits entre information sensorielle et information cognitive. Cette étude pourra se baser sur des données comportementales couplées ou non à des données électrophysiologiques (réponse électrodermale, électromyographie, électroencéphalographie). | Indifférent | Patrice SENOT 01 55 20 59 38 patrice.senot ![]() | VAC Laboratoire Vision Action Cognition |
Asymétries hémisphériques et Action
Les recherches proposées s’intéressent à la question des asymétries hémisphériques perceptives et motrices et leurs interactions dans trois grands domaines : le contrôle moteur, le langage et la reconnaissance des visages. Il s’agira d’examiner si la latéralisation cérébrale observée pour certains processus perceptifs et moteurs peut être modulée (1) par les caractéristiques des individus -genre, latéralité manuelle, dominance oculaire, avec un intérêt particulier pour les effets du vieillissement, reflétant les modifications à long-terme de la latéralisation cérébrale ; (2) par les caractéristiques de la stimulation. Les asymétries motrices seront examinées à travers la production de mouvements des yeux et/ou de la main tandis que les asymétries perceptives sous-tendues par l’hémisphère gauche ou droit seront étudiées en utilisant diverses stimulations – objets, mots, visage, ... - et en examinant comment les émotions portées par les stimuli peuvent modulées les asymétries perceptives de façon différenciée selon leur valence, mais aussi selon l’âge et le genre des participants. Les sujets précis seront choisis en fonction des goûts et disponibilités des candidats. Certains sujets feront l’objet d’une collaboration avec Nicole Fiori. | Indifférent | Dorine VERGILINO PEREZ 01 55 20 54 07 dorine.vergilino-perez ![]() | VAC Laboratoire Vision Action Cognition |
Nouvelles Frontières en Neuroimagerie: étude de plusieurs enregistrements électroencéphalographiques synchrones
Cette recherche veut explorer le gain dans le rapport signal/bruit que l’on peut obtenir en électroencéphalographie (EEG), une modalité de neuroimagerie à haute résolution temporelle, lorsque l’on enregistre l’EEG de deux ou quatre personnes simultanément tandis qu'elles accomplissent une tâche commune. L’idée est d’exploiter le degré de synchronisation cérébrale entre les cerveaux pour obtenir une estimation meilleure des mécanismes électrophysiologiques. Cela comporte une analyse multivariée de la structure de dépendance de tracés EEG. | Long | Marco CONGEDO 04 76 82 62 52 marco.congedo ![]() | ViBS (GIPSA-lab) Vision and Brain Signal Processing |
Modélisation cognitive computationnelle de la recherche
d'information
Ce stage de master s'inscrit dans la suite du projet ANR "Gaze&EEG". Ce projet regroupe plusieurs laboratoires: le GIPSA-lab et le Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition, à Grenoble, ainsi que le laboratoire parisien LUTIN. Au sein de ce projet, nous essayons de traiter de manière conjointe les signaux électroencéphalographiques et les signaux oculomoteurs pour différentes finalités. D’une part, des avancées méthodologiques de traitement conjoints "Gaze&EEG" ont pu être réalisées. D’autre part, un des objectifs applicatifs est de mieux comprendre les mécanismes cognitifs qui régissent la recherche d'information dans des documents complexes comme des pages web. Nous travaillons sur des modèles qui simulent les traitements visuels et sémantiques lors de cette activité. C'est un travail pluridisciplinaire, qui nécessite d'adapter les modèles psychologiques aux contraintes spécifiques de la simulation informatique. Lors de ce stage, l'étudiant utilisera des données issues de l'enregistrement des mouvements oculaires lors de tâches de recherche d'informations et contribuera à la modélisation de cette activité. La spécificité de ces tâches par rapport au traitement classique des textes est une lecture plus rapide (avec des saccades oculaires "en diagonale") et incomplète (les paragraphes de texte sont abandonnés dès lors qu'ils sont jugés inintéressants). Le principe des expériences est que le sujet est mis dans un contexte de revue de presse où il doit garder des paragraphes ou les rejeter en fonction du thème de sa revue de presse. Voici par exemple, les trajets oculométriques pour un paragraphe qui se trouve être intéressant à garder concernant le thème "Victoire de l’équipe de France" et inintéressant à garder si le thème est "Réforme de la fédération française de ski". L'étudiant participera donc à l'élaboration d'un modèle qui rende compte de cet abandon précoce des paragraphes, en s'appuyant sur les mesures de similarité sémantique fournies par un modèle de mémoire sémantique utilisant le modèle LSA (Latent Semantic Analysis). Les questions de recherche sont nombreuses : pourquoi décidons-nous de quitter la lecture d'un paragraphe ? Comment cette décision varie-t-elle en fonction des valeurs de similarités sémantiques entre les mots vus et le but de la recherche? Est-ce le dernier mot fixé qui a conduit à l'abandon ou cette décision a-t-elle été prise plus tôt? Peut-on prédire la durée moyenne de traitement avant l'abandon? En fonction des compétences et de la motivation de l'étudiant, l'utilisation de données EEG, en cours de recueil, qui seront mises en correspondance avec les données oculomotrices pourra être envisagée. Les débouchés de ce travail sont nombreux tant au niveau scientifique, pour mieux comprendre les déterminants de cette manière particulière de traiter les textes, qu'au niveau applicatif, afin de mieux prédire par la simulation les avantages ou défauts ergonomiques des documents complexes. Compétences requises:
| Long | Anne GUéRIN-DUGUé 04 76 57 43 73 anne.guerin ![]() | ViBS (GIPSA-lab) Vision and Brain Signal Processing |
Mémoire et démence
Le thème de cette équipe est la connaissance de lorganisation des différents systèmes de mémoire chez le sujet sain et de leur désorganisation chez lhomme malade, notamment au cours des processus démentiels tel que la maladie dAlzheimer. Les différents processus étudiés sont : la structuration des connaissances sémantiques ; les phénomènes de distorsion mnésique et de fausses reconnaissances dans la maladie dAlzheimer ; la genèse des confabulations et leur relation avec lancienneté des souvenirs. La méthodologie utilisée allie: 1) lapproche neuropsychologique chez des patients atteints de démence neurodégénérative, en particulier la maladie dAlzheimer, grâce à la mise au point dexpériences originales (pour la mémoire sémantique) ou de tests classiques comme le test de Crovitz ; 2) les réseaux neuronaux activés au cours des processus de la mémoire épisodique (encodage et rappel) grâce à la mise au point dun paradigme original validé chez les sujets « contrôle » et permettant de dépister les perturbations précoces au cours des affections neurodégénératives (maladie dAlzheimer) au stade prédémentiel ; 3) par IRM morphologique et la mise au point de logiciel de traitement automatique des structures temporales profondes et notamment des formations hippocampiques au cours de la maladie dAlzheimer (en collaboration avec le LENA Pr. Bernard Renault). | Indifférent | Gianfranco DALLA BARBA 01 40 78 92 17 gianfranco.dallabarba ![]() | |
Thèmes | Type de stage | Responsable | Laboratoire |
---|---|---|---|
Functional neuroimaging of self concept
Attribué en 2011-2012. | Long | Jonas KAPLAN +1 213 740 8552 jtkaplan ![]() | BCI Brain and Creativity Institute |
à définir
| Long | Jonah KATZ +1-617-448-3598 katzlinguist ![]() | BLD Berkeley Linguistics Department |
Leveraging MTurk to Unpack Inter‐individual Variability in Learning
Attribué en 2014-2015. | Long | Daphné BAVELIER +41 22 379 90 22 daphne.bavelier ![]() | B&L lab Brain & Learning Bavelier lab |
Spécificité de domaine des troubles cognitifs congénitaux : amusie et dyslexie
Attribué en 2014-2015. | Long | Isabelle PERETZ +1 514 343 5840 Isabelle.Peretz ![]() | BRAMS International Laboratory for Brain, Music and Sound |
fMRI analysis of the underpinnings of visual crowding
Attribué en 2011-2012. | Long | Anina RICH + 61 (0)2 9850 9597 anina.rich ![]() | CCD Centre of Excellence for Cognition and its Disorders |
fMRI analysis of the underpinnings of visual crowding
Attribué en 2011-2012. | Long | Mark WILLIAMS + 61 (0)2 9850 4438 mark.williams ![]() | CCD Centre of Excellence for Cognition and its Disorders |
Langage, sémantique, bilinguisme, syntaxe
The main research themes are usually investigated with a combined approach, i.e. functional MR and evoked response studies in normal subjects and patient studies (neurodegenerative disorders) | Long | Stefano CAPPA +39 02 2643 4887 (secr.) 4784 cappa.stefano ![]() | CCN Center for Cognitive Neuroscience |
à définir
| Long | Daniela PERANI +39 02 2643 4784 perani.daniela ![]() | CCN Center for Cognitive Neuroscience |
The approximate number sense and Bayesian inference using probabilistic population codes
Attribué en 2013-2014. | Long | Alexandre POUGET +41 22 379 4699 alexandre.pouget ![]() | CCN (CH) Laboratoire des neurosciences cognitives computationelles |
Le rôle de la Connexines Cx36 dans la régulation du circuit rétinien pour différentes conditions d'illuminations (scotopique et photopique)
Attribué en 2009-2010. | Long | Adrian PALACIOS +56-32-2508048 adrian.palacios ![]() | CINV Centro Interdisciplinario de Neurociencia de Valparaíso |
Modélisation du vote
Attribué en 2009-2010. | Long | Santo FORTUNATO +39-011-6603090 fortunato ![]() santo.fortunato ![]() | CNL Complex Networks Lagrange Lab |
Visual experience and conceptual knowledge
Attribué en 2009-2010. | Long | Ned BLOCK 212-998-8322 ned.block ![]() | CNS Center for Neural Science |
Nouveau paradigme d'apprentissage implicite permettant de distinguer quantitativement les influences respectives de la mémoire et de la perception sur la performance
Attribué en 2011-2012. | Long | Axel CLEEREMANS +32 2 650 32 96 axcleer ![]() | CO3 Groupe Conscience, Cognition & Computation |
The default network in alterated states of consciousnes: a study by EEG
Attribué en 2009-2010. | Long | Steven LAUREYS +32 (4) 366 23 04 steven.laureys ![]() | CRC Centre de Recherches du Cyclotron |
The default network in alterated states of consciousnes: a study by EEG
Le réseau par défaut se compose d'un groupe d'aires cérébrales qui sont les plus actives lorsque le cerveau est 'au repos'. La signification fonctionnelle de ce réseau reste peu claire. Il a été proposé comme le réseau qui supporterait les fonctions de base nécessaire pour maintenir la conscience chez les êtres humains. Les études en IRMf de sujets en état de conscience altérée (sommeil, anesthésie, désordre de la conscience) ont montré des changements dans l'activité des aires du réseau et dans la connectivité entre les aires en fonction du niveau de conscience. Jusqu'à présent, le réseau par défaut n'a encore été que très peu étudié d'un point de vue électrophysiologique. Le projet proposé consiste à comparer les variations de puissance dans les différentes bandes de fréquences caractéristiques de l'EEG avec les variations d'activité dans le réseau par défaut mesurées simultanément en IRMf pour des sujets sains éveillés et sous anesthésie. | Long | Quentin NOIRHOMME +32 (0)4 366 2335 Quentin.noirhomme ![]() | CRC Centre de Recherches du Cyclotron |
Detection, categorization and analysis of electroencephalographic (EEG) microstates during Rapid Eye Movement (REM) sleep in Humans scalp and intracranial electrophysiological recordings
Attribué en 2011-2012. | Long | Giulio TONONI 608-263-6063 gtononi ![]() | CSC Center for Sleep and Consciousness |
Modélisation de l'évolution des capacités cognitives permettant une modification de l'environnement
Attribué en 2013-2014. | Long | Laurent LEHMANN Laurent.Lehmann ![]() | DEE Département d'écologie et d'évolution |
Does conscious access change sensory representations? fMRI and Multivariate Pattern Analysis study of the "retroperception" phenomenon
This project will be a joint fMRI project on attention and consciousness, between Claire Sergent (Université Paris Descartes, France) and Floris de Lange (Donders Institute for Brain, Cognition and Behavior, Nijmegen, Netherlands). In a previous behavioral study (Sergent & al, Current Biology, 2013), Sergent and colleagues have shown that directing attention to the location of a previously unseen stimulus even half a second after stimulus disappearance could a posteriori make us conscious of this past stimulus. This “retroperception” effect suggests that attention can trigger conscious access to a sensory representation even after the initial phase of sensory processing. What neural mechanisms can account for this surprising effect? In the present fMRI study we will investigate this question. Recent studies by Floris de Lange and colleagues have shown that sensory representations within early visual cortex are influenced not only by the physical stimulus itself, but also by our prior expectations about the stimulus, as well as the mental operations we can subsequently exert on those representations (Kok, Jehee & de Lange, Neuron, 2012; Albers & al, in Prep.). Interestingly, these fine changes in sensory representations can be read-out from areas of the visual cortex using Multivariate Pattern Analysis in fMRI. In the present joint project, we will take advantage of this technique in a retroperception protocol to test whether conscious access itself modifies the sensory representation in visual cortex. This will constitute a critical test of the hypothesis that conscious access is not a mere consequence of better initial sensory representation, but that conscious access per se improves sensory representation in early visual cortex, even when triggered retrospectively by attention. | Long | Floris DE LANGE +31 243610658 florisdelange ![]() | Donders Donders Institute for Brain, Cognition and Behavior |
Language processing
Human infants use prosodic cues present in speech to extract language regularities, and it has been suggested that this capacity is anchored in more general mechanisms that are shared across mammals. Implications for speech perception by humans are discussed. | Long | Josep BATISTA TROBALóN josep_batista_trobalon ![]() | DPB Departament de Psicologia Bàsica |
Behavioral studies on attention, speech perception and early language acquisition in infants at risk for neurocognitive and linguistic disorders
| Long | Laura BOSCH +34 93 312 5141 +34 93 600 9769 laurabosch ![]() | DPB Departament de Psicologia Bàsica |
Etude comparative de performances cognitives d'enfants ayant subi une maltraitance vs. groupe contrôle, et des facteurs permettant de prédire la performance
Attribué en 2010-2011. | Long | Eamon MCCRORY +44 (0) 207-679 5874 eamonmccrory ![]() | DVR (UCL) Developmental Risk and Resilience Unit |
Task-based language learning, reference, and virtual environments
Attribué en 2011-2012. | Long | Luciana BENOTTI +54 351 433 4051 Int. 414 benotti ![]() | FaMAF Facultad de Astronomia, Matematica y Fisica |
Religious beliefs and violence against outgroup members
Attribué en 2011-2012. | Long | Jeremy GINGES +1 646 2759669 gingesj ![]() | Ginges Lab Social and Political Psychology Lab |
Neuronal activity in the cortical area and reticular formation during functional rehabilitation in a rodent
model of spinal cord injury
Attribué en 2013-2014. | Long | Grégoire COURTINE +41216938343 gregoire.courtine ![]() | G-Lab Grégoire Courtine’s laboratory |
à définir
| Long | Leslie B. COHEN 512 471-0189 cohen ![]() | ICL Infant Cognition Laboratory |
Acquiring a sense of agency through free choice
“Sense of agency” (SoA) refers to the experience of controlling events in the external world through one’s own action (1). It is a central feature of human cognition and experience, and the basis of individual autonomy, though it remains poorly understood scientifically. We have recently found that learning from errors plays a special role in acquiring SoA (2): an implicit measure of sense of agency based on time perception showed a stronger SoA after losses than after wins, in a free-choice operant reversal learning task. This project will investigate whether this ‘post-error agency boost’ is specifically related to making free choices, by interleaving free-choice and instructed-choice trials within the same block. The project would suit a student with good experimental programming skills, and with interests in computational modelling of reinforcement learning, and human volition. References: 1.https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28251993 2.https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28697690 Internship supervisors : Patrick Haggard, Stefano Palminteri and Valérian Chambon. Contact: p.haggard@ucl.ac.uk Place of the internship : Paris | Long | Patrick HAGGARD +44 (0) 207 679 1153 p.haggard ![]() | ICN Institute of Cognitive Neuroscience |
Conscious experience of voluntary action and its neural basis, using behavioural and (time allowing) EEG methods
| Long | Patrick HAGGARD +44 (0) 207 679 1153 p.haggard ![]() | ICN Institute of Cognitive Neuroscience |
Visual Cognition
Attribué en 2010-2011. | Long | Vincent WALSH +44 020 7679 1162 v.walsh ![]() | ICN Institute of Cognitive Neuroscience |
à définir
| Long | Shigeki SAGAYAMA +81 3 5841 6900 sagayama ![]() | IPC Lab#1 Sagayama & Ono Laboratory |
Coopération et familiarité chez les jeunes enfants
Attribué en 2011-2012. | Long | Elizabeth SPELKE + 1 617 495 3876 spelke ![]() | LDS Laboratory for Developmental Studies |
Influence de la proprioception sur la conscience visuelle
Attribué en 2013-2014. | Long | Olaf BLANKE 0041 21 693 18 22 olaf.blanke ![]() | LNCO Laboratory of Cognitive Neuroscience |
Imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) chez le singe éveillé (1)
Participation aux expérimentations en cours (O. Joly, K. Nelissen, W. Vanduffel, C. Wardak, G. Orban): étude des régions impliquées dans le traitement de la forme tri-dimensionnelle, dans la représentation visuelle des actions, modulation du traitement visuel par l'attention. L'étudiant(e) pourra non seulement se familiariser avec l'expérimentation et la prise de mesure mais participer à la discussion et révision des conditions expérimentales, à l'analyse des données et l'interprétation. L'étudiant(e) pourra mener par lui-même des analyses complémentaires ou nouvelles à essayer. | Long | Guy ORBAN +32 16 345744 +32 16 345740 guy.orban ![]() | LNP Laboratoire de Neuro et Psychophysiologie |
Méta-analyse des données IRMf obtenues en trois ans chez le même sujet (singe M1) (2)
(G. Orban, W. Depuydt, J.-B. Durand, W. Vanduffel). Cette méta-analyse emploie de software spécialisé comme Caret pour intégrer une série unique de mesures accumulées en trois ans (réponse au mouvement, forme, stimuli cinétique, stéréo, texture, rétinotopie, etc.) afin d'essayer de découper le cortex visuel de ce sujet en régions fonctionnelles. Cette analyse pourra être confrontée aux données anatomiques. | Long | Guy ORBAN +32 16 345744 +32 16 345740 guy.orban ![]() | LNP Laboratoire de Neuro et Psychophysiologie |
Stages divers proposés au LNP
Stage 3: Effects of perceptual learning on the neuronal activity of macaque V4 neurons (R. Vogels). Stage 4: Coding of biological motion in macaque temporal cortex (R. Vogels). Stage 5 et 6: Investigation of behavioral (stage 5) and functional (stage 6) effects of microstimulation of frontal-eye-fields using a combined psychophysical-electrical microstimulation-fMRI approach in non-human primates (W. Vanduffel) | Long | Guy ORBAN +32 16 345744 +32 16 345740 guy.orban ![]() | LNP Laboratoire de Neuro et Psychophysiologie |
Epistemology, Logic, Philosophy of language and Semantics
| Long | Manuel GARCíA-CARPINTERO (34) 933 333 466 (34) 934 037 983 m.garciacarpintero ![]() | Logos Logos. Grup de Recerca en Lògica, Llenguatge i Cognició |
Does the Inferior Frontal Gyrus play a casual role in mediating the influence of pSTC activity on value computation during charitable donation decisions? A study using transcranial Direct Current Stimulation
Attribué en 2012-2013. | Long | Todd HARE +41 44 634 10 17 todd.hare ![]() | LSNSR Laboratory for Social and Neural Systems Research |
Auditory skills, musical expertise and the size of neural auditory processing areas
Attribué en 2013-2014. | Long | Daniel MüLLENSIEFEN +44(0)20 7919 7895 d.mullensiefen ![]() | MMBG Music, Mind and Brain Group |
Mind-wandering
Attribué en 2010-2011. | Long | Jonathan SMALLWOOD 0049 (0) 341 9940 000 smallwood ![]() | MPI HCBS Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences |
à définir
| Long | Tristan BEKINSCHTEIN 0044 1223 355294 tristan.bekinschtein ![]() | MRC CBU MRC Cognition and Brain Sciences Unit |
Acquisition des indices perceptifs de jugement social chez les personnes avec trouble du spectre autistique
Attribué en 2014-2015. | Long | Baudouin FORGEOT D'ARC 514 323-7260 ext. 2179 b.forgeot ![]() | NC Neurobiologie et cognition |
à définir
| Court | Baudouin FORGEOT D'ARC 514 323-7260 ext. 2179 b.forgeot ![]() | NC Neurobiologie et cognition |
Mécanismes cérébraux du comportement et des fonctions cognitives ou affectives.
Travail de recherche concernant les mécanismes cérébraux du comportement et des fonctions cognitives ou affectives, au moyen de tests psychophysiques ou de neuroimagerie. | Long | Patrick VUILLEUMIER 022-7025-381 Patrik.Vuilleumier ![]() | NCNC Laboratoire de Neurologie du Comportement et Neuroimagerie Cognitive |
Mechanisms underlying social apathy
Attribué en 2014-2015. | Long | Masud HUSAIN +44(0)7896469288 masud.husain ![]() | NDCN Nuffield Department of Clinical Neurosciences |
Discounting temporel, intérêts composés et biais cognitifs
Attribué en 2012-2013. | Long | Daniel OSHERSON +1.6092588009 osherson ![]() | Osherson Lab. Osherson Lab. |
Etude philosophique du double système visuel
Attribué en 2010-2011. | Long | Sean D. KELLY +1.(617) 495-3915 sdkelly ![]() | PPL Philosophical Psychology Laboratory |
Motor simulation during lecture of words and abstract signs used in musical notation
Attribué en 2012-2013. | Long | Raffaella RUMIATI +39 40 3787607 rumiati ![]() | SCIN The Rumiati Lab: Social and Cognitive Integrative Neuroscience Lab (SISSA) |
Evaluation quantitative et qualitative d'un entrainement centré sur des compétences émotionnelles sur
les apprentissages scolaires
Attribué en 2013-2014. | Long | Edouard GENTAZ +41 22 379 90 93 Edouard.Gentaz ![]() | SMAS Laboratoire du développement sensori-moteur, affectif et social de la naissance à l'adolescence |
à définir
| Long | Christian MACHENS 01 44 32 26 44 christian.machens ![]() | TNL Theoretical Neuroscience Lab |
Markovian models in language learning theory
Attribué en 2009-2010. | Long | Edward STABLER stabler ![]() | UCLA Linguistics UCLA Linguistics Department Faculty |